简述工作环境对培训效果转化的影响。

题目

简述工作环境对培训效果转化的影响。

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1.影响迁移效果的主要因素有()。A受训者特征B组织战略C培训设计D工作环境

2.许多工作环境特征会影响培训迁移， 以下选项重中属于会影响培训迁移的工作环境特征有()A.转化氛围B.管理者和同事的支持C.执行的机会D.技术支持

3.理论联系实际论述,公共部门如何实现培训成果的转化。公共组织能否取得良好培训效果不仅取决于受训者自身和培训项目,还取决于员工所处的工作环境是否有利于培训成果的转化。为此,公共组织应该怎样?

4.由于培训迁移或者说培训成果转化是发生在工作场所和工作情景中,工作环境是影响培训迁移的最重要因素。工作环境包括()。A组织外部环境B领导和同事支持C转化氛围D应用新技能的机会

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  • 第1题：

    影响培训转化的工作环境特征包括()。

    A.运用所学技能的机会

    B.良好的氛围

    C.上级的支持

    D.同事的支持


    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    简述影响培训成果转化的因素。


    答案：
    解析：
    1)基于受训者层面的分析。①培训能力。包括学习能力、培训动机和自我效能。②自然遗忘。③受训者培训转化的四个层面。包括依样画瓢、举一反三、融会贯通和自我管理。 2)基于工作环境层面的分析。①工作环境对培训成果转化的影响。包括管理者和同事的支持、应用技能的机会以及应用所学技能的结果。②组织转化氛围感知的测量。教材表3—4给出了组织转化氛围感知的测量量表。③实践机会测量。
    3)基于组织层面的分析。①学习型组织。学习型组织是指有很强的学习能力、适应能力和变革能力的公司。②知识管理。知识管理是指通过设计和运用工具、流程、系统、结构和文化来改进知识的创造、共享和使用，从而提高公司绩效的过程。

  • 第3题：

    （）属于分析培训结果转化的组织层级的影影响因素


    A.工作环境

    B.培调能力

    C.实践机会

    D.知识管理

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    影响培训成果转化的因素基于受训者层面的分析是（ ）。

    A.培训能力
    B.自然遗忘
    C.受训者培训转化的四个层面
    D.自我管理
    E.工作环境对培训成果转化的影响

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第5题：

    试述如何解决受训者特点对培训效果转化的消极影响。


    正确答案: （1）在分析确定培训对象时应有所选择，要求受训者具备学习培训项目的基本技能，即认知能力和阅读、写作能力。选择时，可以对候选人采用书面形式进行测试，测试结果不计入员工的个人档案以消除员工对此形成恐惧心理而不愿意参加培训；
    （2）要求受训者做好受训准备，端正学习态度和学习动机；
    （3）如果有必要还须就适当基本技能作自我学习提高；
    （4）明确告知培训后将进行学习结果和应用情况考察，而且是有奖有惩，并与晋升等待遇挂钩；
    （5）如果员工不具备基本技能但又不得不参加培训，可以将基本技能指导融入培训计划中；
    （6）培训实施前可将培训射击的一些资料印发给受训员工，让他们实现阅读理解，这样对提高培训有效性大有好处。

  • 第6题：

    （）属于分析培训结果转化的组织层级的影影响因素。

    • A、工作环境
    • B、培调能力
    • C、实践机会
    • D、知识管理

    正确答案:D

  • 第7题：

    受训学员的态度影响培训效果的转化层次。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    影响培训成果转化的因素包括（）。

    • A、培训师的资历
    • B、培训项目设计的影响
    • C、受训者特点
    • D、工作环境

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    多选题
    影响培训转化的工作环境特征包括（　　）。
    A

    运用所学技能的机会

    B

    良好的氛围

    C

    上级的支持

    D

    同事的支持


    正确答案： D,B
    解析：
    影响培训成果的转化的工作环境包括：①转化氛围；②管理者和同事的支持；③运用所学技能的机会和支持等。

  • 第10题：

    单选题
    在培训成果转化的（）层面，培训转化的效果取决于实际工作环境与培训时环境特点的相似性大小。
    A

    依样画瓢

    B

    融会贯通

    C

    举一反三

    D

    自我管理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述工作环境对培训效果转化的影响。

    正确答案： （1）管理者对培训成果转化的支持；
    （2）同事对培训效果转化的支持；
    （3）提供有利于转化的技术支持；
    （4）在工作中运用新技能的机会；
    （5）学习氛围；
    （6）学习型组织。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）属于分析培训结果转化的组织层级的影影响因素。
    A

