如何才能做一个好的被领导者？
题目
如何才能做一个好的被领导者？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:一个好的被领导者应该具有清醒的政治头脑和参政议政的知识、能力、能够与领导者共同把握住社会主义领导的正确方向，脚踏实地地实现领导目标。
（1）要服从领导。从根本上说，被领导者服从领导，是领导活动客现规律决定的。
（2）要支持领导。领导者在领导活动中占据主导地位，但被领导者并不是完全消极，被动的因素，而是达到一定群体目标的积极、主动的力量。
（3）要监督领导。被领导者时领导的监督是社会主义民主的具体体现，是实现人民民主权利的一个重要内容，是使领导着保持公仆本色的有力措施。
（1）要服从领导。从根本上说，被领导者服从领导，是领导活动客现规律决定的。
（2）要支持领导。领导者在领导活动中占据主导地位，但被领导者并不是完全消极，被动的因素，而是达到一定群体目标的积极、主动的力量。
（3）要监督领导。被领导者时领导的监督是社会主义民主的具体体现，是实现人民民主权利的一个重要内容，是使领导着保持公仆本色的有力措施。
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第1题：
做一个好的管理者就是要努力提高自己的情商。
正确答案:正确 -
第2题：
如何才能做一个好的听者？（倾听礼仪有哪些要求）
正确答案: 倾听时：应目视对方以示专注倾听，要全神贯注，不要东张西望或小动作；
身体要稍微向对方倾斜，态度要认真；
不能完全消极被动、静止旁观，应采取提问、赞同、简短评述、插话等；
要善于捕捉信息。 -
第3题：
做一个好网民，以下（）不是前提。
- A、守法
- B、真诚
- C、懂法
- D、遵法
正确答案:B -
第4题：
“做一个不满足的人比做一个满足的猪好；做一个不满足的苏格拉底比做一个傻子好。”关于这句话，正确的理解有：（）
- A、存在着两种不同的快乐，即物质享乐和精神享乐
- B、物质享乐比精神享乐更高尚
- C、精神享乐比物质享乐更高尚
- D、快乐除了数量的区别之外，还有质的高低。
正确答案:A,C,D -
第5题：
如何做一个合格的检验员？
正确答案: a）遵守种子检验员的职业道德规范，做到爱岗敬业、诚实守信、客观公正、提高技能、强化服务、廉洁自律；
b）从事检验活动时忠于职守，求真务实，客观公正，在工作岗位上要有强烈的社会责任感和高度的法律意识；
c）在检验活动中，除了要客观公正外，还要较多关注公众的利益，发生道德冲突时要坚持原则，把社会公众利益放在第一位。 -
第6题：
列宁曾说：“一个国家的力量在于群众的觉悟，只有当群众知道一切，能判断一切，并自觉地从事一切的时候，国家才有力量。”这表明（）
- A、领导者的意愿只有通过被领导者的行动才能实现
- B、被领导者的素养从根本上决定着领导绩效
- C、被领导者是完全被动的
- D、被领导者是相对的
正确答案:B -
第7题：
组织知识创新有哪些阶段？如何才能把握好这些阶段？
正确答案:组织知识创新有五个阶段。
阶段一：共享隐性知识。组织知识始于分享隐性知识，因为个人所掌握的丰富的未经使用的知识首先要在组织中放大，这个过程对应的就是社会化。但隐性知识难以交流和传递，使具有不同背景、观点和动机的人共享隐性知识就成为组织知识创新的关键步骤。因此，组织中的个人必须共享情感和心智模式以共同建立信任。
阶段二：创造新的概念。在这个阶段，共享的知识和共同的心智模式可以用文字表述出来，最终明确为一个新的概念，从而转化成显性知识。在这个过程中，组织成员通过对话合作创造出概念。为了创造新的概念，需要组织成员彻底地思考现存的假设，必要的多样性可以使人们在看待同一问题上拥有不同视角和观点。
阶段三：证明概念。在这个阶段，新的概念必须接受检验，以决定这个概念是否值得付之实践。证明的过程涉及新的概念是否确实对组织和社会具有价值，一般的标准包括成本、边际利润及产品对企业成长的重要性；证明的过程需要判断创新的最佳时机是否出现；证明的过程还需要以组织意愿来判断价值取向，其前提是要通过明确的方式来检验组织意愿是否完整。
