简述西方主要国家和我国的教育管理体制的特点。
题目
简述西方主要国家和我国的教育管理体制的特点。
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第1题：
简述德国学前教育管理体制及其特点
（1）联邦一级：由联邦青年、家庭和妇女部制定学前教育的指导方针。
（2）州一级：社会部和卫生部管辖，少数由文化部代管。
（3）地方：地方青少年福利局管理。幼儿园属青年福利部管辖。
自近代起，德国政府就采取对幼儿教育机构不负责建立，只进行监督管理的措施。德国幼儿园实行双向管理。《青少年福利法》和各州的幼儿园法是幼儿园工作的法律依据。
略 -
第2题：
西方国家城市管理体制有何特点？
正确答案: （1）管理体制的多样性。
（2）各党派以竞选方式取得执政权或参政权。
（3）市长和市议员一般由市民选举产生，对选民负责。
（4）市法官多数也由市民选举产生，实行司法独立。
（5）大量利益集团存在。
（6）多数城市不辖区县，实行市县分离制。 -
第3题：
简述西方比较教育发展的历史阶段及各阶段的主要特点。
正确答案: 西方的比较教育从产生、发展至今，主要经历了三个发展阶段。
第一阶段从1817年到19世纪末，主要特点是研究考察先进国家的教育经验，以期能够为本国的教育改革和发展服务。因此这一时期也被称作比较教育的“借鉴时代”。
第二阶段从1900年到第二次世界大战结束，主要特点是注重联系社会文化和民族特性等因素来分析研究对象国的教育，因此也被称为比较教育的“因素分析时代”。
第三阶段从二次世界大战结束至今，受到社会科学新的理论和研究方法的广泛影响，比较教育的研究方法获得了空前丰富和发展，被称作比较教育的“社会科学方法时代”。 -
第4题：
简述我国公务员制度与西方国家的文官制度相比较主要异同。
正确答案: ①我国的公务员在政治上必须接受中国共产党的领导，不能像西方国家的文官那样恪守什么“政治中立“。另外我国公务员要求必须具有一定的社会主义的觉悟，应成为行政管理的专家，可以说这是我国公务员制度与西方文官制度的根本区别。
②在引入竞争机制，采用考试，考核的方未能择优录用，实行职位分类，政务与业务分开，职务常任制，终身培养等方面，我们同西方文官制度有着共同之处。 -
第5题：
简述西方国家政党政治的主要特点。
正确答案: ①表达和聚合本阶级的利益要求和政治意识。
②政党政治是发生在不同政党之间的政治，表现为不同政党在争夺对国家权力控制的过形成的关系。
③以夺取和执掌政权为目标。
④政党政治反映了社会政治，反映了社会各阶级、各陟阶层及其他各种社会力量之间的斗争、联合和博弈。
⑤政党政治主导国家政治。 -
第6题：
简述我国当前教育管理体制及其特点。
正确答案: 在我国，国家对各级各类教育管理实行中央与地方两级管理体制。这一管理体制具有以下特征：
（1）政府负责，幼教事业管理地方化；
（2）分级管理，教育部门发挥主管主导作用；
（3）分工负责，幼教事业管理社会化。 -
第7题：
我国基础教育实行国家、地方和学校三级管理体制
正确答案:正确 -
第8题：
简述西方主要国家和我国的教育管理体制的特点。
正确答案:西方主要国家和我国的教育管理体制的特点主要是：
1）英国教育管理体制：机构少而精、法制化水平高；
2）美国教育管理体制：层次少、社会监督力度大；
3）法国教育管理体制：集权与分权相结合；
4）德国教育管理体制：州政府享有充分的自治和自主权；
5）我国的教育管理体制：中央统一领导下的分级管理，地方负责制度。 -
第9题：
问答题简述西方国家政党政治的主要特点。正确答案：解析： -
第10题：
问答题简述我国证券管理体制的特点。正确答案： 我国对证券市场管理实行国家集中统一管理和行业自律管理相结合的体制。
（一）国家集中统一管理证监会是国家证券监督管理机构，由其代表国家集中统一行使管理证券市场的权力。
（二）行业自律管理。证券交易所和证券商协会同时也对证券商和证券市场进行自律性管理。
