在一个男性施暴者小组中，一名组员说：“我老婆一天到晚唠叨不停，每天一回到家里，她就开始罗嗦，一会说我没钱，一会说我没用。我其实对她不错，她不把我惹急了我肯定不会动手的。”工作者回应说：“你对老婆不错，为什么还要动手？她真的那么讨厌吗？”工作者采用的技术是（）A、忠告B、澄清C、对焦D、对质

题目

在一个男性施暴者小组中，一名组员说：“我老婆一天到晚唠叨不停，每天一回到家里，她就开始罗嗦，一会说我没钱，一会说我没用。我其实对她不错，她不把我惹急了我肯定不会动手的。”工作者回应说：“你对老婆不错，为什么还要动手？她真的那么讨厌吗？”工作者采用的技术是（）

  • A、忠告
  • B、澄清
  • C、对焦
  • D、对质
相似考题

1.在一个男性施暴者小组中，一名组员说：“我老婆一天到晚唠叨不停，每天一回到家里，她就开始啰嗦，一会儿说我没钱，一会儿又说我没用。我其实对她不错，她不把我惹急了我肯定不会动手的”。社会工作者回应说：“你对老婆不错，为什么还要动手、她真的那么讨厌吗？社会工作者采用的技术是（）。A．忠告B．澄清C．对焦D．对质

2.社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组，在设计小组活动时，他需要考虑（ ）的因素。A．治疗性B．组员的情绪和行为特点C．自愿性与自助性D．适合性与可行性E．组员的性别与年龄

3.社会工作者李娟针对社区的实际情况，打算筹划一个施暴者矫治小组，在设计该小组的活动时她需要掌握和考虑（ ）。A．扣紧小组目标B．组员的特征C．组员的自愿性D．组员的性别与年龄”E．组员的能力

4.社会工作者小周的服务对象是一名男性施暴者，他对小周说：“我老婆一天到晚唠叨不停，每天一回到家就开始哕嗦，一会说我没钱，一会儿说我没用。其实我对她不错，她不把我惹急了我肯定不会动手的。”小周回应说：“你对你老婆不错，为什么还要动手?她真的那么讨厌吗?”小周采用的技巧是（ ）。A．对焦B．对质C．忠告D．澄清

更多“在一个男性施暴者小组中，一名组员说：“我老婆一天到晚唠叨不停，每”相关问题

  • 第1题：

    在一个男性施暴者小组中，一名组员说：“我老婆一天到晚唠叨不停，每天一回到家里，她就开始哕嗦，一会儿说我没钱，一会儿又说我没用。我其实对她不错，她不把我惹急了我肯定不会动手的。”社会工作者回应说：“你对老婆不错，为什么还要动手?她真的那么讨厌吗?”社会工作者采用的技术是（ ）。

    A．忠告

    B．澄清

    C．对焦

    D．对质


    正确答案：D
    忠告是社会工作者向服务对象指出行为的危害性或者必须采取的行为。澄清是社会工作者引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受。对焦是社会工作者将服务对象偏离的话题或者宽泛的讨论收窄，集中讨论的焦点。对质是社会工作者通过直接提问等方式让服务对象直接面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的状况。题中，一位施暴者说自己对老婆不错，并且说不把自己惹急是不会动手的。社会工作者针对这种矛盾直接提问，让服务对象直接面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的状况。
    【命题点拨】本题考查的是在小组工作中应用的引领性和影响性的技巧。

  • 第2题：

    在某小组最后一次活动中，组员小王说：“我觉得咱们组挺好的，现在的社会上可不是这样。咱们能延长几次吗？一想到回到现实生活中，我就紧张，最近都有失眠了。”面对组员的离别情绪，社会工作者最宜采取的方式是()。

    A:按原计划结束小组，将小王的问题搁置不予处理
    B:更改计划加开小组，将小王的问题及时妥当处理
    C:更改计划延长小组，将小王的问题交由组员讨论
    D:按原计划结束小组，将小王的问题通过跟进解决

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    在一次小组工作中，组员小丽正在分享：“我不知道为什么爸爸妈妈总是不停地争吵，每次吵完了，妈妈就会伤心地哭个不停，我怎么都劝不住（小丽哭泣），我很难过，我不想看着妈妈那样哭，我真是个没用的孩子，我劝不了妈妈……（哭得泣不成声）”看到这一情景，组员阿珠递了一张纸巾给小丽，轻拍她的后背。此时社工适宜的做法是（）

    • A、阻止阿珠的做法，继续询问小丽在这件事中的感受和想法
    • B、支持阿珠的做法，肯定小组的正向关怀和力量
    • C、转移焦点，邀请其他组员分享正向的经历
    • D、转移焦点，询问其他组员在成长中有没有类似的创伤经历