阶段四：构建原型。被证明的概念要进一步转化成实在的成果，这种转化既可能是新的产品，也可能是新的公司价值观、新的管理系统或组织结构。因为这个过程比较复杂，不同部门之间的动态合作是必不可少的。组织内部的多样性、冗余（rongyu）信息的存在都有助于这个阶段的实现。
阶段五：知识层次的交叉。最后一个阶段是将部门的新知识在部门内部、部门之间进行扩散，甚至扩散到外部要素之中。这些外部要素包括顾客、供应商、分销商和其他利益相关者。进行创新的公司不是处于一个封闭的系统中，而是处于一个开放的系统中。总之，组织的知识创新是一个动态的过程，它不仅仅是成员之间的能动性互动，也是成员与环境之间的互动过程。知识创新的过程是在隐性知识与显性知识、个体知识与集体知识之间的交互作用中呈现螺旋式上升。 -
第8题：
如何努力做一个有道德的摄影记者？
正确答案:新闻工作者在从事新闻报道工作中必须遵循以下的行为准则。
（1）新闻工作者必须坚持为人民服务的原则，包括：为人民作奉献；充分准确地反映人民群众的意志、愿望、要求和呼声；深刻完整地反映出人民群众在社会实践中涌现出的新情况、新经验、新问题、新动向；想群众之所想、急群众之所急，通过新闻报道切实地为群众办实事；办好事；坚持新闻为人民而写、写人民的宗旨；充分发挥新闻事业的宣传教育功能和舆论导向功能；传播新闻信息要注重正面的、积极的社会效果；刻苦钻研业务，提高工作技能，新闻摄影同步训练同步过关学好为人民服务的买际本领。
（2）新闻工作者必须坚持实事求是的原则，包括：
①坚持新闻真实性原则；
②坚持新闻真理性原则；
③坚持客观公正的原则。
只有遵循以上准则，实事求是，为人民多做好事，才能成为真正的新闻工作者。 -
第9题：
摄影记者如何才能拍摄好反映社会生活题材新闻的好照片？
正确答案:（1）关心生活，在人与人之间寻找新闻；
（2）选择切入点，从微小的事件中发现新闻价值的内容；
（3）富有情感，关心人类，关注生活，关心情感的表达；
（4）享受乐趣，在生活中寻找和享受乐趣；
（5）熟练获得决定性瞬间；
（6）解决问题，引起重视；
（7）挖掘深层次的东西。 -
第10题：
问答题网络广告应该如何与传统媒体进行组合才能达到好的效果？正确答案： （1）网络媒体与电视媒体的组合。作为传统广告主流的电视广告，其广告影响是非常巨大的，因此网络广告与电视广告进行组合，将更加能够发挥出超强的广告效果。许多网站在刚问世的时候，都会选择电视广告来迅速打响知名度，然后随着网站的知名度不断提高，广告形式逐渐以网络广告为主，电视广告作为配合。电视的高普及率决定其巨大的传播价值。
（2）网络媒体与广播媒体的组合。广播虽然被许多广告主认为是一个不起眼的广告媒体，但实际上其广告效应还是相当不错的，据最新调查，广播在大学生获取信息时占有相当大的比重，同时这部分年轻一簇也是网络媒体的主要网民，网络媒体与广播的组合可以有效强化传播效果。
（3）网络媒体与报纸媒体的组合。报纸是一个信息量比较大的媒体，阅读报纸是人们的生活方式。网络广告与报纸广告的组合搭配，更能提升广告总体效应。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题如何才能做一个好的被领导者？正确答案： 一个好的被领导者应该具有清醒的政治头脑和参政议政的知识、能力、能够与领导者共同把握住社会主义领导的正确方向，脚踏实地地实现领导目标。
（1）要服从领导。从根本上说，被领导者服从领导，是领导活动客现规律决定的。
（2）要支持领导。领导者在领导活动中占据主导地位，但被领导者并不是完全消极，被动的因素，而是达到一定群体目标的积极、主动的力量。
（3）要监督领导。被领导者时领导的监督是社会主义民主的具体体现，是实现人民民主权利的一个重要内容，是使领导着保持公仆本色的有力措施。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题如何才能开展好课外活动？正确答案：
(1)要有明确的目的性和计划性;
(2)活动要丰富多彩,富有吸引力;
(3)充分发挥学生的积极主动性和创造精神。解析： 暂无解析 -
第13题：
如何做一个既有威信又有亲和力的领导？
