简述计划性指导的优缺点。
题目
简述计划性指导的优缺点。
相似考题
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第1题：
检验和考试应把握（ ）。A.客观性原则、发展性原则、指导性原则、前瞻性原则
B.客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
C.指标性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
D.主观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则答案：B解析：测验和考试是用来检查教学的一种手段，应该把握客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则，使检验和考试更加科学、规范，能更好的反映学生的学习情况。 -
第2题：
简述品位分类的优缺点。
1、品位分类制度的优点是：
（1）结构富有弹性，适应性强，应用范围广，便于人事机构调整公务员的职务，所采用的级别随人走，免除了因职务变动和另有任命所带来的不安全感，能调动公务员工作的积极性，有利于个人的全面发展和人才流动；
（2）它是建立在公务员应该是具有多面的知识的通才，而不需要很专门的知识这一认识基础上的，比较适用于担任领导责任的高级公务；
（3）注重按行政首长和上级主管的意图行事，有利于集中统一地领导，树立行政权威，工作任务特别是临时性的任务指派也容易。
2、品位分类制度的缺点是：
（1）不注重对工作人员现有岗位设置是否合理进行调查分析，因人设岗，容易造成机构臃肿、职责不清，人浮于事局面；
（2）在人事管理中主观随意性比较大，没有统一、规范的要求；
（3）过分重视学历、资历、身份等静态因素，不利于学历低、资历强但能力强、水平高的人才脱颖而出。因此，近年来英国对品位制度作了较大改进，表现了向专业分工和职业分类方向发展的趋势。英国现行的分类管理制度是在品位分类的基础上，吸收了美国职位分类的精神建立起品位分类与职位分类相结合的分类制度。
略 -
第3题：
简述有效互动的计划性和预见性。
正确答案: 这是有效互动的前提，让学生动起来，必须首先在制定教学方案时，充分设计学生互动的形式、互动的内容。教学设计在有效互动中的作用是十分重要的。没有备课时的全面考虑与周密设计，就没有课堂上的有效引导与动态生成；没有上课前的胸有成竹，就没有课堂中的游刃有余，在课前的设计中充分的预见在课堂互动中可能出现的问题和采取有效的措施，才能使互动按照既定的目标和方向发展。 -
第4题：
计划性指导
正确答案:是一种以书面教材和电脑屏幕提供阶段性培训信息的培训方法。 -
第5题：
简述计划性风险自留的具体措施。
正确答案: （1）将损失摊入经营成本
（2）建立意外损失基金
（3）借款用以补偿风险损失
借款渠道：
①内部借款
②特别贷款
③应急贷款
④自付额保险 -
第6题：
检验和考试应把握（）。
- A、客观性原则、发展性原则、指导性原则、前瞻性原则
- B、客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
- C、指标性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
- D、主观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
正确答案:B -
第7题：
问答题简述“计划性废止制”及其危害。正确答案： “计划性废止制”是通用汽车的公司总裁斯隆和设计师亨利·厄尔提出来的，根据他们的设想，在设计新的汽车样式时，要有计划地把几年后就淘汰的概念放进去，形成一种制度，使汽车外型不断翻新，基本上在三到四年就更新一次。这是一种利用汽车外观变化从而刺激消费的方式。使消费者为了追求新设计而更新换代，因此增加汽车的销售额。
1.“计划性废止制”是美国式市场经济竞争制度下的产物，对汽车设计的发展能够起到推动作用，但这种方式造成的浪费和鼓动的消费欲望导致了美国“用后即弃”消费思想的出现，遭到了环境保护者的抨击。
2.同时，“计划性废止制”片面追求汽车的外型设计而忽视了汽车的内在质量，导致了美国汽车在性能上没有与外型同步发展，致使美国汽车在20世纪60年代成为了外型豪华宽大、内部性能不佳的产品，为美国汽车在以后的国际市场竞争中处于劣势埋下了隐患。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述个别指导法的优缺点。正确答案： 优点：1、新员工在师傅指导下开始工作，可以避免盲目摸索。2、有利于新员工尽快融入团队。3、可以消除刚从高校毕业的受训者开始工作时的紧张感。4、有利于企业传统优良工作作风的传递。5、新员工可从指导人处获取丰富的经验。
缺点：1、为防止新员工对自己构成威胁，指导者可能会有意保留自己的经验、技术，从而使指导浮于形式。2、指导者本身水平对新员工的学习效果有极大影响。3、指导者不良的工作习惯会影响新员工。4、不利于新员工的工作创新。解析： 暂无解析 -
第9题：
名词解释题计划性指导正确答案： 是一种以书面教材和电脑屏幕提供阶段性培训信息的培训方法。解析： 暂无解析 -
第10题：