    正确答案:B

  • 第4题：

    社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组，在设计小组活动时，他需要考虑（）的因素。

    • A、治疗性
    • B、组员的能力
    • C、自愿性与自助性
    • D、组员的特征
    • E、组员的性别与年龄

    正确答案:A,B,D,E

  • 第5题：

    单选题
    【知识点已删除】在某小组工作中，组员之间有以下对话：小组成员甲：“我一直没有勇气说出来……我是一个同性恋者。”小组成员乙：“我知道，这说出来很难，但我很高兴，你终于能说出来了。”小组成员丙：“是的，这是一件很难启口的事，我了解你的感受。”小组成员丁：“我也理解，我记得以前也有个朋友和我说起这事，当时我很震惊，但现在我已经学会理解。”面对这种情况，社会工作者最宜运用的小组治疗元素是（）。
    A

    互动中学习

    B

    尊重接纳

    C

    行为表现

    D

    自我表露


    正确答案： C
    解析：

  • 第6题：

    单选题
    在一个男性施暴者小组中，一名组员说：“我老婆一天到晚唠叨不停，每天一回到家里，她就开始啰嗦，一会儿说我没钱，一会儿又说我没用。我其实对她不错，她不把我惹急了我肯定不会动手的。”社会工作者回应说：“你对老婆不错，为什么还要动手？她真的那么讨厌吗？”社会工作者采用的技术是（　　）。[2009年真题]
    A

    忠告

    B

    澄清

    C

    对焦

    D

    对质


    正确答案： A
    解析：
    对质是指社会工作者通过直接提问等方式让服务对象直接面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方。题中，社会工作者对该成员的不一致的行为、认识进行反问，就是运用了对质的技巧。

  • 第7题：

    单选题
    在一次小组工作中，组员小丽正在分享：“我不知道为什么爸爸妈妈总是不停地争吵，每次吵完了，妈妈就会伤心地哭个不停，我怎么都劝不住（小丽哭泣），我很难过，我不想看着妈妈那样哭，我真是个没用的孩子，我劝不了妈妈……（哭得泣不成声）”看到这一情景，组员阿珠递了一张纸巾给小丽，轻拍她的后背。此时社工适宜的做法是（）
    A

    阻止阿珠的做法，继续询问小丽在这件事中的感受和想法

    B

    支持阿珠的做法，肯定小组的正向关怀和力量

    C

    转移焦点，邀请其他组员分享正向的经历

    D

    转移焦点，询问其他组员在成长中有没有类似的创伤经历


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组，在设计小组活动时，他需要掌握和考虑（　　）。
    A

    扣紧小组目标

    B

    考虑组员的特征及能力

    C

    明确活动的地点

    D

    小组活动的基本要素

    E

    评估绩效的方法


    正确答案： D,E
    解析：
    根据小组工作的分类，小吴筹划的施暴者矫治小组属于治疗小组。在设计小组活动时，社会工作者应该掌握和考虑以下几点：①扣紧小组目标；②考虑组员的特征及能力；③小组活动的基本要素；④经验分享环节。

  • 第9题：

    多选题
    工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组，在设计小组活动时，他需要考虑(    )的因素。
    A

    治疗性

    B

    组员的情绪和行为特点

    C

    自愿性与自助性

    D

    适合性与可行性

    E

    组员的性别与年龄


    正确答案： D,E
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    在小组中，如果发生一个组员在没完没了地唠叨的情况，工作员需要运用（）技巧进行干预
    A

    促使承担责任

    B

    提供精神支持

    C

    适当给出解释

    D

    避免行为失当


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些。哎，小心，火太大了。”妻子生气地说：“你住口！我知道怎么做菜。”这时，丈夫平静地说：“你当然懂，我只是想让你体会一下，我开车你在我旁边唠叨不停时我的感受。”
    A

    妻子在厨房里煮面条

    B

    丈夫在旁边表扬妻子

    C

    妻子爱在丈夫开车时唠叨

    D

    妻子根本不懂得怎么开车


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在一个男性施暴者小组中，一名组员说：“我老婆一天到晚唠叨不停，每天一回到家里，她就开始罗嗦，一会说我没钱，一会说我没用。我其实对她不错，她不把我惹急了我肯定不会动手的。”工作者回应说：“你对老婆不错，为什么还要动手？她真的那么讨厌吗？”工作者采用的技术是（）
    A

    忠告

    B

    澄清

    C

    对焦

    D

    对质


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组，在设计小组活动时，他需要考虑()的因素。

    A:矫治的目标
    B:组员的情绪和行为特点
    C:自愿性与自助性
    D:参加的人数多寡
    E:设计经验分享环节以总结有益的启示

    答案：A,B,D,E
    解析：
    考点：小组活动的设计技巧。

  • 第14题：

    在一次小组工作中，组员丽玲正在分享：“我不知道为什么爸爸妈妈总是不停的争吵，每次吵完了，妈妈就会伤心地哭个不停，我怎么都劝不住（丽玲哭泣），我很难过，我不想看着妈妈那样哭，我真是个没用的孩子，我劝不了妈妈……（哭得泣不成声）”看到这一情景，组员阿珠递了一张纸巾给丽玲，轻拍着她的后背。此时社会工作者适宜的做法是()。

    A:阻止阿珠的做法，继续询问丽玲在这件事中的感受和想法
    B:支持阿珠的做法，肯定小组中的正向关怀和力量
    C:转移焦点，邀请其他组员分享正向的经历
    D:转移焦点，询问其他组员在成长中有没有类似的创伤经历