正确答案: 1、尊重下级：以平等友好、坦诚直率的态度与下级相处。
2、体谅下级、注重沟通：要有“换位意识”，要善于宽容、体谅下级，设身处地的为下属着想；要重视与下级之间的沟通，可定期召开座谈会、定期汇报制度等保证沟通的畅通。
3、关心下级，提供帮助：经常了解下级的生活工作情况、思想情况以及工作中出现的问题，竭力帮助下级解决工作生活中遇到的困难，解除思想上的烦恼。 -
第14题：
CYDPG-660生产滴加ECH反应如何才能控制好反应温度？
正确答案:⑴控制好滴加ECH的速度；⑵开循环水或蒸汽调节；⑶加强工作责任心 -
第15题：
肉质果类如何处理才能得到好的种子？
正确答案:浸泡、捣烂果皮、漂洗、（去蜡）、阴干。 -
第16题：
在新疆，青少年怎样做一个维护民族团结的好公民？
正确答案: （1）以实际行动维护祖国统一和民族团结，坚决同分裂祖国、破坏祖国统一和民族团结的行为作斗争；（2）从小事做起，在日常生活中尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文化、尊重各民族的宗教信仰，积极宣传党的对台政策，对党和国家的统一大业充满坚定信心；
（3）牢固竖立“三个离不开”的思想，做到不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做；
（4）立场坚定、旗帜鲜明地反对民族分裂主义与非法宗教活动。 -
第17题：
如何处理领导者与被领导者的关系？
正确答案:二者的关系如何直接制约领导目标的实现程度，直接影响领导活动的运行状况。
1、相互信任的关系：民既是国家主人，又是被领导者。而各个层级、各个领域的领导既是领导者，又是人民的公仆。他们在权力关系上同出一源，在根本利益上，反应一致。
2、相互促进的关系：在领导活动中，领导者必须依靠被领导者，得到他们的爱戴和拥护，必须经常向被领导者学习，向专家或有经验的人学习，补充营养，促进工作，在工作少犯和避免犯大的错误。
3、相互支持的关系：领导者和被领导者是社会组织内部的不同分工。社会分工是社会进步的表现，社会分工是与合作联系在一起的。分工合作的关系也就是相互依赖相互支持的关系。领导的本质是服务。被领导者也要积极支持、帮助领导工作。这种相互支持既体现了组织活动的统一性，也体现了领导者和被领导者政治上的平等。
4、相互转化的关系：领导者和被领导者的地位不是固定不变的，更不是终身的。
5、相互监督的关系：领导活动的重要作用是监督检查。这种监督是双向的，既有领导者对被领导者的监督，又有被领导者对领导者的监督。 -
第18题：
请结合对“知道如何停止的人，才知道如何加速。”这句话的理解，做一个演讲。
正确答案: 各位考官：
大家好！我今大演讲的题目是《停是为了史好地前进》
有位哲人曾经说：“当我们正在为生活疲于奔命的时候，生活已经离我们而去。”匆忙的人生需要刹刹车，暂停下来。暂停不是停步不前，暂停是技巧、是缓冲、是休整、是欣赏、是为了前进更好地积蓄力量。
演讲中的暂停，可以牵引观众的情绪，使你的演讲更出彩；谈判中的暂停可以给对方权衡的空间，更能促成交易：比赛中的暂停，可以调整队员的打法，甚至可以反败为胜；感情危机中的暂停，可以让双方反省自己，也许经过千山万水的思想斗争，你才发现对方才是最美的那一位……
爱好拳击的人都知道，参赛选手在比赛时不能一味地伸直胳膊去攻击，这样挥出的拳头对于对手来说是起不到任何作用的，要想更有力地攻击敌人必须要把拳头收回来，积蓄全身的力量然后再快速进攻。
有人说“生活就像拳击，总得把拳头收回来，才会挥出更有力的一击。”这恰好道出了我们前进过程中适当停下脚步的意义。停止可以让我们激动的情绪得到暂时的冷静；停止可以让我们疲意的身心得到暂时的调整；停止可以让我们虚无的目标得以明确：停止可以积蓄我们前进的动力…
这都让我们明白，生活中需要的不仅仅是一往向前，也需要适当的停下脚步，因为只有这样才能更加明确前进的方向，才能更好地加速前进。
我的演讲完毕，谢谢大家！ -
第19题：
如何才能做一个好的被领导者？
正确答案: 一个好的被领导者应该具有清醒的政治头脑和参政议政的知识、能力、能够与领导者共同把握住社会主义领导的正确方向，脚踏实地地实现领导目标。
