述戈特的16条成人学习原理。
题目
述戈特的16条成人学习原理。
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第1题：
简述克特《等待戈多》思想意义
正确答案:（流浪汉戈戈、狄狄、波卓和其奴隶幸运儿，另有一个男孩）通过两个流浪汉永无休止而又毫无希望的等待，揭示了世界的荒诞与人生的痛苦，显示人与外部的客观世界是处于一种无法感知的隔绝状态，因为所处客观世界荒诞不经，所以，常为荒诞的现实所吓倒，剧中人与人之间既无法分开又相互隔绝的关系，也体现了一种人生的荒诞，表现了现代西方人希望改变自己生活处境又难以如愿的绝望心理。是一部反传统、反理性的剧作。 -
第2题：
古戈洛特和拉姆斯的设计师（）的典范。
正确答案:德国系统设计 -
第3题：
下列（）不是《等待戈多》中的人物。
- A、戈多
- B、弗拉基米尔
- C、爱斯特拉冈
- D、波卓
正确答案:A -
第4题：
请述普通汤的制作原理。
正确答案: 普通基础汤制作原理：普通基础汤在制作过程中，主要是利用蛋白质、脂肪等营养物质及鲜味物质在水中长时间加热形成的水解作用，使原料中营养物质及鲜味物质充分水解后溶于水中，形成鲜美纯真的汤汁。水解是指某些物质与水发生反应，在催化剂的作用下，生成两种或者两种以上其他物质的过程。水解作用就是化合物与水反应而起的分解作用。 -
第5题：
请述用辛香料去异味的原理。
正确答案: 用辛香料去异味的原理葱、姜、蒜，胡椒在烹调中使醛、酮等腥味成分发生氧化反应和缩醛反应，使有机酸发生酯化反应，从而使腥味减弱，同时还能增香。各种辛香料在烹调中进行各种化学反应而去除异味，并增加菜品的香气。 -
第6题：
述分子蒸馏的基本原理
正确答案: 从分子运动平均自由程的公式可以看出，不同种类的分子，由于其分子有效直径不同，其平均自由程也不相同。
分子蒸馏技术是利用不同种类分子逸出液面后平均自由程不同的性质实现的。在一个高真空的设备中，放置一个加热面和一个冷凝面，加热面冷凝面之间的距离小于轻分子的平均自由程而大于重分子平均自由程。混合液从加热面上过并被加热获得能量，轻分子的平均自由程大，可以不与其他分子碰撞，直接到达冷凝面而被捕集、冷凝，从而破坏了轻分子的动态平衡，混合液中的轻分子不断逸出，并在冷凝面上被捕集、冷凝，而重分子的平均自由程小，因达不到冷凝面而很快趋于动态平衡，不再从混合液中逸出，而在原来液面并被收集，这样，便达到了混合物分离的目的。 -
第7题：
述酒精试验原理？
正确答案: 乳中酪蛋白颗粒由于其表面带有相同的电荷（-）和水合作用，故以稳定的胶体悬浮状态分散于乳中。
①当乳的新鲜度下降。酸度上升时，酪蛋白所带的电荷就发生变化，当PH为4.6时，酪蛋白胶粒便形成数量相等的正负电荷，失去排斥力，于是胶粒极易聚合成大胶粒而被沉淀出来。
②此外，加入的强亲水物质，如酒精，丙酮等，能夺取酪蛋白胶粒表面的结合水层，也使胶粒易被沉淀出来。 -
第8题：
斜述异步电动机的工作原理
正确答案: 在异步电动机中通入三相交流电后，在电动机的定子中就会产生一个旋转磁场，转子导体切割旋转磁场，产生感应电流。
在感应电流的作用下产生磁场，在两个磁场（定子磁场和转子磁场）的相互作用下，定子的旋转磁场拖动转子起来。 -
第9题：
问答题述戈特的16条成人学习原理。正确答案： （1）成人是通过干而学的；
（2）运用实例；
（3）成人是通过与原有知识的联系、比较来学习的；
（4）在非正式的环境氛围中进行培训；
（5）增添多样性；
（6）消除恐惧心理；
（7）做一个推动学习的促进者；
（8）确定学习目标；
（9）反复实践，熟能生巧；
（10）引导启发式的学习；
（11）给予信息反馈；
（12）循序渐进，交叉训练；
（13）培训活动应紧扣学习目标；
（14）良好的初始印象能吸引学员的注意力；
（15）要有激情；
（16）重复学习，加深记忆。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题怀特赫斯特认为儿童是通过对成人语言的（）模仿学习语言的。正确答案： 选择性解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述贝克特《等待戈多》的艺术特点正确答案： ①完全抛开在传统戏剧中必不可少的完整的情节和结构，用“直喻”的方法强化了“纯粹戏剧性”。
②摒弃正常语言形式，通过非理性夸张，以达到使人物感情外化的目的。
③大量运用“怪诞”手法，具有浓重的寓意象征意味，“怪诞”是贝克特等荒诞派剧作家戏剧创作的基本手法，它在一种超过极限的夸张中，使普通形而下的现象或事物扭曲变形，得到一种高度概括、抽象的形而上的意义。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题下列哪一项不属于学习理论（）A社会学习理论
