更多“心智模式是在长期的生活、学习、工作中形成的,并以价值观与世界观为基础。”相关问题
  • 第1题:

    根据彼得·圣吉的观点,学习型组织的五项修炼是指()。

    A:自我超越、改善心智模式、建立共同世界观、团队学习、系统思考
    B:自我反省、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考
    C:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、线性思考
    D:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考

    答案:D
    解析:
    1990年,彼得·圣吉在其著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中,明确提出了传统企业进行修炼的五个关键性方面:①自我超越;②改善心智模式;③建立共同愿景;④团队学习;⑤系统思考。

  • 第2题:

    “学习组织的精神基础”指的是( )。

    A.改善心智模式
    B.建立共同愿景
    C.falsE
    D.自我超越

    答案:D
    解析:
    五项修炼(1)第一:自我超越---学习组织的精神基础(2)第二:改善心智模式共同愿景(3)第三:建立共同愿景---共同愿景提供焦点和能量(4)第四:团队学习----是最基本也是最重要的修炼方式(5)第五:系统思考----强化其他每一项修炼,“融合整体大于各项累加”

  • 第3题:

    社会主义荣辱观是( )的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。

    A.人生观、价值观、物质观
    B.世界观、人生观、价值观
    C.世界观、价值观、物质观
    D.世界观、人生观、物质观

    答案:B
    解析:
    社会主义荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。故本题答案选B。

  • 第4题:

    在实践过程中,在价值认识基础上形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势是()

    • A、世界观;
    • B、人生观;
    • C、价值观;
    • D、道德观

    正确答案:C

  • 第5题:

    要通过宣传和树立社会主义荣辱观,加强社会主义思想道德建设,帮助和引导职工树立正确的世界观、人生观、价值观,养成良好的职业道德和行为规范。世界观、人生观、价值观是()。 ①人们文化素养的核心和标志 ②是人们在长期的生活和学习过程中形成的 ③是各种文化因素交互影响的结果 ④具有不确定性

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①③④
    • D、①②④

    正确答案:A

  • 第6题:

    心智模式是在长期的生活、学习、工作中形成的,并以价值观与世界观为基础。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    人文素养的内涵可分为如下层次()

    • A、掌握特定的人文社会科学基础知识的程度
    • B、在日常生活中运用这些基础知识的能力
    • C、以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观,及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向
    • D、向他人传播这种知识和价值观的效果

    正确答案:A,C

  • 第8题:

    《第五项修炼》中“有效表达自己想法,并以开放的心灵容纳别人的想法”的修炼是()

    • A、自我超越
    • B、改善心智模式
    • C、建立共同愿景
    • D、团体学习
    • E、系统思考

    正确答案:B

  • 第9题:

    在创新人才具备的六种心智模式中,()和多元文化经验心智,是创新人才成长过程中获得必要知识经验的重要基础。

    • A、问题发现心智
    • B、内在动机心智
    • C、专门领域判断标准心智
    • D、专门领域知识心智

    正确答案:D

  • 第10题:

    单选题
    学习组织的精神基础是(  )。
    A

    改善心智模式

    B

    自我超越

    C

    建立共同愿景

    D

    团队学习


    正确答案: B
    解析:

  • 第11题:

    判断题
    心智模式是在长期的生活、学习、工作中形成的,并以价值观与世界观为基础。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的()。
    A

    世界观、人生观、生活观

    B

    人生观、生活观、享乐观

    C

    世界观、人生观、价值观

    D

    人生观、生活观、学习观


    正确答案: D
    解析: 思想品德课程旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展,形成乐观向上的生活态度,进一步树立正确的世界观、人生观、价值观。故本题答案选C。

  • 第13题:

    根据彼得·圣吉的观点,学习型组织的五项修炼是指( )。

    A.自我超越、改善心智模式、建立共同世界观、团队学习、系统思考
    B.自我反省、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考
    C.自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、线性思考
    D.自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考

    答案:D
    解析:
    学习型的组织的五种修炼:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。

  • 第14题:

    心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式,阅读技能、运算技能、记忆技能都是常见的心智技能。( )


    答案:对
    解析:

  • 第15题:

    广义的社区文化,是指社区居民在特定区域内长期活动过程中形成的,具有鲜明个性的群体意识、价值观念、行为模式、生活方式等文化现象的总和。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    价值观是在()的共同作用下形成的

    • A、人生观与辨证思想
    • B、人生观与世界观
    • C、辨证主义与唯物思
    • D、唯心主义与个人论

    正确答案:B

  • 第17题:

    认知技能即心智技能,是通过学习而形成的合法则的心智活动形式。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    在个人与社会及文化的互动中,个人内在的(),为创造力行为产出的基础源头。

    • A、心智运作
    • B、思维方式
    • C、世界观
    • D、讯息处理认知过程

    正确答案:A,D

  • 第19题:

    美国著名管理学家彼得圣吉提出建立学习型组织的技能是所谓五项修炼,关于五项修炼的内容,你认为哪种提法是正确的?()

    • A、自我超越;改善心智模式:建立共同愿景;团体学习;独立思考
    • B、自我超越;改善心智模式:建立共同愿景;团体学习;系统思考
    • C、不断创新;改善心智模式:建立共同愿景;团体学习;全面思考
    • D、自我赶超;改善心智模式:建立共同愿景;学习创新;系统思考

    正确答案:D

  • 第20题:

    思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的()。

    • A、世界观、人生观、生活观
    • B、人生观、生活观、享乐观
    • C、世界观、人生观、价值观
    • D、人生观、生活观、学习观

    正确答案:C

  • 第21题:

    ()是世界观.人生观.价值观的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。

    • A、世界观
    • B、价值观
    • C、人生观
    • D、荣辱观

    正确答案:D

  • 第22题:

    单选题
    根据彼得·圣吉的观点,学习型组织的五项修炼是指(  )。[2013年真题]
    A

    自我超越、改善心智模式、建立共同世界观、团队学习、系统思考

    B

    自我反省、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考

    C

    自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、线性思考

    D

    自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考


    正确答案: C
    解析:
    学习型组织的形成需要企业进行艰苦的转型。为此,传统企业必须刻苦地修炼。彼得·圣吉提出了传统企业进行修炼的五个关键性方面:①自我超越;②改善心智模式;③建立共同愿景;④团队学习;⑤系统思考。

  • 第23题:

    单选题
    ()是世界观、人生观、价值观的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。
    A

    世界观

    B

    价值观

    C

    人生观

    D

    荣辱观


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    “学习组织的精神基础”指的是(  )。
    A

    改善心智模式

    B

    建立共同愿景

    C

    系统思考

    D

    自我超越


    正确答案: C
    解析: