将研究客体置于一种人为控制的情境中,通过测试或了解研究客体在特定的情境中的有关情况,为效果评估提供所需的信息资料的工作分析效果评估资料的收集方法是()。
第1题:
第2题:
第3题:
社会研究的理论性特征的含义包括()
第4题:
在测量研究中,身高的量数是()。
第5题:
在测量研究中,认知水平、行为、身高等是()
第6题:
所谓流行病学描述性研究是指()。
第7题:
通过某种方式将产品交给受访者使用,然后再去了解受访者对产品的看法,这种调查称为()。
第8题:
()是在人为控制的非自然情境中进行研究的一种方法。
第9题:
历史资料研究法
观察法
调查法
实验法
第10题:
个案研究是对单个对象的某项特定行为或问题进行的整体性和深入的研究
实验研究就是被研究者和问题有关的人员一起参与研究和行动,并将研究发现直接应用于行动,进而提高自己改变社会实践的能力
行动研究就是把研究问题置于特定场景中,通过严格的控制和策划,使得所研究的变量及其关系得以体现
实验研究就是把研究问题置于特定场景中,通过严格的控制和策划,使得所研究的变量及其关系得以体现
行动研究就是被研究者和问题有关的人员一起参与研究和行动,并将研究发现直接应用于行动,进而提高自己改变社会实践的能力
第11题:
医学观察方法
类比方法
逻辑方法
医学实验方法
第12题:
研究客体;研究对象
研究技术;研究方法
研究客体;研究方法
研究工具;研究对象
第13题:
第14题:
教育研究主要有六大要素组成,即研究主体,(),研究问题,研究目的,(),研究条件。
A研究客体;研究对象
B研究技术;研究方法
C研究客体;研究方法
D研究工具;研究对象
第15题:
实用文体写作的客体,即实用文在写作或制作后,受其支配或起作用的人或组织,包括()。
第16题:
在测量研究中,《监考守则》是()。
第17题:
历史研究的主体与客体
第18题:
通过研究作物的起源了解作物起源地的生态地理条件,可以达到人为控制作物生长的目的。
第19题:
所谓(),就是根据研究的目的,运用一定的物质手段,主动干预或控制研究对象,在典型环境中或特定条件下进行的一种探索活动。
第20题:
在传播学研究的一般程序中,继“选择课题”之后的是()
第21题:
第22题:
实验法
观察法
档案法
文献法
第23题:
在特定时间内了解人群中疾病或健康状况及其相关因素的情况
长期、系统地收集监测疾病及相关问题的有关资料
在群体水平上研究疾病与某一(或某一些)因素的关系
通过收集、分析某一地区或某特定人群在特定时间内已有的常规数据进行研究
通过调查、观察,了解所研究问题(如疾病、健康状况或其他卫生事件)在人群中的分布情况的一类方法