参考答案和解析
正确答案:①市场营销的产品发展到一切领域;
②市场营销的发展到所有营销活动;
③市场营销发展到重视资源短缺领域。
更多“市场营销的发展主要表现在哪些方面。”相关问题
  • 第1题:

    青少年认知发展特点主要表现在哪些方面?
    ①观察力。
    ②注意力。
    ③记忆力。
    ④思维力。

  • 第2题:

    词汇的发展主要表现在哪些方面?


    正确答案:一、新词的大量产生(实词、阶级词汇);虚词大量产生,病形成完整的体系;
    二、词义越来越复杂;
    三、旧词的消亡;
    四、词语的替换。

  • 第3题:

    学前儿童词汇的发展主要表现在哪些方面?


    正确答案: (1)词汇数量的增加。
    (2)词类的扩大。
    (3)词义的深化。
    (4)不同词类词义的掌握。

  • 第4题:

    幼儿观察的发展主要表现在哪些方面


    正确答案:幼儿观察的发展,表现在观察的目的性、持续性、细致性、概括性以及观察方法等方面
    1.观察的目的性加强
    2.观察的持续性延长
    3.观察的细致性增加
    4.观察方法的形成

  • 第5题:

    差异市场营销策略的不足之处主要体现哪些方面?


    正确答案:一是可能使电信企业的资源配置不能有效集中,顾此失彼,甚至在电信企业内部出现彼此争夺资源的现象,使拳头产品难以形成优势。
    二是增加营销成本。由于产品品种多,管理费用将增加;由于电信企业必须针对不同的细分市场发展独立的营销计划,会增加企业在市场调研、促销和渠道管理等方面的营销成本。

  • 第6题:

    问答题
    幼儿观察的发展主要表现在哪些方面?

    正确答案: 幼儿期知觉发展的最重要变化是知觉逐渐发展为独立的、有相对稳定方向性的过程,也就是开始形成有意的、自觉意识的观察过程。幼儿观察的发展,表现在观察目的性、持续性、细致性、概括性以及观察方法等方面。
    (1)观察的目的性加强
    幼儿观察的目的性和有意性随年龄增长和教育影响而逐渐发展,从低到高可以分为三级:
    ①低级:不能接受任务,东张西望,或只看一处,或任意乱指。幼儿初期,大多处于低级水平。
    ②中级:能根据任务有目的地观察,但遇到困难或干扰不能克服,不愿坚持。
    ③高级:根据观察任务,有目的地克服困难和干扰,坚持细致观察。
    (2)观察的持续性延长
    幼儿初期,观察持续的时间很短。在教育的影响下,幼儿逐渐学会持续地观察某一事物,观察平均持续时间随年龄增长而延长。从6岁开始,观察的持续时间显著增加。
    (3)观察的细致性增加
    幼儿的观察一般是笼统的,看得不细致是幼儿的特点和突出问题。但由于学习活动要求观察要精细,因此,在经过系统的培养后,幼儿观察的细致性能够有所提高。
    (4)观察的概括性提高
    观察的概括性意味着发现事物的内在联系。它在幼儿初期还没有很好地发展。小班幼儿的知觉往往仍然孤立、零碎,常常不能把所观察到的事物有机地联系起来。随着年龄增长,幼儿才逐渐能依靠各对象之间可以直接感知到的空间关系认识事物的内在联系,但基本不能完整地把握对象总体,理解事物的内在联系。
    (5)观察方法的形成
    观察方法的形成,是幼儿期知觉发展的又一重要表现。幼儿的观察最初是依赖外部动作进行的,以后逐渐内化为以视觉为主的知觉活动。3~4岁幼儿常常边看边指,即手的动作是知觉活动的支柱。较大的幼儿已经不需要这种支柱。到了幼儿末期,观察可以成为专门的内部调节的动作。儿童已能借助内部言语来控制和调节自己的知觉。在知觉依靠外部动作进行,还没有内化之前,幼儿的观察是无秩序的,往往以“尝试错误”方式进行,缺乏有效的方法。当知觉受到内部调节以后,幼儿观察的方法逐渐形成。
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  • 第7题:

    问答题
    词汇的发展变化主要表现在哪些方面?

