领导行为是一种(),是领导者带领下属实现目标的过程。
第1题:
A.指令型领导
B.支持型领导
C.参与型领导
D.成就型领导
第2题:
第3题:
()按照路径—目标理论,领导者的行为被下属接受的程度取决于下属是将这种行为视为获得满足的即时源泉还是作为未来获得满足的手段。领导者行为的激励作用,在于它使下属的需要和满足与有效的工作绩效联系在一起,并提供了有效的工作绩效所必需的辅导、指导、支持和奖励。
第4题:
领导就是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。
第5题:
()的基本要点是要求领导者阐明对下属工作任务的要求,帮助下属排除实现目标的障碍,使之能顺利达成目标。在实现目标的过程中满足下属的需要和成长发展的机会。领导者在这两方面发挥的作用越大,越能提高下级对目标价值的认识,激发积极性。
第6题:
领导活动是指被领导者为实现预定目标,对领导者进行组织引导和指挥的一种行为过程。
第7题:
领导的本质是领导者对被领导者的一种()过程。
第8题:
途径——目标理论认为,领导者的效率是指()。
第9题:
有领导者
被领导者
领导行为是一个动态过程
领导者权力
领导行为的目的等
第10题:
领导行为
领导模式
领导理论
领导风格
第11题:
管理活动
目标活动
引领活动
行为活动
第12题:
对
错
第13题:
A、专制型领导者要求下属服从,重视下属的意见
B、民主型领导者的决策速度缓慢,但是下属满意度比较高
C、自由放任型领导决定目标及实现目标的方法,对下属不加以约束,不加以指导
D、在专制型领导风格下,才能达到群体的高生产率和群体的高满意度
第14题:
领导就是()部下为实现目标而努力的过程。
第15题:
指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程是指()。
第16题:
下列属于领导的特点的是()。
第17题:
选举产生的领导是实现目标最有能力的领导者。
第18题:
()是领导者指挥下属和鼓励下属的行为基础。
第19题:
()是指在指导和影响下属的过程中,领导者所欣赏的各种行为模式。
第20题:
自主学习
表率
示范
典范
第21题:
第22题:
领导行为的连续带模式
通路一目标模式
费德勒的领导权变理论
领导生命周期理论
第23题:
领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力
领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会
领导者通过明确目标,给予下属支持性的监督和指导,从而增加达到工作目标的期望值
领导者根据下属的个人特性和环境因素,指导下属达到组织目标的能力