简述影响一个政府组织学习能力和可以学到的知识的因素。

题目

简述影响一个政府组织学习能力和可以学到的知识的因素。

相似考题

1.教师的态度，课堂心理气氛和环境因素是影响知识学习的外部因素。（ ）

2.教师是教学过程的组织者，学习的引导者、促进者和帮助者，在教学过程中，教师的品德、教师的知识结构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。但学生也可以无教师参与的自主学习，所以离开教师，也可以进行教学过程。()

3.初三学生在学习物理知识时，将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是（　）A.精加工策略B.组织策略C.复述策略D.计划策略

4.在动态发展的课堂教学环境中,学生可以学到知识和技能,更重要的是获得自主学习、探究学习、合作学习的态度、策略和能力,获得了“会学习”本领。()此题为判断题(对，错)。

更多“简述影响一个政府组织学习能力和可以学到的知识的因素。”相关问题

  • 第1题：

    简述影响农民学习能力的主要因素？


    正确答案: （1）年龄
    （2）教育程度
    （3）心理背景

  • 第2题：

    按照班杜的社会学习理论，人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的，学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    （）是指一个人学习态度、学习能力和终身学习的总和。

    • A、学习能力
    • B、学习力
    • C、学习态度
    • D、知识素质

    正确答案:B

  • 第4题：

    影响高原现象的相关因素有（）

    • A、学习方法
    • B、生理与心理的疲劳
    • C、知识与能力障碍
    • D、学习动机偏差

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    影响学生知识理解的客观因素有（）。

    • A、原有知识
    • B、学习材料
    • C、能力水平
    • D、教师提示

    正确答案:B,D

  • 第6题：

    影响组织学习能力的因素有组织学习促进因素和（）

    • A、组织学习途径因素
    • B、组织学习环境因素
    • C、组织学习社会因素
    • D、组织学习员工因素

    正确答案:A

  • 第7题：

    初三学生在学习物理知识时，将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是（）。

    • A、精加工策略
    • B、组织策略
    • C、复述策略
    • D、计划策略

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    按照班杜的社会学习理论，人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的，学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述影响农民学习能力的主要因素？

    正确答案： （1）年龄
    （2）教育程度
    （3）心理背景
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    知识的学习会受到许多因素的影响。请简述影响知识掌握的主要因素。

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    下列关于知识学习与智力发展表述正确的有（）。
    A

    知识学习和智力发展是可以互相取代的

    B

    知识的学习必然带来智力的同步发展

    C

    智力发展除受知识学习的影响外，还会受其他因素的影响

    D

    知识学习只有在它能够充当提高心智发展的条件时，才能构成智力发展的积极因素


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    影响学生知识理解的客观因素有（）。
    A

    原有知识

    B

    学习材料

    C

    能力水平

    D

    教师提示


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    华润人才培养强调在学习的过程中用学到的知识、方法解决组织中的现实问题，推动（）。

    • A、组织能力的提升
    • B、实操能力的提升
    • C、团队能力的提升
    • D、管理能力的提升

    正确答案:A

  • 第14题：

    基于通用化设计的研究，教师在课程设计时应用的原则不包括（） 

    • A、设计的活动让健康的学习者都可以参与进来。/ 设计统一的方式让学习者展示他们所学到的知识。
    • B、设计多样化的资源和活动，可以让学习者以不同的方式访问。
    • C、设计的活动让学习者都可以参与进来。
    • D、设计多种方式让学习者展示他们所学到的知识。

    正确答案:A

  • 第15题：

    组织在确定与其目标和战略方向相关并影响其实现QMS预期结果的各种外部和内部因素。可以不考虑下列哪个因素（）.

    • A、技术和文化
    • B、市场和竞争
    • C、环境监测能力
    • D、知识和绩效

    正确答案:C

  • 第16题：

    （），即学生头脑中的知识结构，是影响学习和迁移的重要因素。

    • A、命题
    • B、先行组织者
    • C、认知结构
    • D、学习定势

    正确答案:C

  • 第17题：

    了解一个组织是否在学习的条件是（）

    • A、能不断地获取知识，在组织内传递知识并不断地创造出新的知识
    • B、能不断增强组织自身能力
    • C、能带来行为或绩效的改善
    • D、学校领导能有效地影响员工

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    下面关于知识、技能、能力的说法中正确的有（）。

    • A、能力包含的是已经具备的知识和技能水平
    • B、能力的形成与发展依赖于知识和技能的发展
    • C、能力的高低可以影响到掌握知识和技能的水平
    • D、从一个人的知识和技能的状况可以看出他的能力水平

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    学习型组织强调学习工作化，把学习过程与工作联系起来，不断（）。

    • A、提升工作能力和创新能力
    • B、积累工作经验
    • C、强调工作场所是学习一个重要基地
    • D、积累知识

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    学习资源的丰富程度不仅影响到学习者的学习成效，还会影响到学习者对知识的整合能力和（）的产生，所以学校都致力于给学生营造一个具有丰富学习资源的学习环境。
    A

    理解能力

    B

    学习能力

    C

    接受能力

    D

    创新思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    影响组织学习能力的因素有组织学习促进因素和（）
    A

    组织学习途径因素

    B

    组织学习环境因素

    C

    组织学习社会因素

    D

    组织学习员工因素


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    初三学生在学习物理知识时，将学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是()。
    A

    精细加工策略

    B

    组织策略

    C

    复述策略

    D

    计划策略


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    影响高原现象的相关因素有（）
    A

    学习方法

    B

    生理与心理的疲劳

    C

    知识与能力障碍

    D

    学习动机偏差


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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