简述社会主义领导方式？

第1题：

简述优化领导者群体结构的方式方法？

正确答案: 1、强领导者成员的教育与培训，提高每一个领导者的科学文化素质与政治业务素质，这是优化群体结构的前提。
2、加强领导者后备队伍的建设，这是实现领导者群体结构优化的重要条件。
3、搞好领导队伍的自身建设。
4、根据整体效能的原则进行选拔、合理利用知识分子。
5、加强领导者群体内部关系的调适，增强内部团结与向心力。

第2题：

简述幼儿园园长选择领导方式时应考虑的问题。

正确答案: （1）考虑被领导者的成熟度。成熟度可以理解为一个人认识客观现实与社会生活、认识自己、清楚自己与外界环境关系的水平。对成熟度不同的人，采取的领导方式应有所不同。
（2）考虑领导环境及领导者的具体条件。依据园所工作的具体环境、园领导者的具体处境，选择较佳的领导方式，即依据园所的组织结构、分工状况、园所领导者的威信与影响力、人际关系等因素综合考虑。

第3题：

简述教师领导方式和奖惩手段对青少年的影响。

正确答案: 教师的领导方式是指教师在影响学生的过程中所表现出来的风格，大体上可以分为：
①专制型
②放任型
③民主型。
奖励与惩罚作为教育人的一种手段，从古至今都得到了教育者们的重视，并把它作为学校管理的一个重要手段。奖惩使用得当，会对学生的心理发展产生积极的影响，奖惩不当，则会产生消极的心理影响。

第4题：

简述民主式领导方式的特点。

正确答案: 民主式领导方式的特点有：营造氛围、引导激励、集体讨论、客观公正、合理合情、大胆任用、大胆放权、敢于担当。人尽其才、物尽其力、生动活泼、心情舒畅、团结和睦、齐心协力。

第5题：

简述弗鲁姆和耶顿领导—参与模式中五种不同的领导方式

正确答案:1、领导者利用他们认为有用的信息，由他们自己直接来解决问题或作出决策。
2、领导者从下属哪里去的必要地信息，然后自己解决问题，作出决策。下属的作用只是提供领导者者认为必要的资料，并不提供或评价解决问题的方法。
3、领导者以个别接触方式，让下属知道问题，取得他们的意见或建议，随后由领导者作出决策。决策可以反映下属的意见，也可以不反映。
4、领导者吧问题分给下属集体，收集和听取集体的意见和建议，然后领导者作出决策。决策可以考虑下属的建议，也可以不考虑下属的建议。
5、领导者与他们的下属共同组成解决问题的群体，共同提出和评价可供选择的方案，取得解决问题的一致意见。

第6题：

简述放任式行政领导方式的内涵。

正确答案:放任式行政领导方式是行政领导将很大部分的行政决策权力下放给下级行政机构或行政人员，让其充分享有行政管理权限的一种行政领导方式。在这种领导方式下，行政领导放权让下级发挥职责和功能，自己只进行必要的指导和监督，而下级此时则充分掌握了权力，做起工作相应地会有主动性和决定权。

第7题：

问答题

简述弗鲁姆和耶顿领导—参与模式中五种不同的领导方式

正确答案： 1、领导者利用他们认为有用的信息，由他们自己直接来解决问题或作出决策。
2、领导者从下属哪里去的必要地信息，然后自己解决问题，作出决策。下属的作用只是提供领导者者认为必要的资料，并不提供或评价解决问题的方法。
3、领导者以个别接触方式，让下属知道问题，取得他们的意见或建议，随后由领导者作出决策。决策可以反映下属的意见，也可以不反映。
4、领导者吧问题分给下属集体，收集和听取集体的意见和建议，然后领导者作出决策。决策可以考虑下属的建议，也可以不考虑下属的建议。
5、领导者与他们的下属共同组成解决问题的群体，共同提出和评价可供选择的方案，取得解决问题的一致意见。

