决定和制约着领导工作作风和生活作风性质和方向的是领导的（）A、思想作风B、领导观念C、领导方法D、领导艺术

题目

决定和制约着领导工作作风和生活作风性质和方向的是领导的（）

  • A、思想作风
  • B、领导观念
  • C、领导方法
  • D、领导艺术
相似考题

1.领导体制问题直接决定和影响领导工作的:()A.安定和发展B.性质和效果C.执行和评价D.当事人和工作对象

2.领导效率的高低和领导工作的成功与否是由领导行为本身决定的。( )

3.人格的心理素质和道德素质是人格的导向部分,决定着人格行为的方向和性质,并影响和制约着人格结构中其他方面的变化。()此题为判断题(对，错)。

4.社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()A.制约着教育目的的性质B.制约着教育的领导权C.制约着教育发展的规模和速度(生产力)D.影响和制约着受教育机会的分配E.制约教育的内容和手段(生产力)

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  • 第1题：

    道德动机是道德品质的深层心理结构，它决定了道德品质的性质，也制约着道德行为方式的方向和水平。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    校风包括()、考风和整个学校领导工作作风等。

    A.生活作风

    B.教风

    C.科研风气

    D.学风


    正确答案：BCD

  • 第3题：

    社会的政治经济对教育的制约作用不包括（　　）

    A.制约着教育的目的
    B.决定着教育的领导权
    C.决定着教育发展的规模和速度
    D.影响和制约着受教育权的分配

    答案：C
    解析：
    社会生产力决定学校的规模和速度。

  • 第4题：

    以下对于文化传统与教育发展的关系的述说不正确的是（）

    A文化传统影响和制约着教育内容的选择

    B文化传统影响和制约着教育目的的确定

    C文化传统直接决定着教育的性质

    D文化传统影响和制约着教育改革的政策


    C
    直接决定教育性质的是政治经济制度。

  • 第5题：

    按照脑力和体力标准，职业性质分为（）。

    • A、脑力工作
    • B、体力工作
    • C、领导工作
    • D、非领导工作

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    （）决定制约着教育目的的性质和发展方向，决定着公民受教育权利。世界各国重大的教育改革以（）和（）为核心


    正确答案:政治经济制度；课程改革；教学内容改革

  • 第7题：

    下列关于领导作风的论述中，错误的是（）。

    • A、领导作风是领导者相对稳定、具有一贯性的态度和行为
    • B、领导者素质修养是领导作风的内在基础
    • C、领导作风决定领导性质
    • D、领导作风的好坏制约着领导职能的发挥

    正确答案:C

  • 第8题：

    政治对教育的制约作用主要表现以三个方面，哪个是错的（）

    • A、政治决定着教育的领导权和支配权
    • B、政治决定着受教育的权利和机会
    • C、教育通过传播政治思想影响政治
    • D、政治制约着教育目的的性质和思想道德教育的内容

    正确答案:C

  • 第9题：

    填空题
    （）决定制约着教育目的的性质和发展方向，决定着公民受教育权利。世界各国重大的教育改革以（）和（）为核心

    正确答案： 政治经济制度,课程改革,教学内容改革
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下关于文化传统与教育发展的关系述说不正确的是（）。
    A

    文化传统影响和制约教育内容的选择

    B

    文化传统影响和制约教育目的的确定

    C

    文化传统决定着教育的性质

    D

    文化传统影响和制约着教育的性质


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    决定和制约着领导工作作风和生活作风性质和方向的是领导的（）
    A

    思想作风

    B

    领导观念

    C

    领导方法

    D

    领导艺术


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    领导的（），是工作作风和生活作风的基础。
    A

    领导方法

    B

    领导艺术

    C

    领导方式

    D

    思想作风


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    领导的工作作风是领导思想作风和生活作风的基础()


    参考答案错误

  • 第14题：

    事物的内因是事物发展的源泉，决定着事物的性质和发展方向。 （　　）


    答案：对
    解析：
    内因是事物存在的基础，是一事物区别于其他事物的内在本质，是事物运动的源泉和动力，它规定着事物运动和发展的基本趋势。

  • 第15题：

    生产力对教育的决定作用表现在（ ）。

    A.决定教育的规模和速度
    B.制约着教育结构的变化
    C.制约着教育的内容和手段
    D.决定教育的领导权

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第16题：

    社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为（）

    • A、制约着教育的目的
    • B、决定着教育的领导权
    • C、决定着教育发展的规模和速度
    • D、影响和制约着受教育权的分配
    • E、决定教育内容的取舍

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    领导的（），是工作作风和生活作风的基础。

    • A、领导方法
    • B、领导艺术
    • C、领导方式
    • D、思想作风

    正确答案:D

  • 第18题：

    以下关于文化传统与教育发展的关系述说不正确的是（）。

    • A、文化传统影响和制约教育内容的选择
    • B、文化传统影响和制约教育目的的确定
    • C、文化传统决定着教育的性质
    • D、文化传统影响和制约着教育的性质

    正确答案:C

  • 第19题：

    将行政授权分为充分授权、不充分授权、制约授权和弹性授权的根据是（）

    • A、领导者与被领导者的能力情况
    • B、授权的媒介
    • C、授权的合法程度
    • D、领导工作的性质

    正确答案:A

  • 第20题：

    校风包括（）、考风和整个学校领导工作作风等。

    • A、生活作风
    • B、教风
    • C、科研风气
    • D、学风

    正确答案:B,C,D

  • 第21题：

    多选题
    社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为（）
    A

    制约着教育的目的

    B

    决定着教育的领导权

    C

    决定着教育发展的规模和速度

    D

    影响和制约着受教育权的分配

    E

    决定教育内容的取舍


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    政治对教育的制约作用主要表现以三个方面，哪个是错的（）
    A

    政治决定着教育的领导权和支配权

    B

    政治决定着受教育的权利和机会

    C

    教育通过传播政治思想影响政治

    D

    政治制约着教育目的的性质和思想道德教育的内容


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    校风包括（）、考风和整个学校领导工作作风等。
    A

    生活作风

    B

    教风

    C

    科研风气

    D

    学风


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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