    工作环境

    B

    培调能力

    C

    实践机会

    D

    知识管理


    正确答案： D
    解析： 知识管理属于分析培训结果转化的组织层级的影影响因素。

  • 第13题：

    (2016年5月)基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（）。

    A.自然遗忘
    B.学习能力
    C.工作环境
    D.培训动机
    E.自我效能

    答案：B,D,E
    解析：
    P239-242
    基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括学习能力，培训动机，自我效能。

  • 第14题：

    能够促进培训成果转化的策略（ ）

    A．明确关键人员在培训成果转化中的作用
    B．通过激励强化受训者的学习动机
    C．积极营造有利于培训成果转化的工作环境
    D．对培训效果及时跟踪调查
    E．开展培训全过程的沟通

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    p244，能够促进培训成果转化的策有明确关键人员在培训成果转化中的作用；通过激励强化受训者的学习动机；积极营造有利于培训成果转化的工作环境；对培训效果及时跟踪调查；开展培训全过程的沟通。

  • 第15题：

    影响培训成果转化的因素里基于工作环境层面的分析不包含（ ）。

    A.工作环境对培训成果转化的影响
    B.组织转化氛围感知的测量
    C.实践机会测量
    D.自我管理

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（）。

    A.自然遗忘
    B.学习能力
    C.工作环境
    D.培训动机
    E.自我效能

    答案：B,D,E
    解析：
    P239

  • 第17题：

    简述工作环境对人劳动的影响。


    正确答案:工作环境是指人、机共处的特定条件，如温度、湿度、噪声等物理环境；有害气体等化学环境和人际关系等社会环境。工作环境不仅影响员工的身体心理状况，也对企业的设备状况、劳动生产率、产品质量水平等产生影响。工作环境是整个生产系统的有机组成部分。
    1、气候状况影响取决于空气的温度、流动速度、气压与大气污染等。
    2、照明与色彩状况影响，它通过视觉引起生理、心理反应，对工作效率的提高，人的精神状态、减少疲劳和差错等影响很大。
    3、噪声与振动。噪声使人听起来有刺耳、嘈杂感的声音。振动指机体或介质偏离平衡位置或状态时往复运动。长期使用振动工具也会造成对人体的伤害。

  • 第18题：

    在培训成果转化的（）层面，培训转化的效果取决于实际工作环境与培训时环境特点的相似性大小。

    • A、依样画瓢
    • B、融会贯通
    • C、举一反三
    • D、自我管理

    正确答案:A

  • 第19题：

    影响培训成果转化的因素分析中，基于工作环境层面的分析包括（）。

    • A、工作环境对培训成果转化的影响
    • B、组织转化氛围感知的测量
    • C、实践机会测量
    • D、工作绩效结果测量
    • E、员工满意度测量

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    培训成果转化的影响因素主要有（）。

    • A、企业发展阶段
    • B、受训者特点
    • C、培训项目设计
    • D、工作环境
    • E、培训需求分析

    正确答案:B,C,D

  • 第21题：

    多选题
    影响培训成果转化的因素分析中，基于工作环境层面的分析包括（）。
    A

    工作环境对培训成果转化的影响

    B

    组织转化氛围感知的测量

    C

    实践机会测量

    D

    工作绩效结果测量

    E

    员工满意度测量


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    试述如何解决受训者特点对培训效果转化的消极影响。

    正确答案： （1）在分析确定培训对象时应有所选择，要求受训者具备学习培训项目的基本技能，即认知能力和阅读、写作能力。选择时，可以对候选人采用书面形式进行测试，测试结果不计入员工的个人档案以消除员工对此形成恐惧心理而不愿意参加培训；
    （2）要求受训者做好受训准备，端正学习态度和学习动机；
    （3）如果有必要还须就适当基本技能作自我学习提高；
    （4）明确告知培训后将进行学习结果和应用情况考察，而且是有奖有惩，并与晋升等待遇挂钩；
    （5）如果员工不具备基本技能但又不得不参加培训，可以将基本技能指导融入培训计划中；
    （6）培训实施前可将培训射击的一些资料印发给受训员工，让他们实现阅读理解，这样对提高培训有效性大有好处。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    受训学员的态度影响培训效果的转化层次。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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