    正确答案: (1)原有词语的演变
    词语的演变既表现为语音形式的变化,也表现为语义内容的变化。不论是语音的变化还是语义的变化,都导致音义关系的调整即整个词语的变化。正因为如此,不同历史阶段的语言才形成了不同的系统,它们的语音、语义、词汇和语法也是不同的系统。就某个词语来说,在不同的历史阶段上,它处在不同的词汇系统之中,受到特定系统的规定和制约,语音形式和语义内容是不可能完全相同的。就变化的情况看,一般是个体的变化在前,而系统的变化在后,因为许多个体的变化必然会引起相互关系的调整,从而导致整个系统的变更。
    (2)新要素的增加(新词的产生)
    社会是不断发展变化的,新的事物、现象、观念的出现,就需要有相应的词语来指称,于是新词随之而生,如“电脑、硬盘、光盘”等。促使新词产生的情况:
    A、适应新事物出现创造新词→新词新义下海、多媒体、下岗、网吧
    B、改换旧事物名称而产生新词冠→帽子;戏子→演员;邮差→邮递语;虎→大虫(避讳)死→故(委婉)
    C、改换旧名称的内容而产生新词小姐→服务性人员;丈人(年长的男子)→岳父
    (3)旧要素的消亡
    同新词的产生一样,社会中旧事物的消亡、人们认识的变化等也可以引起词语的消亡,如“太子、天子、宰相”等词语,现在语言中就很少使用直至逐渐消亡。促使旧词消亡情况:
    A、旧事物消失导致旧词的消亡:太监、皇帝、乡试
    B、事物名称改变而导致旧词消亡:船→舟;我→吾、余;火柴→洋火;布→洋布
    C、社会发展,生活变化而导致旧词消亡:古代表示畜牧业的词汇大都消失了
    D、词汇系统的规范调整导致一些旧词的消亡
    当然,旧词的消亡是一个逐渐的过程,有些词汇成分在日常生活中消失,交际中失去重要作用,但旧词仍在语言词汇系统中存在:或者作为古语词(历史、文言词)存在于书面语著作中;或者作为构词语素继续创造新词,发挥交际功能。因此,有时新旧概念会在一定时期内并存。
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  • 第8题:

    教育哲学在西方的发展过程中,其主要斗争表现在哪些方面?


    正确答案: 1.教育科学与教育哲学之争。
    2.分析教育哲学与规范教育哲学之争。
    3.大众教育哲学与专业教育哲学之争。

  • 第9题:

    语言发展对幼儿社会性发展的促进作用主要表现在哪些方面?


    正确答案:语言发展对幼儿社会性发展的促进作用表现在以下两个方面:
    (1)提高社会交往能力
    (2)促进幼儿道德的发展

  • 第10题:

    在亚当.斯密的绝对利益论中,对外贸易产生和发展的原因主要表现在哪些方面?


    正确答案: 1、国际分工的基础是各国商品之间存在绝对成本差异;
    2、以绝对优势的产品去进行贸易,能使各国的资源、劳动力和资本得到最有效的利用,将会大大地提高劳动生产率和增加各国的物质福利。

  • 第11题:

    斜井施工技术发展的成果主要表现在哪些方面?


    正确答案: 随着斜井开拓方式的广泛应用,我国斜井施工技术及设备水平也得到了迅速发展,具体表现在:
    (1)形成了激光指向、光面爆破、耙斗式装载机装岩、箕斗提升、大型矸石仓排矸、潜水泵排水、局部通风机通风,即“两光三斗”机械化作业线,施工设备配套以及管理水平不断提高。
    (2)锚喷网支护技术在斜井施工中得到应用和推广,简化了支护工艺,提高了机械化程度,减少了工程量,实现了远距离管路输料,为掘进与支护平行作业创造了条件,有效地加快了成井速度。
    (3)总结形成了“一坡三挡”的成功经验,为有效预防斜井跑车事故,保证斜井施工安全提供了有力的保障措施。

  • 第12题:

    问答题
    记忆在幼儿心理发展中的作用主要表现在哪些方面?

    正确答案: 记忆是人脑对过去经验的识记、保持和恢复的过程。记忆在幼儿心理发展中具有重要的作用,主要表现在以下几个方面:
    (1)记忆在知觉的基础上进行,而知觉的发展离不开记忆。知觉中包括着经验的作用,特别是知觉恒常性和空间知觉,更和经验密切相关,而经验的积累主要靠记忆。
    (2)儿童的想像和思维过程依靠记忆。记忆把知觉和想像、思维联结起来,使儿童能对知觉到的材料进行想像和思维,儿童最初的原始的想像和记忆不容易区分。
    (3)儿童学习语言靠记忆。记住声音的语义,交际时对句子的理解和连贯性的保持都需要记忆。
    (4)儿童情感、意志的发展受记忆的影响。记忆使儿童积累一些情感体验的经验,从而使情感丰富起来。儿童的意志行动也离不开记忆。意志是有目的的行动,在行动过程中必须始终记住行动目标。如果缺乏记忆能力,就会在行动过程中忘记了原先激起行动的动机和目的,因而不能坚持完成任务。
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  • 第13题:

    问答题
    教育哲学在西方的发展过程中,其主要斗争表现在哪些方面?

    正确答案: 1.教育科学与教育哲学之争。
    2.分析教育哲学与规范教育哲学之争。
    3.大众教育哲学与专业教育哲学之争。
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  • 第14题:

    问答题
    市场营销的发展主要表现在哪些方面。

    正确答案: ①市场营销的产品发展到一切领域;
    ②市场营销的发展到所有营销活动;
    ③市场营销发展到重视资源短缺领域。
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