第1题:
有()人格特质的教师容易与学生发生冲突。
A、权威主义
B、教条主义
C、控制性
D、攻击性
第2题:
韦伯认为,理想的官僚制组织的建立基础是( )
A.魅力型权威
B.合理-合法型权威
C.人格权威
D.新型权威
第3题:
韦伯的科层制组织是建立在传统型权威或人格魅力型权威基础之上的。
第4题:
领导者魅力体现的是职位性权威和()的统一。
第5题:
法理型权威的统治所依赖的权威主要是非人格化的权威。
第6题:
权威人格
第7题:
职位性权威和人格权威的差别在于()
第8题:
第9题:
传统型权威
人格魅力型权威
合理合法型权威
自封型权威
第10题:
第11题:
制度取向的权威
人格取向的权威
血缘取向的权威
价值取向的权威
第12题:
对
错
第13题:
A、权威主义的人格
B、教条主义的人格
C、控制性人格
D、攻击性人格
第14题:
第15题:
影响服从的因素包括()。
第16题:
韦伯将权威划分为()。
第17题:
法理型统治是一种()
第18题:
简述职位性权威与人格性权威的区别。
第19题:
指挥者的职位权力在指挥活动中体现出来的权威是()
第20题:
现代权威
人格权威
技术权威
法规权威
第21题:
对
错
第22题:
人格权威
消极权威
合法性权力
职责
第23题:
表现形式
影响时限
影响效果
作用对象
形成机制