论述如何认识全球一体化？

第1题：

试论述怎样全面认识经济全球化。

正确答案: （1）经济全球化的含义和表现。经济全球化一般是指世界范围内的各种经济贸易障碍不断减弱，从而导致各种生产要素在世界范围内的国家自由流通和优化配置的状态、过程。它是生产力发展的必然要求，是第二次世界大战后新科技革命推动的结果。经济全球化主要表现在资本的国际化、市场的国际化、金融和贸易的国际化，同时，全球的贸易规则也日趋统一。
（2）经济全球化是一把双刃剑，它对所有的国家都有利有弊。
首先，对于发达国家来说，它们主导全球化，在经济全球化过程中处于主导地位，分享了全球化进程中的主要好处。但经济全球化对发达国家也有不利影响。如发达国家企业为降低成本，获取高利润，远离劳动成本高的发达国家，在发展中国家广泛投资设厂，导致发达国家某些产业“空心化”，失业率增加。经济全球化加速了人员的国际流通，各国边界控制相应减弱，非法移民、毒品贩卖、国际恐怖主义等有组织犯罪对发达国家的冲击增大等。其次，世界经济全球化对发展中国家也是有利有弊。经济全球化降低了国际贸易壁垒，有利于发展中国家对外贸易的增长；经济全球化加速了全球产业结构调整的进程，发展中国家可以利用发达国家的产业向外转移的机会，加速自己的工业化进程，使自己产业结构不断改善；国际资本流动加速和跨国公司的发展，使发展中国家能够引进更多资金和技术，促进本国经济繁荣。经济全球化对发展、中国家还意味着挑战和风险。发展中国家在全球化进程中要受到主要是按西方国家意志制定的国际经济规则的约束和制约，为此要付出一些代价；国民经济对外依赖程度日益提高，将使发展中国家易受国际经济波动的影响；迅速开放国内市场，使外国货物大批涌入，会强烈冲击发展中国家的民族工业，国际短期资本大量涌入，也大大增加了发展中国家的金融风险；大量引进外资和技术，发展中国家的主要产业乃至整个国民经济有被跨国公司和国际经济组织控制的危险等。
（3）发展中国家要在经济全球化中趋利弊害。发展中国家对待经济全球化的正确态度应该是积极参加世界经济全球化进程，在参与世界经济全球化过程时，应对全球化带来的巨大风险和安全问题有充分的认识，并积极采取各种措施，趋利弊害。尤其要加强和扩大南南合作，争取国际经济运行规则向有利于发展中国家的方向调整。

第2题：

试论述如何与时俱进地认识“双基”。

正确答案: 关于数学基础知识和基本技能，课程目标提得非常明确。具体的课程目标是：第一，要获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念和数学结论的本质；第二，要了解概念、结论产生的背景、应用，要求通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程；第三，要体会其中所蕴涵的数学思想方法，以及它们在后续学习中的作用。这里，既有我们过去所强调的“双基”的要求，又有新的发展。
（1）强调概念、结论产生的背景新课程明确提出了要了解概念、结论产生的背景、应用，通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程，希望通过数学知识、数学结论的形成过程，更好地理解数学概念和结论的本质，在反复对数学本质的认识过程中，提高个体的数学素养。之所以这么要求，是因为我们不仅要关注知识本身，而且要关注知识的发生、发展，即通常说的来龙去脉。只有这样才能使学生更好地认识数学，认识数学的价值、数学的教育价值，同时也是对学习者在学习过程中的一种自然要求的体现，学生只有在一定的现实背景下才能有学习的欲望和兴趣，在展现数学的发生、发展中才能感受数学的价值。
（2）强调经历知识产生发展的过程强调对结论本质的认识，这是教育的一个发展和进步，有深刻的教育价值，体现了学习者现实的学习过程、人的认识过程，也是对“双基”内涵更为丰富、更为深刻的认识和要求。学生只有经历实实在在的数学活动的学习过程，才能比较自然地去想一些问题，去认识一些问题，去思考一些问题，经过同化、顺应等心理活动过程、心理变化过程，去理解概念和结论的本质，也才能内化为自己认知结构中的东西，仅仅通过模仿和记忆是不会有这个结果的。
（3）强调体会概念和结论中所蕴涵的数学思想方法对“双基”的发展还体现在学习某个概念和结论时，体会其中所蕴涵的数学思想方法，而且过一段时间后，进一步体会它们在后续学习中的作用。尽管在过去的教学中，教师也会关注这一问题，但是，现在这是一个明确提出的要求，这是对数学整体认识的需要，也是这次课程结构上模块和专题设计的一种需要。

第3题：

如何认识经济全球化的作用。

正确答案: （1）经济全球化是指跨国商品与服务交易及国际资本流动规模和形式的增加，以及技术的广泛迅速传播使世界各国经济的相互依赖性增强。
（2）经济全球化的实质是在发达资本主义国家主导下的全球化。
（3）经济全球化的作用：
①经济全球化的积极作用：经济全球化是生产社会化和现代生产力发展的产物，它具有促进生产力提高和全球经济发展的巨大作用。
②经济全球化的消极作用：由于经济全球化的进程主要是发达资本主义国家主导下进行的，它不可避免地带有资本主义的印记、局限性和弊端。因此，具有巨大的矛盾和风险。
第一，它使市场经济的消极方面全球化了。
第二，以美国为首的西方资本主义大国利用经济全球化推行霸权主义和强权政治。它们不仅利用自己的经济实力和科技优势在“全球化”过程中为垄断资本谋取巨大利益，加紧对别国的剥削和掠夺，而且在推行“全球化”过程中蔑视别国主权和民族利益，甚至采取武力威胁和政治颠覆、意识形态渗透等手段，企图建立美国主宰全球事务的国际经济政治“秩序”。最后，在经济全球化的条件下，局部危机极易引起全球化的动荡甚至危机。
第三，在经济全球化条件下，局部危机极易引起全球化动荡甚至危机。
（4）经济全球化的双重作用表明，全球化是一柄双刃剑，发展中国家在经济全球化中可以得到前所未有的发展机遇和条件，但也面临巨大风险。正确的对策应是抓住机遇，迎接挑战，趋利避害，发展自己，在扩大对外开放中、加入全球化进程中注重防范风险，维护自身安全和争得自身发展。

第4题：

在全球一体化的今天，如何才能更好地发挥传统文化中“和”的精神？

正确答案:（1）“和”是非常重要的文化基因。特别是在民族文化融合的过程中，“和”所起的作用，是不可替代的。正因为有一种“和”的博大精神，所在才能对外来文化产生巨大的亲和力，才会吸收、改造其他民族文化，使之称为中华民族文化共同体的有机组成部分。这时的“和”以显示汉文化的亲和力为主。
（2）从全球一体化格局来看，“和”已经成为世界文化交汇融通的大潮，任何一种古老的文化，想孤立于这大潮之外，已不可能，只有适应这一潮流，不断更新和改造，才会有光明的前途。不是如何排外或媚外，而是如何更好地发挥我们文化中“和”的传统。

第5题：

如何认识和评价小布什的全球战略？

正确答案: 2001年1月20日，乔治。沃克。布什就任美国总统后，美国本土遭受"9.11"事件的打击，小布什政府对其全球战略和外交政策进行了重大调整：
第一、小布什的全球战略根本目标是加强美国的超级大国地位，建立美国领导的单极世界。
第二、提出先发制人的国家安全战略。具体内容包括：一是改变了对威胁来源的看法，认为美国面临的"最严重的威胁"就在于恐怖主义和大规模杀伤性武器的结合。二是根据对威胁的看法，确定美国"最迫切的任务"是打击"恐怖主义"和"支持恐怖主义"的国家，有时亦称"无赖国家"。三是打击"恐怖主义"和"无赖国家"，必须"先发制人"。四是高度重视本土安全。五是改变了核战略思想。
第三、促进全球自由市场与贸易，传播美国的价值观。
第四、小布什对美国的外交战略和政策进行了一系列的调整，主要包括：一是借助反恐，进行扩张。二是改善与俄罗斯、中国的关系。三是与西欧盟国的关系上，已经出现了深刻的裂痕。四是对中东，提出"整合政策"。五是在联合体系内，在一些重大的国际问题上，并不放弃寻求联合过和国际社会的支持，但"即使得不到联合国的支持，美国也将单独地对敌人进行打击"。
第五、伊拉克战争后小布什外交的困境。
（1）在伊拉克战争中，美国虽然取得了军事战争的胜利，但其他的战争目标却难以达到。
（2）伊拉克战争并未为美国解决中东问题提供一个良好的开端。
（3）美国的霸权主义和单边注意在世界范围内遭到广泛的反对。

第6题：

如何认识有关人性假设的论述？

正确答案: 为了理解人的复杂性，国外一些学者如薛恩、麦格雷戈等提出了多种模式，这些模式都是以对人性的假设为根据的，即便如此，这些假设对研究组织中的人的行为的规律性和特征仍是有一定意义的。人性假设理论是西方组织行为学家和管理学家提出来的，其中有科学的成分，也有其片面性。特别是由于我国是社会主义国家，并且具有东方民族的文化传统，这就决定了我们不能照抄照搬西方的东西，只能根据我国的实际情况，区别对待、为我所用。①按照马克思的观点，人是一切社会关系的总和，我们反对离开社会和组织的影响来研究人的本性，更反对把人的本性说成是生来具有并且一成不变的。关于经济人、社会人、自我实现的人的假设是有片面性和局限性的，而复杂人的假设是有一定道理的。②几种人性假设反映了资产阶级在各个不同的历史时期对人的看法，也相应地在不同程度上反映了随着生产的发展，技术的进步，工人的文化水平和生活水平的提高，工人在需要层次和需要结构上也发生了变化，这对我们是有启发的。③对于人性的几种假设都认为，应根据人的不同需要和素质而采取不同的领导方法，这一点具有普遍意义。但是，必须指出，任何一种管理方法和管理制度都是针对一定的具体情况提出来的，都不能绝对地说哪种好、哪种坏，不能把管理方法僵化。