证监会集中统一管理为主，证券交易所和证券商协会的自律管理为辅，我国证券监管体制为集中统一管理模式。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题西方国家城市管理体制有何特点？正确答案： （1）管理体制的多样性。
（2）各党派以竞选方式取得执政权或参政权。
（3）市长和市议员一般由市民选举产生，对选民负责。
（4）市法官多数也由市民选举产生，实行司法独立。
（5）大量利益集团存在。
（6）多数城市不辖区县，实行市县分离制。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述我国现行的基础教育管理体制。正确答案：
目前,我国基础教育实行的是国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划,市、县级人民政府具体负责实施的地方负责、分级管理的体制。
(1)我国现行教育管理体制的内容
①中央政府负责制定有关基础教育的方针、政策、法规、规章及总体发展规划和基本学制;设立用于补助贫困地区、民族地区、师范教育的专项基金;对地方教育部门工作进行监督指导等。
②省、自治区、直辖市人民政府负责本地区基础教育的实施工作,包括制定本地区基础教育发展规划和中小学教学计划,组织对本地区义务教育的评估和验收;建立用于补助贫困地区、少数民族地区的专项基金,对县级财政教育事业费有困难的地区给予补助等。
③市、县(区)级人民政府是具体事项的主要实施者,在落实义务教育方面负有主要责任,其责任包括统筹管理教育经费,调配和管理中小学校长、教师,指导中小学教育教学工作等。
实践证明,这样一种管理模式基本符合现阶段我国社会政治、经济和教育条件的需要,有利于教育事业迅速健康地发展。
(2)我国基础教育发展的重心
我国基础教育发展的重心是农村。我国农村义务教育目前实行的是地方负责、分级管理、以县为主的管理体制。这一体制的确立,是新形势下我国基础教育体制的重大调整和改革,也是实施科教兴国战略的重要内容。它对于进一步明确各级政府对发展农村义务教育的责任,加强农村义务教育管理,保证经费投入,减轻农民负担,促进农村义务教育持续健康发展起到了积极的作用。确立这一体制的意义,主要表现为两个重大的转变:①把农村义务教育的责任从主要由农民承担转变到由政府承担;②把政府对农村义务教育的责任从以乡镇为主转到以县为主。
(3)我国现行基础教育管理体制中存在的问题
①对于基础教育管理重心上移、实行以县为主的管理体制,一些县、乡领导认识不到位,思想不统一,一些地方还没有从“分级办学、分级管理”或“以乡为主”的旧体制中走出来;
②由于多种原因,体制转型本身的矛盾比较突出,再加之各级政府的权责划分不是十分清楚,容易造成管理上的缺失;
③由于地域经济发展水平不均衡,致使教育质量出现地域差异,教师队伍不稳定,阻碍了基础教育的发展。我们相信,随着教育管理体制的逐渐完善,这些问题将会逐步得到解决。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述西方国家宪法的主要内容和本质。
正确答案: 西方国家宪法的具体形式和具体内容是不完全相同，这是由各国制定宪法时所处的历史条件和环境不同以及阶级力量对比关系不同决定的。但由于其经济基础相同、国家政权的性质相同，所以其宪法的基本内容大都是相同的。概括起来，西方国家的宪法一般都包括以下内容：
（1）对私有财产和剥削制度的确认。
（2）确定资产阶级的统治地位。
（3）规定了公民的权利和义务。
西方国家宪法的本质只能是资产阶级意志的集中表现。它反映的是资产阶级的利益和要求，体现的是资产阶级的根本利益。
首先，西方国家的宪法都是建立在生产资料资本家占有制的基础上的，这就决定了占统治地位的只有资产阶级。
其次，西方国家宪法的制定者都是资产阶级的代表人物。
再次，西方国家宪法的内容主要是确认和保护资本主义私有制和资产阶级的利益。
最后，西方国家宪法的作用都是确认和巩固资产阶级的政治统治。 -
第14题：
简述西方创新教育思想的特点。
正确答案: （1）引导学生参与教学环节；
（2）开设研究型课程；
