行动理论
题目
行动理论
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第1题：
凯米斯倡导的教育行动研究类型是A.理论取向的教育行动研究
B.技术取向的教育行动研究
C.反思取向的教育行动研究
D.批判取向的教育行动研究答案：D解析：凯米斯提出教育行动研究是由社会情境（包括教育情境）的参加者，为提高对所从事的社会或教育实践的理性认识，为加深对实践活动及其依赖的背景的理解，而进行的反思研究。凯米斯将行动研究视作一个螺旋式加深的发展过程，在每一个螺旋发展圈中包括四个相互联系、相互依赖的环节，即计划、行动、观察和反思。这里着重强调行动者对自己的实践进行批判性思考。 -
第2题：
行动研究的主旨（）
- A、构建教育理论体系
- B、解决教育实践问题
- C、理论指导实践
- D、理论联系实践
正确答案:D -
第3题：
简述帕森斯的“社会行动理论”。
正确答案: 社会行动理论，回答社会秩序为何可能。
1.行动概念：最基本特征，意志性和目的导向。
2.对以往理论的批评和综合。状态背景、规范取向，影响行动的同等重要，独立因素。价值规范，指导和调节选择自由，状态背景提供机会或障碍。一致性的价值规范，构成社会秩序的基础。 -
第4题：
行动理论认为政策执行是指对某一项公共政策所要采取的广泛行动。
正确答案:正确 -
第5题：
行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践）中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（）。
- A、问题筛选——理论优选——运用和反思
- B、理论探究——问题分析——行动和反思
- C、发现问题——分析问题——解决问题
- D、分析问题——反思和行动——理论归纳
正确答案:A -
第6题：
论述行动理论、组织理论、博弈理论对公共政策执行内涵的不同理解。
正确答案:（1）按照行动理论的视角，公共政策执行是公共政策付诸实施的各种活动，在诸多活动中，又以解释、组织和实施最为重要。行动理论揭示了政策执行的行动性质。
（2）按照组织理论的视角，执行公共政策的行动不是单个人的、无序的活动，而是由一系列的活动所构成的一个有组织的活动系统。组织理论揭示研究政策执行必须研究政策执行组织，视组织问题是公共政策执行的关键环节。
（3）按照博弈理论的视角，公共政策的本质是运用权威性的规范对社会利益进行协调；公共政策执行过程就是公共政策制定、执行主体与公共政策目标群体在相互作用中对利益加以选择、追逐、交易和谈判的过程。博弈理论启示我们公共政策的核心在于控制，政策执行的成功取决于参加者的策略选择。 -
第7题：
（）又称领导情境理论。
- A、领导特性理论
- B、领导权变理论
- C、领导行动理论
- D、领导权威理论
正确答案:B -
第8题：
从不同角度对政策执行的理论进行界定，形成了（）学派。
- A、行动学派
- B、组织理论学派
- C、因果理论学派
- D、交易理论学派
正确答案:A,B -
第9题：
问答题帕森斯社会行动理论与韦伯的社会行动理论作比较。正确答案： ①帕森斯将行动视为主体朝向目标的动作。行动单元可以分解为：行动目标、情景状态（手段、条件）、规范取向。帕森斯将研究行动的理论分为实证主义和理想主义两大流派。实证主义的缺陷在于忽视了文化价值或主观因素在行动过程中的作用。理想主义的缺陷在于过分强调价值规范作用以及忽略了其他有关因素。情景状态和规范取向是影响行动的两个同等重要的独立因素。价值规范对行动的调整不仅是帕森斯行动的核心点，也成为贯穿他后来发展的全部理论之中的一条主线。
②韦伯指出社会行动应该称作这样一种行动，即行动者以他主观所认为的意义而与他人的行为相关，即过去的、现在的或将来所期待的他人的行为为取向（如对过去所受侵犯进行的报复、对现在受到侵犯进行的防御、为防止未来遭受侵犯采取的措施）。作为社会行动应该具备以下条件：
第一，行动者个人赋予其行动以意义，即行动者个人采取行动的动机；
第二，行动者所采取的行动，包含着以他人的行为为目标，即行动者主观意识到与他人的联系。社会行动须以他人的行动为取向，即行动者的行动必须和行动者以外的他人发生某种联系。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题韦伯夫妇提出的（），其中心主张是劳工运动既要有政治方向，又要有经济方向。A集体行动理论
B产业民主理论
C革命行动理论
D劳动关系系统理论
