整合直销活动以哪项活动为开端()。
第1题:
A.以学生发展作为活动设计的出发点和归宿
B.以适当的教学情境作为活动设计的开端
C.教学活动的设计要环环相连,层层递进
D.互动交流有分享,课堂展示多维度
第2题:
A.活动区语言设计以过程模式为主
B.活动区语言教育活动设计以目标为中心
C.活动区语言教育活动设计以教师为主体进行设计
D.活动区语言教育活动设计整合幼儿其他学习领域的教育
此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
答案:AD
解析:活动区语言教育要充分考虑语言的学科性质及其对幼儿的教育功能和价值,以及尊重幼儿语言学习的心理顺序和学习的特点,其活动设计的方法是:活动设计以过程模式为主,活动设计整合幼儿其他学习领域的教育。故选AD
第3题:
直销员向消费者推销产品、直销培训员在进行直销培训等直销活动时,应分别携带( )
A 、《直销经营许可证》、《产品销售许可证》
B 、《直销员证》
C 、《直销培训员证》
第4题:
依照《直销管理条例》的规定,工商行政管理部门对直销企业和直销员及其直销活动进行现场检查时有哪些职权?
第5题:
英语学习活动强调以学生为主体的整合性学习。
第6题:
工商机关在直销企业日常监管中的职责是负责对直销企业和直销员及其直销活动进行监管,查处违法行为。
第7题:
创新活动的基础和开端是()。
第8题:
下列哪项违背整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向?()
第9题:
直销企业在组织直销培训活动中,可以宣传直销员以往的收入情况,但不得宣传大多数参与者将获得成功。
第10题:
《直销管理条例》的立法宗旨是为规范直销行为,加强对直销活动的监管,防止欺诈,保护消费者的合法权益和社会公共利益。
第11题:
分科课程
活动课程
整合课程
显性课程
第12题:
邮寄邮件
异地电话营销
具有可回应渠道的付费广告
面对面销售人员拜访
第13题:
以文化多样性为前提,整合多元化的文化资源以适应幼儿的社会学习需求,旨在消除歧视和偏见,促进社会正义的一种教育活动是()。
A、自我教育活动
B、社会环境与规范认知活动
C、人际交往教育活动
D、多元文化教育活动
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
在幼儿园的管理活动中以()为开端,进而对整个管理过程实行有效的控制,是幼儿园管理科学化的重要标志。
戴明环
略
第16题:
大班编构故事活动的重点为编构()
第17题:
仅取得直销经营许可的企业尚不能从事直销经营活动,只有完成()后方可从事直销经营活动。
第18题:
直销员的合法推销活动不以无照经营查处。
第19题:
以围绕儿童的发展需要和兴趣爱好为中心的、以活动为组织方式的课程形态是()
第20题:
整合直销活动以哪项活动为开端()。
第21题:
学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、()的整合、教育资源的整合与活动形式和活动过程的整合。
第22题:
从传统的分科教育转向整合教育
从开放式教育转向封闭式教育
教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体
从课堂教学转向活动教学
第23题:
第24题: