有一种智力是指人们已有的知识经验,学会的东西,它的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。这是指()A、晶体智力B、流体智力C、经验性智力D、情境智力

题目

有一种智力是指人们已有的知识经验,学会的东西,它的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。这是指()

  • A、晶体智力
  • B、流体智力
  • C、经验性智力
  • D、情境智力

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参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题:

    美国心理学家卡特尔把智力分为( )。

    A.一般智力和特殊智力
    B.言语智力和逻辑数学智力
    C.流体智力和晶体智力
    D.情境智力和经验智力

    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    有一种智力是指人们已有的知识经验,学会的东西,它的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。这是指()

    A晶体智力

    B流体智力

    C经验性智力

    D情境智力


    A

  • 第3题:

    加德纳认为,认得智力不是一种能力而是一组能力这是他提出的()理论中的内容

    • A、单元智力
    • B、多元智力
    • C、晶体智力
    • D、流体智力

    正确答案:B

  • 第4题:

    随着年龄增长,流体智力和晶体智力经历不同的发展历程,下列叙述正确的是()

    • A、流体智力在20岁左右达到高峰,35岁以后随年龄的增长而降低
    • B、流体智力不会因年龄增长而降低
    • C、晶体智力不会因年龄增长而降低
    • D、晶体智力可能因知识经验的积累随年龄增长而增高

    正确答案:A,C,D

  • 第5题:

    对文化和知识的内容较少依赖,取决于个人的禀赋,在信息加工和问题解决过程中表现出的能力是()。

    • A、晶体智力
    • B、流体智力
    • C、创造智力
    • D、操作智力

    正确答案:B

  • 第6题:

    关于流体智力和晶体智力说法正确的是()。

    • A、流体智力需要较少的专业知识
    • B、流体智力在人的整个一生中都在增长
    • C、晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力
    • D、词汇、审美问题等属于晶体智力

    正确答案:A,C,D

  • 第7题:

    美国心理学家卡特尔把智力分为()

    • A、一般智力和特殊智力
    • B、言语智力和逻辑一数学智力
    • C、流体智力和晶体智力
    • D、情境智力和经验智力

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    随着年龄的增大,流体智力和晶体智力的发展趋势为()
    A

    晶体智力衰退,流体智力上升

    B

    流体智力衰退,晶体智力上升

    C

    流体智力和晶体智力都衰退

    D

    流体智力和晶体智力都上升


    正确答案: D
    解析:

  • 第9题:

    多选题
    关于流体智力和晶体智力说法正确的是()。
    A

    流体智力需要较少的专业知识

    B

    流体智力在人的整个一生中都在增长

    C

    晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力

    D

    词汇、审美问题等属于晶体智力


    正确答案: B,D
    解析: 流体智力需要较少的专业知识,包括理解复杂关系和解决问题的能力,如在处理数字系列、空间视觉感和图形矩阵项目时所需的能力。它随年龄的衰老而减退。故A项说法正确。B项说法错误。
    晶体智力是指对从社会文化中习得的解决问题的方法进行应用的能力.是在实践中形成的能力。这种能力在人的整个一生中都在增长。它包括了习得的技能和知识,例如词汇、一般信息和审美问题等。故CD说法正确。

  • 第10题:

    单选题
    受到知识经验的影响,成年后不因年龄增长而降低的智力是()
    A

    流体智力

    B

    背景智力

    C

    晶体智力

    D

    多元智力


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    美国心理学家卡特尔认为,人的一生中,在青年时期达到高峰,以后逐渐下降的智力是(    )
    A

    晶体智力

    B

    流体智力

    C

    情境智力

    D

    经验智力


    正确答案: C
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    美国心理学家卡特尔把智力分为()
    A

    一般智力和特殊智力

    B

    言语智力和逻辑一数学智力

    C

    流体智力和晶体智力

    D

    情境智力和经验智力


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    卡特尔将与教育、文化有关的,因知识和经验的积累以及年龄增长而升高的智力称为()。

    A.情绪智力
    B.晶体智力
    C.流体智力
    D.空间智力

    答案:B
    解析:
    美国心理学家卡特尔等人根据智力的不同功能,将智力划分为两种:流体智力和晶体智力。流体智力是指人不依赖于文化和知识背景而对新事物学习的能力,如注意力、知识整合力、思维的敏捷性等。晶体智力则是指人后天习得的能力,与文化知识、经验的积累有关,如知识的广度、判断力等。

  • 第14题:

    中年期智力发展的特点是()

    A流体智力下降,晶体智力上升

    B流体智力上升,晶体智力下降

    C流体智力和晶体智力均有所上升

    D流体智力和晶体智力均有所下降


    A

  • 第15题:

    有一种智力是指人们已有的知识经验,学会的东西,它的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。这是()

    • A、晶体智力
    • B、流体智力
    • C、经验性智力
    • D、情境智力

    正确答案:A

  • 第16题:

    ()是由后天获得,受文化背景影响较大,与经验有关的智力,如知识、词汇、计算等能力

    • A、技能
    • B、知识
    • C、晶体智力
    • D、流体智力

    正确答案:C

  • 第17题:

    卡特尔将与教育、文化有关的,因知识和经验的积累以及年龄增长而升高的智力称为()。

    • A、情绪智力
    • B、晶体智力
    • C、流体智力
    • D、空间智力

    正确答案:B

  • 第18题:

    斯腾伯格的智力分类不包括()

    • A、成分性智力
    • B、经验性智力
    • C、情境性智力
    • D、知识性智力

    正确答案:D

  • 第19题:

    单选题
    斯腾伯格的智力分类不包括()
    A

    成分性智力

    B

    经验性智力

    C

    情境性智力

    D

    知识性智力


    正确答案: A
    解析: 斯腾伯格的智力分类包括成分性智力、经验性智力、情境性智力。

  • 第20题:

    单选题
    个人在问题情境中运用知识分析资料,通过思维、判断推理以达到问题解决的能力。这是(   )。
    A

    流体智力

    B

    成分智力

    C

    经验智力

    D

    情境智力


    正确答案: C
    解析:

  • 第21题:

    单选题
    有一种智力是指人们已有的知识经验,学会的东西,它的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。这是指()
    A

    晶体智力

    B

    流体智力

    C

    经验性智力

    D

    情境智力


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    (2015山东)关于流体智力与晶体智力的说法中,正确的是()。
    A

    流体智力需要较少的专业知识

    B

    流体智力在人们整个一生中都在增长

    C

    晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力

    D

    词汇、审美问题等属于晶体智力


    正确答案: B,D
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    中年期智力发展的特点是()
    A

    流体智力下降,晶体智力上升

    B

    流体智力上升,晶体智力下降

    C

    流体智力和晶体智力均有所上升

    D

    流体智力和晶体智力均有所下降


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    卡特尔将与教育、文化有关的,因知识和经验的积累以及年龄增长而升高的智力称为()。
    A

    情绪智力

    B

    晶体智力

    C

    流体智力

    D

    空间智力


    正确答案: D
    解析: 美国心理学家卡特尔等人,根据智力的不同功能,将智力划分为两种:流体智力和晶体智力。流体智力是指人不依赖于文化和知识背景而对新事物学习的能力,如注意力、知识整合力、思维的敏捷性等。晶体智力则是指人后天习得的能力,与文化知识、经验的积累有关,如知识的广度、判断力等。