简述个别指导法的优缺点。答案：解析：个别指导法和我国以前的“师傅带徒弟”或“学徒工制度”相类似。目前我国仍有很多企业在实行这种“传帮带”式培训方式，主要是通过资历较深的员工的指导，使新员工能够迅速掌握岗位技能。
(1)个别指导法的优点
①新员工在师傅指导下开始工作，可以避免盲目摸索；
②有利于新员工尽快融入团队；
③可以消除刚从高校毕业的学生进入工作状态的紧张感；
④有利于企业传统优良工作作风的传递；
⑤新员工可从指导者处获取丰富的经验。
(2)个别指导法的缺点
①为防止新员工对自己构成威胁，指导者可能会有意保留自己的经验、技术，从而使指导流于形式；
②指导者自身水平对新员工的学习效果有极大影响；
③指导者不良的工作习惯会影响新员工；
④不利于新员工的工作创新。 -
第11题：
运动计划是针对个人的运动目的而指定的有计划性和周期性指导方案
正确答案:正确 -
第12题：
简述计划性废止制特征。
正确答案: 是由通用汽车公司的总裁斯隆和设计师亨利·厄尔提出来的，按照他们的主张，在设计新的汽车式样的时侯，要有计划地把几年后就淘汰的概念放进去，形成一种制度，使汽车外形不断花样翻新，基本上在三到四年就更新一次。这是一种利用汽车外观变化而刺激消费的方式，是消费者为了追求新设计而更新换代，因此增加汽车的销售额。
计划性废止制度主要特征：
⑴功能性废止 即使新产品具有更多、更新的功能，从而替代老产品。
⑵款式性废止 即不断推出新的流行风格式样和款式，致原来的产品过时而遭消费者丢弃。
⑶质量性废止，即在设计和生产中预先限定使用寿命，使其在一定时间后无法再使用。 -
第13题：
简述“计划性废止制”及其危害。
正确答案: “计划性废止制”是通用汽车的公司总裁斯隆和设计师亨利·厄尔提出来的，根据他们的设想，在设计新的汽车样式时，要有计划地把几年后就淘汰的概念放进去，形成一种制度，使汽车外型不断翻新，基本上在三到四年就更新一次。这是一种利用汽车外观变化从而刺激消费的方式。使消费者为了追求新设计而更新换代，因此增加汽车的销售额。
1.“计划性废止制”是美国式市场经济竞争制度下的产物，对汽车设计的发展能够起到推动作用，但这种方式造成的浪费和鼓动的消费欲望导致了美国“用后即弃”消费思想的出现，遭到了环境保护者的抨击。
2.同时，“计划性废止制”片面追求汽车的外型设计而忽视了汽车的内在质量，导致了美国汽车在性能上没有与外型同步发展，致使美国汽车在20世纪60年代成为了外型豪华宽大、内部性能不佳的产品，为美国汽车在以后的国际市场竞争中处于劣势埋下了隐患。 -
第14题：
简述播种造林的优缺点？植苗造林的优缺点？
正确答案: 1）播种造林
优点：有利于形成自然、匀称、完整的根系分布，幼树对环境的适应能力强，多棵种苗形成群体，可淘劣留优，技术简单，节约劳力，成本低。
缺点：种子发芽要求较好的立地条件，干旱、高温、寒冷、霜冻、风沙、灌木杂草茂盛的地方不易成功，用种量大限制应用范围，易遭受鸟兽危害，抚育费用高。
2）植苗造林
优点：栽植完整的植株，对不良环境的抵抗能力较强；比播种造林方法营造的人工林郁闭早、初期生长快、用种量小，在水土流失严重、干旱的地方造林成功率高。
缺点：育苗工序庞杂，起苗时苗木的根系受损伤，要经过缓苗期，且影响成活，造林费工。 -
第15题：
问答题简述计划性废止制特征。正确答案： 是由通用汽车公司的总裁斯隆和设计师亨利·厄尔提出来的，按照他们的主张，在设计新的汽车式样的时侯，要有计划地把几年后就淘汰的概念放进去，形成一种制度，使汽车外形不断花样翻新，基本上在三到四年就更新一次。这是一种利用汽车外观变化而刺激消费的方式，是消费者为了追求新设计而更新换代，因此增加汽车的销售额。
计划性废止制度主要特征：
⑴功能性废止 即使新产品具有更多、更新的功能，从而替代老产品。
⑵款式性废止 即不断推出新的流行风格式样和款式，致原来的产品过时而遭消费者丢弃。
⑶质量性废止，即在设计和生产中预先限定使用寿命，使其在一定时间后无法再使用。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题简述计划性风险自留的具体措施。正确答案： （1）将损失摊入经营成本
（2）建立意外损失基金
（3）借款用以补偿风险损失
借款渠道：
①内部借款
②特别贷款
③应急贷款
④自付额保险解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述播种造林的优缺点？植苗造林的优缺点？正确答案： 1）播种造林
优点：有利于形成自然、匀称、完整的根系分布，幼树对环境的适应能力强，多棵种苗形成群体，可淘劣留优，技术简单，节约劳力，成本低。
缺点：种子发芽要求较好的立地条件，干旱、高温、寒冷、霜冻、风沙、灌木杂草茂盛的地方不易成功，用种量大限制应用范围，易遭受鸟兽危害，抚育费用高。
2）植苗造林
优点：栽植完整的植株，对不良环境的抵抗能力较强；比播种造林方法营造的人工林郁闭早、初期生长快、用种量小，在水土流失严重、干旱的地方造林成功率高。
缺点：育苗工序庞杂，起苗时苗木的根系受损伤，要经过缓苗期，且影响成活，造林费工。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述计划性指导的优缺点。正确答案： 优点：受训者可以根据自己的速度进行学习；反馈程度高而且及时；对答对问题的受训者可以提供激励；不受时间、地点的限制等。
缺点：教材或者软件的开发成本较高；学到的知识较难转移到实际工作中去。解析： 暂无解析