B科特列维的变革过程理论
C目标设定理论
D成人学习理论
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
简述贝克特《等待戈多》的艺术特点
正确答案:①完全抛开在传统戏剧中必不可少的完整的情节和结构，用“直喻”的方法强化了“纯粹戏剧性”。
②摒弃正常语言形式，通过非理性夸张，以达到使人物感情外化的目的。
③大量运用“怪诞”手法，具有浓重的寓意象征意味，“怪诞”是贝克特等荒诞派剧作家戏剧创作的基本手法，它在一种超过极限的夸张中，使普通形而下的现象或事物扭曲变形，得到一种高度概括、抽象的形而上的意义。 -
第14题：
下列哪一项不属于学习理论（）
- A、社会学习理论
- B、科特列维的变革过程理论
- C、目标设定理论
- D、成人学习理论
正确答案:B -
第15题：
怀特赫斯特认为儿童是通过对成人语言的（）模仿学习语言的。
正确答案:选择性 -
第16题：
请述味感产生的基本原理。
正确答案: 食物中的呈味物质溶于唾液或食品汁液中入口后，经舌表面味蕾的味孔进入味管刺激细胞，并经味神经传至大脑中枢神经而产生的一种生理感知觉就是味感，也是味感产生的基本原理。 -
第17题：
戈德菲尔特-匡特检验
正确答案: 该方法由戈德菲尔特（S.M.Goldfeld）和匡特（R.E.Quandt）于1965年提出，用对样本进行分段比较的方法来判断异方差性。（3分） -
第18题：
述特发型脊柱侧凸畸形的加重因素。
正确答案:特发型脊柱侧凸畸形的加重可能与以下因素有关：
1、发现畸形时Cobb氏角的大小与年龄，畸形进展者多为Cobb氏角超过20度者，而年龄越小，度数越大，畸形进展率越高；
2、侧凸的类型：单纯右胸弯和双胸弯进展比率高；
3、侧凸顶椎的旋转度：侧凸顶椎的旋转度与侧凸的进展有着密切的关系。因而门诊对年龄较小（12岁以内）、侧凸度数较大（≥20°）、右胸弯、胸双弯或旋转较大者（Ⅰ°以上）应加强治疗与监测，最少应每4个月复查一次。 -
第19题：
筒述晶闸管的工作原理？
正确答案: 晶闸管具有单向导电特性，需要晶闸管导通时，应加正向电压，同时控制极要有触发信号，晶闸管才能导通。导通以后的晶闸管即使把触发信号取消，而晶闸管照样处于导通状态，不因触发信号的取消而变成截止。
若导通的晶闸管要截止，需要以下任一条件：
（1）把晶闸管的阳极正电压减小到一定程度，使晶闸管通过的电流小于它的维持电流，晶闸管自然关断。
（2）人为使晶闸管阳、阴两极短接，使两端的电压降为零。
（3）外加一个反向电压于晶闸管阳、阴极两端。 -
第20题：
问答题试述成人学习理论对人力资源开发的启示（或在企业人力资源开发的实践中应遵循的学习原理）。正确答案： （1）明确学员的培训需要，让学员了解学习目标；
（2）联系未来情景，调动员工的积极性；
（3）创设问题情境，引发员工的学习兴趣；
（4）区别对待，鼓励员工参与学习；
（5）因学员学习能力差异设定难度不同的培训目标；
（6）灵活运用多样化的培训方式调动学员参与培训；
（7）循序渐进，及时反馈，注意强化；
（8）充分利用成人带来的大量的个性化经验；
（9）坚持实践的原则，学以致用。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述克特《等待戈多》思想意义正确答案： （流浪汉戈戈、狄狄、波卓和其奴隶幸运儿，另有一个男孩）通过两个流浪汉永无休止而又毫无希望的等待，揭示了世界的荒诞与人生的痛苦，显示人与外部的客观世界是处于一种无法感知的隔绝状态，因为所处客观世界荒诞不经，所以，常为荒诞的现实所吓倒，剧中人与人之间既无法分开又相互隔绝的关系，也体现了一种人生的荒诞，表现了现代西方人希望改变自己生活处境又难以如愿的绝望心理。是一部反传统、反理性的剧作。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题述酒精试验原理？正确答案： 乳中酪蛋白颗粒由于其表面带有相同的电荷（-）和水合作用，故以稳定的胶体悬浮状态分散于乳中。
①当乳的新鲜度下降。酸度上升时，酪蛋白所带的电荷就发生变化，当PH为4.6时，酪蛋白胶粒便形成数量相等的正负电荷，失去排斥力，于是胶粒极易聚合成大胶粒而被沉淀出来。
②此外，加入的强亲水物质，如酒精，丙酮等，能夺取酪蛋白胶粒表面的结合水层，也使胶粒易被沉淀出来。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题古戈洛特和拉姆斯的设计师（）的典范。正确答案： 德国系统设计解析： 暂无解析