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    在小组中，如果发生一个组员在没完没了地唠叨的情况，工作员需要运用（）技巧进行干预。

    • A、促使承担责任
    • B、提供精神支持
    • C、适当给出解释
    • D、避免行为失当
    • E、适当挑战内心

    正确答案:D

  • 第16题：

    单选题
    某机构组织了一个针对家政女工的维权小组，在小组活动中，社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动，让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员，使组员们尽快熟悉起来，同时，社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立。据此判断，该小组应处于(　　)
    A

    工作准备阶段

    B

    工作开始阶段

    C

    中期转折阶段

    D

    后期成熟阶段


    正确答案： B
    解析：

  • 第17题：

    单选题
    在一个男性施暴者小组中，一名组员说：“我老婆一天到晚唠叨不停，每天一回到家里，她就开始啰嗦，一会儿又说我没钱，一会儿又说我没用。我其实对她不错，她不把我惹急了，我肯定不会动手的”。社会工作者回应说：“你对老婆不错，为什么还要动手?她真的那么讨厌吗?”社会工作者采用的技术是(　　)。
    A

    忠告

    B

    澄清

    C

    对焦

    D

    对质


    正确答案： B
    解析：

  • 第18题：

    单选题
    在一个男性施暴者小组中，一名组员说：“我老婆一天到晚唠叨不停，每天一回到家里，她就开始啰嗦，一会儿说我没钱，一会儿又说我没用。我其实对她不错，她不把我惹急了，我肯定不会动手的”。社会工作者回应说：“你老婆不错，为什么还要动手？她真的那么讨厌吗？”社会工作者采用的技术是（）。
    A

    忠告

    B

    澄清

    C

    对焦

    D

    对质


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组，在设计小组活动时，他需要考虑（）的因素。
    A

    治疗性

    B

    组员的能力

    C

    自愿性与自助性

    D

    组员的特征

    E

    组员的性别与年龄


    正确答案： A,E
    解析： 根据小组工作的分类，小吴筹划的施暴者矫治小组属于治疗小组。在设计小组活动时，社会工作者应该掌握和考虑以下几点：
    （1）扣紧小组目标。治疗性小组就要以治疗性为目标。
    （2）考虑组员的特征及能力。社会工作者需要综合分析每一位组员的生理、心理、情绪、教育程度等个体性特征，认识和把握组员的社会关系背景及文化背景，了解其以往的成长经历及成长过程中的主要问题。
    （3）小组活动的基本要素，任何一个小组活动的设计都必须包含如下的基本要素：小组活动的目标，包括总体性目标（最终目标）和阶段性目标；小组活动的参与者，包括年龄、性别、职业、文化背景等。因此正确答案为ABDE项。
    【命题点拨】本题考查的是小组工作中小组活动的设计技巧，注意根据案例理解其需要注意的几方面因素。

  • 第20题：

    单选题
    （争议）在某小组工作中，组员之间有以下对话：小组成员甲：“我一直没有勇气说出来……我是一个同性恋者。”小组成员乙：“我知道，这说出来很难，但我很高兴，你终于能说出来了。”小组成员丙：“是的，这是一件很难启齿的事，我了解你的感受。”小组成员丁：“我也了解，我记得以前也有个朋友和我说起这事，当时我很震惊，但现在我已经学会理解。”其他组员随后也议论纷纷，面对这种情况，社会工作者应该()。
    A

    互动中学习

    B

    尊重接纳

    C

    行为表现

    D

    自我表露


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    在一次小组工作中，组员小丽正在分享：“我不知道为什么爸爸妈妈总是不停地争吵，每次吵完了，妈妈就会伤心地哭个不停，我怎么都劝不住（小丽哭泣），我很  难过，我不想看着妈妈那样哭，我真是个没用的孩子，我劝不了妈妈……（哭得泣不成声）”看到这一情景，组员阿珠递了一张纸巾给小丽，轻拍她的后背。此时社会工作者适宜的做法是(　　)
    A

    阻止阿珠的做法，继续询问小丽在这件事中的感受和想法

    B

    支持阿珠的做法，肯定小组的正向关怀和力量

    C

    转移焦点，邀请其他组员分享正向的经历

    D

    转移焦点，询问其他组员在成长中有没有类似的创伤经历


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    在一个男性施暴者小组中，一名组员说：“我老婆一天到晚唠叨不停，每天一回到家里，她就开始唠叨，一会儿说我没钱，一会儿又说我没用。我其实对她不错，她不把我惹急了我肯定不会动手的。”社会工作者回应说：“你对老婆不错，为什么还要动手、她真的那么讨厌吗？”社会工作者采用的技巧是(    )。
    A

    忠告

    B

    澄清

    C

    对焦

    D

    对质


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    在小组中，如果发生一个组员在没完没了地唠叨的情况，工作员需要运用（）技巧进行干预。
    A

    促使承担责任

    B

    提供精神支持

    C

    适当给出解释

    D

    避免行为失当

    E

    适当挑战内心


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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