怎样增强消费者的有意记忆？

题目

怎样增强消费者的有意记忆？

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1.下列属于幼儿记忆的特点是()A、记忆准确B、记忆的准确性差C、有意记忆占优势，无意记忆开始发展D、有意记忆的效果好

2.在广告宣传中，为增强消费者对广告内容的记忆，可采用如下的策略（）A尽量增加广告识记材料的数量B尽量详细地介绍产品的品质及用法C适当减少广告识记材料的数量D通过意义记忆，提高消费者对广告的理解E合理编排广告重点记忆材料的系列位置，引导人们使用正确的广告记忆方法

3.有意记忆是婴儿期记忆的特点。

4.以下有关幼儿记忆的说法错误的是（）。A幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C幼儿有意再现的发展先于有意识记D幼儿机械记忆的效果优于意义记忆

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  • 第1题：

    心理学家将长时记忆扩展为（）、语义记忆和程序记忆，主要是根据3类记忆所存储的知识在性质上的不同划分的。情景记忆和语义记忆均属于有意识记忆，可归为知道什么的记忆，而程序记忆是关于怎样做的记忆，与意识分离。


    正确答案:情景记忆

  • 第2题：

    增强消费者的广告记忆，一般的心理策略有（）、（）、（）、（）、合理地重复广告和注意广告重点材料的系列位置 。


    正确答案:适当减少广告识记材料的数量；突出识记材料的意义和作用；充分利用形象记忆的优势；设计鲜明特征

  • 第3题：

    结合实际论述怎样根据遗忘规律及其影响因素增强记忆效果。  


    正确答案: （1）遗忘规律——先快后慢，先多后少；
    （2）影响遗忘的因素有：学习材料性质、学习程度、学习材料的系列位臵、学习者的态度等；
    （3）增强记忆效果的条件：明确识记目的任务；加深理解；正确组织复习；过度学习；利用联想；树立信心。

  • 第4题：

    许多产品愿意在广告中设计一个虚拟形象代言人，从记忆规律的角度分析，这是为了增强消费者的（）

    • A、情景记忆
    • B、形象记忆
    • C、语义记忆
    • D、情绪记忆

    正确答案:B

  • 第5题：

    以下关于幼儿记忆说法错误的是（）。

    • A、幼儿形象记忆的效果优于语词记忆
    • B、幼儿无意记忆的效果优于有意记忆
    • C、幼儿有意再现的发展先于有意识记
    • D、幼儿机械记忆的效果优于意义记忆

    正确答案:D

  • 第6题：

    幼儿的记忆以（）为主。

    • A、有意记忆
    • B、无意记忆
    • C、再认记忆
    • D、重复记忆

    正确答案:B

  • 第7题：

    多选题
    有意记忆在整个幼儿期持续发展，呈现出以下特点（）
    A

    有意记忆需要成人的引导与教育

    B

    有意记忆受行为的动机影响

    C

    有意记忆受外界评价的影响

    D

    有意记忆是幼儿自发产生的


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    心理学家将长时记忆扩展为（）、语义记忆和程序记忆，主要是根据3类记忆所存储的知识在性质上的不同划分的。情景记忆和语义记忆均属于有意识记忆，可归为知道什么的记忆，而程序记忆是关于怎样做的记忆，与意识分离。

    正确答案： 情景记忆
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    怎样增强消费者的有意记忆？

    正确答案： 第一，创造条件鼓励消费者参与各种营销活动，充分发挥运动记忆对消费者记忆效果的影响。
    第二，理解有助于记忆，营销活动要使消费者易于记忆。
    第三，充分发挥情绪在营销活动中的积极作用，使消费者形成良好的情绪记忆。
    第四，营销信息适度重复，提高消费者的记忆效率。
    第五，寻求最佳商品信息传播的时间和空间，产生最佳记忆效果。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述增强消费者记忆的广告效果策略。

    正确答案： 1、广告信息力求直观、形象
    2、广告语言简洁易懂
    3、广告信息应当适度重复和变化
    4、调动消费者的联想
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    结合实际论述怎样根据遗忘规律及其影响因素增强记忆效果。

