试述彼得·圣吉为建立组织型学习所提出的“五项修炼”模型的具体内容。

题目

试述彼得·圣吉为建立组织型学习所提出的“五项修炼”模型的具体内容。

相似考题

1.学习型组织的概念由美国学者()在其著作《第五项修炼》中提出。A、彼得·圣吉B、彼得·德鲁克C、弗雷德里克森D、西蒙

2.简述述彼得·圣吉建设学习型组织五项修炼的内容。简述彼得·圣吉建设学习型组织五项修炼的内容。

3.1990年在其出版的《第五项修炼—学习型组织的艺术与实务》中提出了现代企业要建立“学习型组织”的是()。A.德鲁克B.彼得·圣吉C.韦伯D.巴纳德

4.彼得．圣吉提出的学习型组织的五项修炼技能主要包括？

更多“试述彼得·圣吉为建立组织型学习所提出的“五项修炼”模型的具体内容”相关问题

  • 第1题：

    彼得·圣吉在《第五项修炼》中提出，构建“学习型组织”的内容包括()。

    A团队学习
    B建立共同愿景
    C系统思考
    D改善心智模式
    E自我超越

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    彼得·圣吉的《第五项修炼》的五项内容为：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。

  • 第2题：

    美国麻省理工学院教授彼得?圣吉在《第五项修炼》中提出了构建“学习型组织”的五项内容，包括()。

    A.自我超越
    B.改善心智模型
    C.建立共同愿景
    D.团队学习
    E.系统思考

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    彼得?圣吉在其《第五项修炼》中指出：“现在全世界的管理和思维方法正在酝酿着一个新趋势，那就是学习型组织，企业的诞生，未来唯一持久的优势，就是有能力比你的竞争对手学习得更快。” 他提出了以下学习型组织的五项新技术，即“五项修炼”： (1)自我超越。个人成长的学习修炼是不断提高认识并加深个人的真正愿望、集中精力、培养耐心并客观地观察现实，在不断的学习中了解目前的真实情况。自我超越是学习型组织的精神基础，个别成员对于学习的意愿和能力正是组织整体对学习的意愿和能力的基础。 (2)改善心智模式。“心智模式”是指根深蒂固于人们心中，影响人们了解世界以及采取行动的许多假设、成见或图像、印象。心智模式修炼的起步既审视自己的内心，努力发掘内心世界的图像并严加审视，同时，又培养一种有学习效果的、兼顾质疑与表达的交谈能力以有效表达自己的想法，并以开放的心态容纳别人的想法。 (3)建立共同愿景。要求组织的全体成员拥有一个共有的目标、价值观和使命感，这种愿景把大家凝聚在一起，为实现组织目标而主动学习、追求卓越。 (4)团队学习。指将团队作为学习的基本单位，发展团队成员的整体搭配能力和提高实现共同目标能力的过程。当团队真正在学习的时候，不仅整体可产生出色的成果，团队成员也可取得较之其他学习方法更快的成长速度。在团队中的讨论和深度会谈可使每个成员展开自由交流，充分表达自己的想法，发现远比个人深入的见解，从而克服有碍学习的自我防卫。 (5)系统思考。要求人们用系统的观点看待组织的发展，引导人们从局部纵观整体，从事物的表面洞察其本质，从静态的分析到认识各种因素间的相互影响，进而寻找一种动态的平衡

  • 第3题：

    彼得•圣吉提出了学习型组织的五项修炼技能，认为不同的人，对同一事物的看法不同，是因为他们的智慧不同。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    彼得•圣吉提出的学习型组织的修炼技能之一是（）。

    • A、局部思考
    • B、单独学习
    • C、建立共同愿景
    • D、被动适应

    正确答案:C

  • 第5题：

    学习型组织是美国学者彼得·圣吉在（）一书中提出的管理观念。

    • A、《比伦定律》
    • B、《再造企业》
    • C、《管理再造》
    • D、《第五项修炼》

    正确答案:D

  • 第6题：

    圣吉在《五项修炼》中提出了学习型组织的“五项修炼”模型是（）。

    • A、建立共同愿景
    • B、团队学习
    • C、改变心智模式
    • D、自我超越
    • E、系统思考

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    彼得·圣吉提出了学习型组织的五项修炼技能，认为不同的人，对同一事物的看法不同，是因为他们的智慧不同。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    提出以“五项修炼”为基础的学习型组织理论的是（）
    A