正确答案： A解析： 本题考查产业民主理论。韦伯夫妇提出的产业民主理论的中心主张是劳工运动既要有政治方向，又要有经济方向。 -
第11题：
单选题行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践）中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（）。A问题筛选——理论优选——运用和反思
B理论探究——问题分析——行动和反思
C发现问题——分析问题——解决问题
D分析问题——反思和行动——理论归纳
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题列关系对应正确的有（）。Aepisteme-沉思或纯粹理论
Btechne-沉思或纯粹理论
Cepisteme-与行动相关
Dtechne-与行动相关
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第13题：
凯利的三度归因理论把行为的原因分为（）。
- A、行动产生的环境
- B、行动的原因
- C、行动者知觉的对象
- D、行动者
- E、行动的结果
正确答案:A,C,D -
第14题：
社会行动理论是什么？
正确答案: 作为现代社会学综合运动的旗手，帕森斯的社会行动理论试图对涂尔干、韦伯以及帕雷托和马歇尔的不同理论观点实行综合，将实证主义、解释主义、逻辑行为主义和功利主义有机地结合起来，构筑了一个全新的行动理论。 -
第15题：
行动理论
正确答案:认为政策执行是指对某一项公共政策所要采取的广泛行动。 -
第16题：
行动理论认为政策执行被视为对某项公共政策所要采取的广泛行动。
正确答案:正确 -
第17题：
强调组织在政策执行中的核心地位的政策执行理论是（）。
- A、行动理论
- B、因果理论
- C、管理理论
- D、组织理论
正确答案:D -
第18题：
帕森斯社会行动理论与韦伯的社会行动理论作比较。
正确答案: ①帕森斯将行动视为主体朝向目标的动作。行动单元可以分解为：行动目标、情景状态（手段、条件）、规范取向。帕森斯将研究行动的理论分为实证主义和理想主义两大流派。实证主义的缺陷在于忽视了文化价值或主观因素在行动过程中的作用。理想主义的缺陷在于过分强调价值规范作用以及忽略了其他有关因素。情景状态和规范取向是影响行动的两个同等重要的独立因素。价值规范对行动的调整不仅是帕森斯行动的核心点，也成为贯穿他后来发展的全部理论之中的一条主线。
②韦伯指出社会行动应该称作这样一种行动，即行动者以他主观所认为的意义而与他人的行为相关，即过去的、现在的或将来所期待的他人的行为为取向（如对过去所受侵犯进行的报复、对现在受到侵犯进行的防御、为防止未来遭受侵犯采取的措施）。作为社会行动应该具备以下条件：
第一，行动者个人赋予其行动以意义，即行动者个人采取行动的动机；
第二，行动者所采取的行动，包含着以他人的行为为目标，即行动者主观意识到与他人的联系。社会行动须以他人的行动为取向，即行动者的行动必须和行动者以外的他人发生某种联系。 -
第19题：
韦伯夫妇提出的（），其中心主张是劳工运动既要有政治方向，又要有经济方向。
- A、集体行动理论
- B、产业民主理论
- C、革命行动理论
- D、劳动关系系统理论
正确答案:B -
第20题：
简述行动理论。
正确答案:这是具有反实证科学倾向的理论。这一理论认为，社会科学的研究对象与自然科学的研究对象完全不同，它研究的是人及其行动。因此，在说明人的行动的时候，必须考虑行动者对其行动所赋予的意义。这种对行动所赋予的意义，受社会诸多因素的影响。所以，这一理论认为不能接受实证主义理论。 -
第21题：
单选题（）又称领导情境理论。A领导特性理论
B领导权变理论
C领导行动理论
D领导权威理论
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
名词解释题社会行动理论正确答案： 帕森斯认为，理论社会学的核心任务就是回答“社会秩序何以可能”这一问题，他建立社会行动理论就是回答这一问题的初步尝试。解析： 暂无解析 -
第23题：
名词解释题行动理论正确答案： 认为政策执行是指对某一项公共政策所要采取的广泛行动。解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题凯利的三度归因理论把行为的原因分为（）。A行动产生的环境
B行动的原因
C行动者知觉的对象
D行动者
E行动的结果
正确答案： E,B解析： 暂无解析