    正确答案： （1）遗忘规律——先快后慢，先多后少；
    （2）影响遗忘的因素有：学习材料性质、学习程度、学习材料的系列位臵、学习者的态度等；
    （3）增强记忆效果的条件：明确识记目的任务；加深理解；正确组织复习；过度学习；利用联想；树立信心。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    老年记忆衰退的延缓和弥补的方法有（　　）。
    A

    利用多种感觉器官

    B

    建立良好的日常生活秩序

    C

    有意识地进行改善记忆的训练，多用记忆策略

    D

    放缓做事的步调，增强记忆的信心


    正确答案： C,D
    解析： 老年记忆的变化具有可塑性，为了改善老年的记忆，需要有意识地进行干预和发觉记忆潜能。具体方法有:①利用多种感觉器官；②建立良好的日常生活秩序；③有意识地进行改善记忆的训练，提醒自己注意运用记忆策略；④放缓学习和做事情的步调；⑤增强记得住的信心。

  • 第13题：

    简述增强消费者记忆的广告效果策略。


    正确答案:1、广告信息力求直观、形象
    2、广告语言简洁易懂
    3、广告信息应当适度重复和变化
    4、调动消费者的联想

  • 第14题：

    （）是婴儿期记忆的特点。

    • A、强迫记忆
    • B、瞬间记忆
    • C、无意记忆
    • D、有意记忆

    正确答案:C

  • 第15题：

    关于记忆发展的表述正确的是（）。

    • A、儿童记忆广度的发展随年龄而增加
    • B、记忆发展可以从量的发展和质的变化两方面来看
    • C、个体从有意识记向无意识记发展
    • D、随着年龄的增长，个体记忆的组织性逐步增强
    • E、记忆发展没有规律可循

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    学前儿童记忆占优势的是（）。

    • A、无意记忆
    • B、有意记忆
    • C、语词记忆
    • D、意义记忆

    正确答案:A

  • 第17题：

    有意记忆在整个幼儿期持续发展，呈现出以下特点（）

    • A、有意记忆需要成人的引导与教育
    • B、有意记忆受行为的动机影响
    • C、有意记忆受外界评价的影响
    • D、有意记忆是幼儿自发产生的

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    内隐记忆与外显记忆本质区别是（）。

    • A、在提取阶段，内隐记忆无意识参与，外显记忆有意识参与
    • B、在识记阶段，内隐记忆有意识参与，外显记忆无意识参与
    • C、在识记阶段，内隐记忆无意识参与，外显记忆有意识参与
    • D、在提取阶段，内隐记忆有意识参与，外显记忆无意识参与
    • E、以上均是

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    内隐记忆与外显记忆本质区别是（）
    A

    在提取阶段，内隐记忆无意识参与，外显记忆有意识参与

    B

    在识记阶段，内隐记忆有意识参与，外显记忆无意识参与

    C

    在识记阶段，内隐记忆无意识参与，外显记忆有意识参与

    D

    在提取阶段，内隐记忆有意识参与，外显记忆无意识参与

    E

    以上均是


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    幼儿记忆的基本特点是（　　）。
    A

    有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展

    B

    机械记忆的效果优于意义记忆的效果

    C

    接近联想优于相似联想

    D

    无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展


    正确答案： C
    解析：
    根据记忆的意识性，可以将记忆分为有意记忆和无意记忆。幼儿记忆的基本特点是无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。

  • 第21题：

    单选题
    以下有关幼儿记忆的说法错误的是（）。
    A

    幼儿形象记忆的效果优于语词记忆

    B

    幼儿无意记忆的效果优于有意记忆

    C

    幼儿有意再现的发展先于有意识记

    D

    幼儿机械记忆的效果优于意义记忆


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    许多产品愿意在广告中设计一个虚拟形象代言人，从记忆规律的角度分析，这是为了增强消费者的（）
    A

    情景记忆

    B

    形象记忆

    C

    语义记忆

    D

    情绪记忆


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下关于幼儿记忆说法错误的是()。
    A

    幼儿形象记忆的效果优于语词记忆

    B

    幼儿无意记忆的效果优于有意记忆

    C

    幼儿有意再现的发展先于有意识记

    D

    幼儿机械记忆的效果优于意义记忆


    正确答案： D
    解析： 3～6岁儿童记忆发展的特点：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；记忆的理解和组织程度逐渐提高：机械记忆用得多，意义记忆效果好：形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；记忆的意识性和记忆方法逐渐发展，故选D。

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