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第8题：

问答题

简述优化领导者群体结构的方式方法？

正确答案： 1、强领导者成员的教育与培训，提高每一个领导者的科学文化素质与政治业务素质，这是优化群体结构的前提。
2、加强领导者后备队伍的建设，这是实现领导者群体结构优化的重要条件。
3、搞好领导队伍的自身建设。
4、根据整体效能的原则进行选拔、合理利用知识分子。
5、加强领导者群体内部关系的调适，增强内部团结与向心力。

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第9题：

问答题

简述我国社会主义法律实施的方式。

正确答案：

解析：

第10题：

问答题

简述“路径--目标理论”的领导方式和领导人的职能。

正确答案：路径-目标理论由多伦多大学的组织行为学教授罗伯特.豪斯最先提出，并总结了四中类型的领导方式分为是指示型领导者、支持型领导者、参与型领导者、成就导向型领导者。
领导人的职能具体表现六个方面：唤起下属对成果的需要和期望；对完成工作目标的下属增加报酬；通过教育，培训，指导等方式，提高下属实现目标的能力；帮助下属寻找达成目标的路径；排除下属前进路径上的障碍；增加下属获得个人满足感的机会。

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第11题：

问答题

简述马克思主义政党在革命斗争和建设社会主义过程中的领导作用？

正确答案：（1）马克思主义政党是社会主义革命的领导核心，在革命斗争中起着思想领导、政治领导和组织领导的作用。（2）马克思主义政党是社会主义建设的领导核心。①建设社会主义需要马克思主义政党的领导作用。②社会主义建设与改革相联系，改革必须坚持马克思主义政党的领导。

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第12题：

问答题

简述社会主义领导者的具体内容。

正确答案：（1）权力
决策权
指挥调度权
支配权
任免奖惩权
建议权
授权权
代表权
（2）责任
责任是领导者的基本属性，是职务的必然要求。领导者的责任，一般说，有政治责任、工作责任和法律责任。
（3）服务
“为人民服务”是一切领导者的根本宗旨。领导者不仅要为人民服务，为上级机关和领导者服务，而且要为下属服务。

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第13题：

简述社会主义法律实施的概念和方式。

正确答案: ①社会主义法律实施就是指通过一定的方式使社会主义法律规范在社会生活中得到贯彻和实现的活动，是法作用于社会关系的特殊形式。
②社会主义法律实施方式有两种：一种是社会主义法的遵守；另一种是社会主义法的适用。

第14题：

简述教师领导方式的类型。

正确答案:教师的领导方式主要有专制型、放任型和民主型。教师不同的领导方式对师生关系的影响是不同的，其中民主型的领导方式的师生关系是最理想的。

第15题：

社会主义领导的本质，是由社会主义条件下产生方式决定的（）之间新型关系的内在的必然要求。

A、领导者和被领导者
B、组织者和被组织者
C、雇佣者和被雇佣者

正确答案:A

第16题：

简述上级国家机关主要从哪些方面领导和帮助民族自治地方发展社会主义建设事业。

正确答案: 第一，上级国家机关有关民族自治地方的决议、决定、命令和指示，需充分考虑到民族自治地方的实际情况；
第二，上级国家机关在财政、经济上采取多种措施，对少数民族地区给予特殊照顾，帮助各民族自治地方加速发展经济建设和文化建设。
第三，上级国家机关帮助民族自治地方从当地民族中培养大量的各级干部、各级专业人才和技术工人。
第四，国家采取措施，帮助民族自治地方发展教育事业。

第17题：

简述“路径--目标理论”的领导方式和领导人的职能。

正确答案:路径-目标理论由多伦多大学的组织行为学教授罗伯特.豪斯最先提出，并总结了四中类型的领导方式分为是指示型领导者、支持型领导者、参与型领导者、成就导向型领导者。
领导人的职能具体表现六个方面：唤起下属对成果的需要和期望；对完成工作目标的下属增加报酬；通过教育，培训，指导等方式，提高下属实现目标的能力；帮助下属寻找达成目标的路径；排除下属前进路径上的障碍；增加下属获得个人满足感的机会。

第18题：