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  • 第1题:

    在途径—目标模式中,领导者向下属提出挑战性的目标,希望下属高质量地完成任务,并相信下属能实现目标,这种领导方式是()。

    A.指令型领导

    B.支持型领导

    C.参与型领导

    D.成就型领导


    参考答案:D

  • 第2题:

    关于研究领导行为的俄亥俄模式的说法,错误的是( )。

    A.工作管理是指领导者为了达成目标而在规定自己与下属的角色时所从事的行为活动
    B.关心人是指领导者注重人际关系,尊重和关心下属的建议与情感
    C.高度人际取向的领导者帮助下属解决个人问题
    D.高度工作取向的领导者更加友善而平易近人公平的对待每一个下属

    答案:D
    解析:
    【知识点】俄亥俄模式。选项D错误,工作管理是指领导者为了达成目标而在规定或确定自己与下属的角色时所从事的行为活动,包括组织工作任务、工作关系、工作目标。高度工作取向的领导者关注员工的工作,要求维持一定的绩放水平,并强调工作的最后期限。故选D

  • 第3题:

    ()按照路径—目标理论,领导者的行为被下属接受的程度取决于下属是将这种行为视为获得满足的即时源泉还是作为未来获得满足的手段。领导者行为的激励作用,在于它使下属的需要和满足与有效的工作绩效联系在一起,并提供了有效的工作绩效所必需的辅导、指导、支持和奖励。

    • A、领导过程
    • B、目标设置
    • C、路径改善
    • D、领导风格

    正确答案:D

  • 第4题:

    领导就是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    ()的基本要点是要求领导者阐明对下属工作任务的要求,帮助下属排除实现目标的障碍,使之能顺利达成目标。在实现目标的过程中满足下属的需要和成长发展的机会。领导者在这两方面发挥的作用越大,越能提高下级对目标价值的认识,激发积极性。

    • A、领导行为的连续带模式
    • B、通路一目标模式
    • C、费德勒的领导权变理论
    • D、领导生命周期理论

    正确答案:B

  • 第6题:

    领导活动是指被领导者为实现预定目标,对领导者进行组织引导和指挥的一种行为过程。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    领导的本质是领导者对被领导者的一种()过程。


    正确答案:影响

  • 第8题:

    途径——目标理论认为,领导者的效率是指()。

    • A、领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力
    • B、领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会
    • C、领导者通过明确目标,给予下属支持性的监督和指导,从而增加达到工作目标的期望值
    • D、领导者根据下属的个人特性和环境因素,指导下属达到组织目标的能力

    正确答案:A

  • 第9题:

    多选题
    下列属于领导的特点的是()。
    A

    有领导者

    B

    被领导者

    C

    领导行为是一个动态过程

    D

    领导者权力

    E

    领导行为的目的等


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    ()是指在指导和影响下属的过程中,领导者所欣赏的各种行为模式。
    A

    领导行为

    B

    领导模式

    C

    领导理论

    D

    领导风格


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    领导行为是一种(),是领导者带领下属实现目标的过程。
    A

    管理活动

    B

    目标活动

    C

    引领活动

    D

    行为活动


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    领导活动是指被领导者为实现预定目标,对领导者进行组织引导和指挥的一种行为过程。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列选项中有关卢因的领导风格理论表述正确的是()

    A、专制型领导者要求下属服从,重视下属的意见

    B、民主型领导者的决策速度缓慢,但是下属满意度比较高

    C、自由放任型领导决定目标及实现目标的方法,对下属不加以约束,不加以指导

    D、在专制型领导风格下,才能达到群体的高生产率和群体的高满意度


    参考答案:B

  • 第14题:

    领导就是()部下为实现目标而努力的过程。

    • A、指挥
    • B、带领
    • C、引导
    • D、鼓励

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程是指()。

    • A、领导
    • B、组织
    • C、控制
    • D、创新

    正确答案:A

  • 第16题:

    下列属于领导的特点的是()。

    • A、有领导者
    • B、被领导者
    • C、领导行为是一个动态过程
    • D、领导者权力
    • E、领导行为的目的等

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题:

    选举产生的领导是实现目标最有能力的领导者。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    ()是领导者指挥下属和鼓励下属的行为基础。

    • A、薪酬
    • B、职位
    • C、休息日
    • D、需要

    正确答案:D

  • 第19题:

    ()是指在指导和影响下属的过程中,领导者所欣赏的各种行为模式。

    • A、领导行为
    • B、领导模式
    • C、领导理论
    • D、领导风格

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    ()是一种通过观察领导者并模仿他们而发展下属的自我领导能力的过程。
    A

    自主学习

    B

    表率

    C

    示范

    D

    典范


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    领导的本质是领导者对被领导者的一种()过程。

    正确答案: 影响
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    ()的基本要点是要求领导者阐明对下属工作任务的要求,帮助下属排除实现目标的障碍,使之能顺利达成目标。在实现目标的过程中满足下属的需要和成长发展的机会。领导者在这两方面发挥的作用越大,越能提高下级对目标价值的认识,激发积极性。
    A

    领导行为的连续带模式

    B

    通路一目标模式

    C

    费德勒的领导权变理论

    D

    领导生命周期理论


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    途径——目标理论认为,领导者的效率是指( )。
    A

    领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力

    B

    领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会

    C

    领导者通过明确目标,给予下属支持性的监督和指导,从而增加达到工作目标的期望值

    D

    领导者根据下属的个人特性和环境因素,指导下属达到组织目标的能力


    正确答案: B
    解析: 暂无解析