（1）要服从领导。从根本上说，被领导者服从领导，是领导活动客现规律决定的。
（2）要支持领导。领导者在领导活动中占据主导地位，但被领导者并不是完全消极，被动的因素，而是达到一定群体目标的积极、主动的力量。
（3）要监督领导。被领导者时领导的监督是社会主义民主的具体体现，是实现人民民主权利的一个重要内容，是使领导着保持公仆本色的有力措施。 -
第20题：
根据费德勒权变模型，下列对领导者有利的情景是（）
- A、领导者与被领导者关系不好，工作任务不明确，领导者的职位权利弱
- B、领导者与被领导者关系好，工作任务明确，领导者的职位权利弱
- C、领导者与被领导者关系好，工作任务不明确，领导者的职位权利弱
- D、领导者与被领导者关系不好，工作任务明确，领导者的职位权利强
正确答案:B -
第21题：
问答题肉质果类如何处理才能得到好的种子？正确答案： 浸泡、捣烂果皮、漂洗、（去蜡）、阴干。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题如何处理领导者与被领导者的关系？正确答案： 二者的关系如何直接制约领导目标的实现程度，直接影响领导活动的运行状况。
1、相互信任的关系：民既是国家主人，又是被领导者。而各个层级、各个领域的领导既是领导者，又是人民的公仆。他们在权力关系上同出一源，在根本利益上，反应一致。
2、相互促进的关系：在领导活动中，领导者必须依靠被领导者，得到他们的爱戴和拥护，必须经常向被领导者学习，向专家或有经验的人学习，补充营养，促进工作，在工作少犯和避免犯大的错误。
3、相互支持的关系：领导者和被领导者是社会组织内部的不同分工。社会分工是社会进步的表现，社会分工是与合作联系在一起的。分工合作的关系也就是相互依赖相互支持的关系。领导的本质是服务。被领导者也要积极支持、帮助领导工作。这种相互支持既体现了组织活动的统一性，也体现了领导者和被领导者政治上的平等。
4、相互转化的关系：领导者和被领导者的地位不是固定不变的，更不是终身的。
5、相互监督的关系：领导活动的重要作用是监督检查。这种监督是双向的，既有领导者对被领导者的监督，又有被领导者对领导者的监督。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题如何才能做一个好的听者？（倾听礼仪有哪些要求）正确答案： 倾听时：应目视对方以示专注倾听，要全神贯注，不要东张西望或小动作；
身体要稍微向对方倾斜，态度要认真；
不能完全消极被动、静止旁观，应采取提问、赞同、简短评述、插话等；
要善于捕捉信息。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题请结合对“知道如何停止的人，才知道如何加速。”这句话的理解，做一个演讲。正确答案： 各位考官：
大家好！我今大演讲的题目是《停是为了史好地前进》
有位哲人曾经说：“当我们正在为生活疲于奔命的时候，生活已经离我们而去。”匆忙的人生需要刹刹车，暂停下来。暂停不是停步不前，暂停是技巧、是缓冲、是休整、是欣赏、是为了前进更好地积蓄力量。
演讲中的暂停，可以牵引观众的情绪，使你的演讲更出彩；谈判中的暂停可以给对方权衡的空间，更能促成交易：比赛中的暂停，可以调整队员的打法，甚至可以反败为胜；感情危机中的暂停，可以让双方反省自己，也许经过千山万水的思想斗争，你才发现对方才是最美的那一位……
爱好拳击的人都知道，参赛选手在比赛时不能一味地伸直胳膊去攻击，这样挥出的拳头对于对手来说是起不到任何作用的，要想更有力地攻击敌人必须要把拳头收回来，积蓄全身的力量然后再快速进攻。
有人说“生活就像拳击，总得把拳头收回来，才会挥出更有力的一击。”这恰好道出了我们前进过程中适当停下脚步的意义。停止可以让我们激动的情绪得到暂时的冷静；停止可以让我们疲意的身心得到暂时的调整；停止可以让我们虚无的目标得以明确：停止可以积蓄我们前进的动力…
这都让我们明白，生活中需要的不仅仅是一往向前，也需要适当的停下脚步，因为只有这样才能更加明确前进的方向，才能更好地加速前进。
我的演讲完毕，谢谢大家！解析： 暂无解析