    朱兰

    B

    彼得斯

    C

    圣吉

    D

    科特


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    彼得·圣吉提出了构建学习型组织的五项修炼是（）。
    A

    自我超越

    B

    改善心智模式

    C

    建立共同愿景

    D

    团体学习

    E

    系统思考


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    彼得．圣吉提出的学习型组织的五项修炼技能主要包括？

    正确答案： 1.系统思考：系统思考是为了把握事物的整体，用动态的和系统的观点来看问题，从而可以从局部的蛛丝马迹中看到整体的变化。
    2.超越自我：超越自我既是指企业要超越自我，又是指企业中的个人要超越自我。
    3.改变心理模式：不同的人，对同一事物的看法不同，是因为他们的心智模式不同。
    4.建立共同愿景：愿景是指对未来的能实现的希望、景象和意象。
    5.团队学习：团队学习是为了发展员工与集体的合作关系，使每一个人的力量和才能通过集体得以实现。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    联系实际，如何运用彼得•圣吉的“五项修炼”打造学习型的组织？

    正确答案： （1）所谓学习型组织，是能对相互依赖并且不断变化的世界做出有效反应的组织，应该是一个能不断适应与变革能力的组织。
    （2）迈向学习型组织必须具备两个本领：应变和适应能力，以及有远大理想，创造未来的能力。
    （3）组织学习活动包括系统地解决问题、试验、从自己的过去与经验中学习，向他人学习以及促进组织内的知识扩散等五项内容。
    （4）管理层和员工都必须经过五项修炼：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试述彼得·圣吉建设学习型组织五项修炼的内容及现实意义。

    正确答案： （1）第一项修炼是实现自我超越所谓自我超越，是指组织成员要不断学习，克服成见，勇于接受新观念和新方法。
    （2）第二项修炼是改善心智模式心智模式是受知识、经验的影响而形成的较为成熟、稳定的思考问题的方式。（3）第三项修炼是建立共同愿景愿景是人脑中浮现的关于未来境况的图画，共同愿景则是组织未来的图像。（4）第四项修炼是加强团队学习加强团队学习，是要求组织成员相互学习、相互促进，形成良好的合力关系。（5）第五项修炼是进行系统思考系统思考就是用系统的观点分析认识问题，不能只见“树木”不见“森林”，也不能只见“森林”而不见“树木”。
    学习型组织五项修炼的现实意义：改善心智模式和加强团队学习两项修炼是基础；实现自我超越和建立共同愿景两项修炼是向上的张力；进行系统思考是五项修炼的五项修炼的核心，也是学习型组织理论的精义所在。其它四项修炼只有与系统思考融为一体，才能收到最佳效果，系统思考也只有借助其它四项修炼才能了挥作用。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    彼得·圣吉在《第五项修炼》中提出，构建“学习型组织”的内容包括（ ）。

    A.团队学习
    B.建立共同愿景
    C.系统思考
    D.改善心智模式
    E.自我超越 确认答案

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    彼得·圣吉的《第五项修炼》的五项内容为：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。

  • 第14题：

    下列属于彼得·圣吉学习型组织的“五项修炼”的是（ ）。

    A．自我超越
    B．改善心智模式
    C．建立共同愿景
    D．团队学习
    E．系统思考

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    P233

  • 第15题：

    提出以“五项修炼”为基础的学习型组织理论的是（）

    • A、朱兰
    • B、彼得斯
    • C、圣吉
    • D、科特

    正确答案:C

  • 第16题：

    联系实际，如何运用彼得•圣吉的“五项修炼”打造学习型的组织？


    正确答案: （1）所谓学习型组织，是能对相互依赖并且不断变化的世界做出有效反应的组织，应该是一个能不断适应与变革能力的组织。
    （2）迈向学习型组织必须具备两个本领：应变和适应能力，以及有远大理想，创造未来的能力。
    （3）组织学习活动包括系统地解决问题、试验、从自己的过去与经验中学习，向他人学习以及促进组织内的知识扩散等五项内容。
    （4）管理层和员工都必须经过五项修炼：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。

