从知识的应用形式可分为:隐性知识和()。
第1题:
()是指尚未被言语或其他形式表述的知识,是“尚未言明的”或者“难以言传的”知识。
A陈述性知识
B程序性识
C显性知识
D隐性知识
第2题:
知识按其形态进行分类可分为()。
第3题:
隐性知识与显性知识的相互转化的模式有()
第4题:
从学科型或综合型的观点可分为:()和();从层次构成看可分为:()、()以及();(专业课可分为专业基础课和专业应用课程); 依选课形式可分为:必修课、限选课程和选修课程; 根据可是的多少分为:大、中、小、微型课程 根据传授科学知识还是操作技能可分为:理论型课程和实践型课程 根据是否有明确的计划和目的,可分为显性课程和隐性课程。
第5题:
由于反映活动的形式不同,知识可分为()和程序性知识。
第6题:
从隐性知识到显形知识,即将人们头脑中的经验和诀窍总结出来,提高可见度。这种知识转化模式属于()。
第7题:
根据反映活动深度的不同,知识可分为感性知识与( )
第8题:
经验知识
判断知识
显性知识
隐性知识
第9题:
第10题:
隐性知识
显性知识
程序性知识
陈述性知识
第11题:
第12题:
社会化过程
外化过程
综合过程
内化过程
第13题:
从隐性知识具有高度个性化的定义看,在组织中不存在组织的隐性知识。
第14题:
SECI模型中,共同化是指:()。表出化是指:()。联结化是指:(),是将各种概念综合为知识体系的过程。内在化是指:(),这个过程与“做中学”有着密切的关系。
第15题:
知识管理需求与应用可分为()
第16题:
知识管理的螺旋循环中,从隐性知识到显性知识的转化,这是()
第17题:
知识转换有四种模式,即()。
第18题:
从知识管理的角度,知识而分为()
第19题:
第20题:
从隐性知识到隐性知识
从隐性知识到显性知识
从显性知识到显性知识
从显性知识到隐性知识
从内显知识到外显知识
第21题:
显性知识
隐性知识
显性知识和隐性知识
以上都不是
第22题:
显性/个人知识→隐性/个人知识→显性/集体知识→隐性/集体知识
显性/个人知识→隐性/个人知识→隐性/集体知识→显性/集体知识
隐性/个人知识→显性/个人知识→显性/集体知识→隐性/集体知识
显性/个人知识→显性/集体知识→隐性/集体知识→隐性/个人知识
第23题:
隐性知识,显性知识
实施知识,原理知识,技能知识,人力知识
应用知识,学术知识,精神知识
实用知识,求知知识多于知识,精神知识