怎样正确理解领导素质中的先天因素？

题目

怎样正确理解领导素质中的先天因素？

相似考题

1.怎样正确理解党的领导和社会主义法治的关系?

2.什么是领导素质的塑造因素()。A、领导主体B、领导环境C、领导客体D、领导实践

3.现代领导性格理论认为领导的素质是先天遗传因素所决定的。()此题为判断题(对，错)。

4.非权力性影响力由哪些因素构成?( )A、领导的品格因素B、领导的素质因素C、领导的知识因素D、领导的感情因素E、领导的能力因素

更多“怎样正确理解领导素质中的先天因素？”相关问题

  • 第1题：

    优秀的领导者,特别是高阶层的领导者,绝对不是培养出来的,而是“实干”争出来的,这说明()

    A、领导者是内在素质和外在风格的统一体

    B、领导者素质与先天遗传的因素并无关系

    C、任何人只要通过学习和实践就能成为高阶层领导者

    D、领导者素质主要是后天学习和实践的结果


    参考答案：D

  • 第2题：

    如何理解领导者要合理授权?请结合实际谈一谈。(或：怎样正确理解儒家的“无为而治”?)


    答案：
    解析：
    (1) 儒家的“无为而治”不同于道家的“无为而治”,它指的是“任官得其人”,即通过授权,以最小的领导行为去取得最大的管理效益。三国时代刘备对孔明的授权即是最典型的例子。
    (2) 领导者依法获得领导职权后要善于授权,以便集中精力总揽全局、指挥进退。行政决策实施的关键环节在于明确权责体系,即领导者根据决策的实施计划和本单位的具体情况,合理授权,使各执行部门明确自己的职责范围而分层负责,使各执行人员明确自己的职责权限而各司其职、各负其责。授权后工作得失成败的责任必须由授权者承担,而工作本身的主要责任由被授权者承担。
    (3) 领导者应在集权与授权的对立中把握一个合理的尺度,也就是说,既要有效保护领导的指挥组织权、协调监督权、重大问题决定权,又要最大限度地调动被领导者的主动性、积极性和创造性。对授权的内容及其要求一般采取中等目标法,即提出使被授权者“跳一跳,够得着”的目标。
    (4) 在授权问题上应贯彻以下原则:一是适度原则,既不能独揽全权,也不能任意授权。二是一级授权一级原则,即不能超越本分向上授权,也不能跳级向下授权。三是权责利统一原则,即做到工作岗位职权相称、职责相符、权益相连。
    (5) 一切从实际出发,或因事授权,或因人授权,都要在实施决策过程中考察和培养干部。

  • 第3题：

    影响能力形成和发展的因素是先天素质、（）、（）、（）。


    正确答案:生存环境；营养状况；主观努力

  • 第4题：

    领导绩效的影响因素有（）。

    • A、领导者自身的素质因素
    • B、领导班子的因素
    • C、目标因素
    • D、组织因素
    • E、信息因素
    • F、环境因素

    正确答案:A,B,C,D,E,F

  • 第5题：

    领导特质理论关注的是出色的领导者应该具备怎样的素质。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    影响领导有效性的因素有：（1）领导者的品质；（2）（）；（3）领导情景因素；（4）领导者素质。


    正确答案:领导者的领导方式

  • 第7题：

    领导的素质是先天素质与后天素质的统一。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    领导者素质是先天形成，并且不可改变的。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    问答题
    怎样正确理解领导素质中的先天因素？

    正确答案： 目前领导科学的研究成果已经突破传统的伟人论，即认为领导者不再是天生的，任何人都有成为领导者的可能，但是，如果忽视了体力、智力和个人性格，往往对领导者内在要素的解释得不出令人信服的结果。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    对教育与领导活动相互作用的正确理解是（）
    A

    人员素质的高低是影响领导获活动的重要因素

    B

    良好的教育背景有助于提高领导者的管理水平

    C

    只要领导者素质高，成员可以没有多少文化

    D

    成员较高的教育水平有助于提高领导者的管理效能


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    领导者素质是领导活动发挥作用的（），它基于一定的先天禀赋和后天的实践锻炼与学习。领导者素质具有领导者素质具有（）、（）、（）的特点。

    正确答案： 本质要素,时代性,综合性,层次性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    领导的素质是先天素质与后天素质的统一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    领导效能的影响因素主要包括()。

    A、领导监督

    B、环境因素

    C、领导目标

    D、领导者素质

    E、被领导者素质


    参考答案：BCDE

  • 第14题：

    怎样正确理解与把握"危险因素"的概念？


    正确答案:人体的某些生理生化特征与某些疾病的发生有一定程度的关联，就笼统地称这些特征为某种疾病的"危险因素"，现在这一名词不仅用于生理、生化指标，也用于生活方式、行为模式和饮食特点等。
    国内外许多文献中，普遍重视血脂异常与动脉粥样硬化（AS）的关系，但是血脂高低只用于AS性疾病危险性的估计，而不能当做临床诊断标准。临床上习惯把生化检验项目当作诊断指标看待，把高血脂当作冠心病的表现。这都是不对的。

  • 第15题：

    优秀的领导者，特别是高层的领导者，绝对不是培养出来的，而是“实干”和竞争出来的。这说明（）。

    • A、领导者是内在素质和外在风格的统一体
    • B、领导者的素质与先天遗传的因素并无关系
    • C、任何人只要通过学习和实践就能够成为高层领导者
    • D、领导者的素质主要是后天学习和实践的结果

    正确答案:A

  • 第16题：

    怎样全面理解领导的素质？


    正确答案:先天性要素：源于习惯或继承下来的素质；
    经验性要素：从实践中得来的领导技巧领导手段和智慧；
    修炼性要素：在生涯中体现出来的素质和价值。

  • 第17题：

    领导者素质具有动态性，说明领导者素质是（）。

    • A、可塑的
    • B、不可塑的
    • C、先天的
    • D、一成不变的

    正确答案:A

  • 第18题：

    领导者素质是领导活动发挥作用的（），它基于一定的先天禀赋和后天的实践锻炼与学习。领导者素质具有领导者素质具有（）、（）、（）的特点。


    正确答案:本质要素；时代性；综合性；层次性

  • 第19题：

    影响领导绩效的因素包括：领导者自身的素质因素，领导班子的因素，目标因素，组织因素，信息因素，环境因素。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    （）智能素质在智能素质中起决定作用，是决定人的综合素质、整体素质高低的首要因素。

    • A、社会
    • B、科学
    • C、先天
    • D、后天

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    领导者素质具有动态性，说明领导者素质是（）。
    A

    可塑的

    B

    不可塑的

    C

    先天的

    D

    一成不变的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    领导者应具备怎样的个人素质？

    正确答案： 领导者素质是指在先天禀赋的生理素质基础上，通过后天的实践锻炼和学习形成的，在领导工作中经常起作用的诸内在要素的总和，是领导者进行领导活动的自身基础条件。主要包含以下几个方面：1、政治素质2、知识素质3、能力素质4、身体素质。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    怎样全面理解领导的素质？

    正确答案： 先天性要素：源于习惯或继承下来的素质；
    经验性要素：从实践中得来的领导技巧领导手段和智慧；
    修炼性要素：在生涯中体现出来的素质和价值。
    解析： 暂无解析

相关内容