  • 第17题：

    彼得·圣吉提出了构建学习型组织的五项修炼是（）。

    • A、自我超越
    • B、改善心智模式
    • C、建立共同愿景
    • D、团体学习
    • E、系统思考

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    彼得·圣吉五项修炼的核心是（）

    • A、自我超越
    • B、建立共同愿景
    • C、系统思考
    • D、团队学习

    正确答案:C

  • 第19题：

    试述彼得·圣吉建设学习型组织五项修炼的内容及现实意义。


    正确答案:（1）第一项修炼是实现自我超越所谓自我超越，是指组织成员要不断学习，克服成见，勇于接受新观念和新方法。
    （2）第二项修炼是改善心智模式心智模式是受知识、经验的影响而形成的较为成熟、稳定的思考问题的方式。（3）第三项修炼是建立共同愿景愿景是人脑中浮现的关于未来境况的图画，共同愿景则是组织未来的图像。（4）第四项修炼是加强团队学习加强团队学习，是要求组织成员相互学习、相互促进，形成良好的合力关系。（5）第五项修炼是进行系统思考系统思考就是用系统的观点分析认识问题，不能只见“树木”不见“森林”，也不能只见“森林”而不见“树木”。
    学习型组织五项修炼的现实意义：改善心智模式和加强团队学习两项修炼是基础；实现自我超越和建立共同愿景两项修炼是向上的张力；进行系统思考是五项修炼的五项修炼的核心，也是学习型组织理论的精义所在。其它四项修炼只有与系统思考融为一体，才能收到最佳效果，系统思考也只有借助其它四项修炼才能了挥作用。

  • 第20题：

    多选题
    圣吉在《五项修炼》中提出了学习型组织的“五项修炼”模型是（）。
    A

    建立共同愿景

    B

    团队学习

    C

    改变心智模式

    D

    自我超越

    E

    系统思考


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    试述彼得·圣吉为建立组织型学习所提出的“五项修炼”模型的具体内容。

    正确答案： （1）自我超越。能够不断理清个人的真实愿望，培养耐心，实现自我超越；
    （2）改善心智模式。心智模式是看待旧事物形成的特定的思维定势。在知识经济时代，这会影响对待新事物的观点；
    （3）建立共同愿望。就是组织中人们所共同持有的意向或愿望，简单地说，就是我们想要创造什么；
    （4）团队学习。是发展成员整体搭配与实现共同目标能力的过程；
    （5）系统思考。要求人们用系统的观点对待组织的发展。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    圣吉在他的著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中，提出了以下五项修炼：（）、（）、（）、建立共同远景目标和开展团队学习 。

    正确答案： 锻炼系统思考能力,追求自我超越,改善心智模式
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    彼得·圣吉在《第五项修炼》中，倡导组织学习，并提出了建立学习型组织所需要的五项修炼。以下选项中属于五项修炼的内容是（　　）。
    A

    自我超越

    B

    改变心智模式

    C

    建立共同愿景

    D

    团队学习

    E

    系统思考


    正确答案： E,A
    解析：
    美国学者彼得·圣吉致力于将系统动力学与组织学习、创建原理、认知科学、群体深度对话与模拟演练游戏融合，创建了学习型组织理论，被称为学习型组织之父。其代表作有《第五项修炼——学习型组织的艺术和任务》及《变革之舞——学习型组织持续发展面临的挑战》。在《第五项修炼——学习型组织的艺术和任务》中，圣吉倡导组织学习，并提出了建立学习型组织所需要的五项修炼——自我超越、改变心智模式、建立共同愿景、团队学习以及系统思考。这五项修炼实际上是改善个人与组织的思维模式，使组织朝向学习型组织迈进的五项技术。它们构成为一个整体，相互作用，相辅相成。

相关内容