（3）要求学生积极参与科研活动。 -
第15题：
简述英国教育管理体制的特点及其改革方向。
正确答案: 长期以来，英国教育管理体制的最大特点就是中央、地方、教师以及民间团体相互之间形成的所谓"伙伴"关系。
但是，20世纪80年代中期以后，英国教育管理体制方面发生了相当大的变化，体现了英国教育管理体制改革的方向：
①大力加强中央政府对教育的管理和控制；
②削弱地方教育当局的权力；
③扩大学校的办学自主权；
④扩大家长和社区参与学校决策的权力。 -
第16题：
简述当代西方幼儿教育研究的主要特点。
正确答案: （一）基础研究与应用研究相结合
（二）课程开发研究与课程评价研究相结合
（三）课程开发研究与教师发展研究相结合 -
第17题：
简述我国证券管理体制的特点
正确答案: 我国对证券市场管理实行国家集中统一管理和行业自律管理相结合的体制。 -
第18题：
简述我国高等教育管理体制改革的趋势。
正确答案:（1）深化高等学校后勤社会化改革；
（2）健全和发挥大学董事会的作用；
（3）进一步完善党委领导下的校长负责制；
（4）扩大高等学校自主权；
（5）建立中国现代大学制度。 -
第19题：
简述西方国家市政体制的特点。
正确答案:①形式多样化；②实行直接选举，对选民负责；③各政党通过竞选方式获得执政权和参政权；④西方城市的各利益集团比较活跃；⑤西方城市一般不辖区划和县，市和县、乡、镇的政府是独立的地方政府，都直接受省、州政府的领导。 -
第20题：
问答题简述我国当前教育管理体制及其特点。正确答案： 在我国，国家对各级各类教育管理实行中央与地方两级管理体制。这一管理体制具有以下特征：
（1）政府负责，幼教事业管理地方化；
（2）分级管理，教育部门发挥主管主导作用；
（3）分工负责，幼教事业管理社会化。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述西方主要国家和我国的教育管理体制的特点。正确答案： 西方主要国家和我国的教育管理体制的特点主要是：
1）英国教育管理体制：机构少而精、法制化水平高；
2）美国教育管理体制：层次少、社会监督力度大；
3）法国教育管理体制：集权与分权相结合；
4）德国教育管理体制：州政府享有充分的自治和自主权；
5）我国的教育管理体制：中央统一领导下的分级管理，地方负责制度。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述当代西方幼儿教育研究的主要特点。正确答案： （一）基础研究与应用研究相结合
（二）课程开发研究与课程评价研究相结合
（三）课程开发研究与教师发展研究相结合解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述英国教育管理体制的特点及其改革方向。正确答案： 长期以来，英国教育管理体制的最大特点就是中央、地方、教师以及民间团体相互之间形成的所谓“伙伴”关系。
但是，20世纪80年代中期以后，英国教育管理体制方面发生了相当大的变化，体现了英国教育管理体制改革的方向：
①大力加强中央政府对教育的管理和控制。
②削弱地方教育当局的权力。
③扩大学校的办学自主权。
④扩大家长和社区参与学校决策的权力。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述西方比较教育发展的历史阶段及各阶段的主要特点。正确答案： 西方的比较教育从产生、发展至今，主要经历了三个发展阶段。
第一阶段从1817年到19世纪末，主要特点是研究考察先进国家的教育经验，以期能够为本国的教育改革和发展服务。因此这一时期也被称作比较教育的“借鉴时代”。
第二阶段从1900年到第二次世界大战结束，主要特点是注重联系社会文化和民族特性等因素来分析研究对象国的教育，因此也被称为比较教育的“因素分析时代”。
第三阶段从二次世界大战结束至今，受到社会科学新的理论和研究方法的广泛影响，比较教育的研究方法获得了空前丰富和发展，被称作比较教育的“社会科学方法时代”。解析： 暂无解析