第7题：

问答题

论述通过设计美学的学习我们如何认识一个设计产品？

正确答案：（1）功能美
（2）形式美
（3）时尚
（4）环境和谐
（5）技术美

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第8题：

问答题

如何认识构建全球能源互联网的可行性？

正确答案：符合能源发展规律，促进能源更清洁、更高效、更大范围开发、配置和使用，符合能源低碳、高效、大范围配置的发展方向。
符合电网发展规律，电网发展总体呈现电压更高、规模更大、自动化水平更强的发展趋势，世界电网发展已经从小型电网、互联大电网进入到坚强智能电网发展阶段，全球能源互联网融合特高压、智能电网等新技术，实现全球电网互联是坚强智能电网发展的高级形态。
符合人类共同利益，能从根本上解决气候变化和能源供应问题，促进世界共同发展、和谐发展、可持续发展。
特高压技术、智能电网技术、清洁能源技术已相对成熟，世界已形成中国、北美、欧洲、俄罗斯-波罗的海等互联大电网，大电网互联已成为重要发展方向。

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第9题：

问答题

试论述如何与时俱进地认识“双基”。

正确答案：关于数学基础知识和基本技能，课程目标提得非常明确。具体的课程目标是：第一，要获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念和数学结论的本质；第二，要了解概念、结论产生的背景、应用，要求通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程；第三，要体会其中所蕴涵的数学思想方法，以及它们在后续学习中的作用。这里，既有我们过去所强调的“双基”的要求，又有新的发展。
（1）强调概念、结论产生的背景新课程明确提出了要了解概念、结论产生的背景、应用，通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程，希望通过数学知识、数学结论的形成过程，更好地理解数学概念和结论的本质，在反复对数学本质的认识过程中，提高个体的数学素养。之所以这么要求，是因为我们不仅要关注知识本身，而且要关注知识的发生、发展，即通常说的来龙去脉。只有这样才能使学生更好地认识数学，认识数学的价值、数学的教育价值，同时也是对学习者在学习过程中的一种自然要求的体现，学生只有在一定的现实背景下才能有学习的欲望和兴趣，在展现数学的发生、发展中才能感受数学的价值。
（2）强调经历知识产生发展的过程强调对结论本质的认识，这是教育的一个发展和进步，有深刻的教育价值，体现了学习者现实的学习过程、人的认识过程，也是对“双基”内涵更为丰富、更为深刻的认识和要求。学生只有经历实实在在的数学活动的学习过程，才能比较自然地去想一些问题，去认识一些问题，去思考一些问题，经过同化、顺应等心理活动过程、心理变化过程，去理解概念和结论的本质，也才能内化为自己认知结构中的东西，仅仅通过模仿和记忆是不会有这个结果的。
（3）强调体会概念和结论中所蕴涵的数学思想方法对“双基”的发展还体现在学习某个概念和结论时，体会其中所蕴涵的数学思想方法，而且过一段时间后，进一步体会它们在后续学习中的作用。尽管在过去的教学中，教师也会关注这一问题，但是，现在这是一个明确提出的要求，这是对数学整体认识的需要，也是这次课程结构上模块和专题设计的一种需要。

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第10题：

问答题

试论述如何认识促进儿童全面发展的原则。

正确答案： (1)儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展。教育要促进儿童全面的、整体的发展，这就意味着教育必须提高儿童体、智、德、美诸方面的水平，不能偏废废任何一个方面。
(2)儿童的发展应是协调的发展。协调发展包括：儿童身体的各个器官、各系统机能的协调发展；儿童各种心理机能，包括认知、情感、个性、社会性等协调发展；儿童的生理和心理协调发展；儿童个体需要与社会需求之间的协调发展。
(3)儿童的发展是有个性的发展。教育除了使每个儿童达到国家统一要求的标准之外，还要根据每个儿童的特点和可能性，充分发挥他们各自的潜能，让不同的儿童有自己的特色。

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第11题：

问答题

如何认识有关人性假设的论述？

正确答案：为了理解人的复杂性，国外一些学者如薛恩、麦格雷戈等提出了多种模式，这些模式都是以对人性的假设为根据的，即便如此，这些假设对研究组织中的人的行为的规律性和特征仍是有一定意义的。人性假设理论是西方组织行为学家和管理学家提出来的，其中有科学的成分，也有其片面性。特别是由于我国是社会主义国家，并且具有东方民族的文化传统，这就决定了我们不能照抄照搬西方的东西，只能根据我国的实际情况，区别对待、为我所用。①按照马克思的观点，人是一切社会关系的总和，我们反对离开社会和组织的影响来研究人的本性，更反对把人的本性说成是生来具有并且一成不变的。关于经济人、社会人、自我实现的人的假设是有片面性和局限性的，而复杂人的假设是有一定道理的。②几种人性假设反映了资产阶级在各个不同的历史时期对人的看法，也相应地在不同程度上反映了随着生产的发展，技术的进步，工人的文化水平和生活水平的提高，工人在需要层次和需要结构上也发生了变化，这对我们是有启发的。③对于人性的几种假设都认为，应根据人的不同需要和素质而采取不同的领导方法，这一点具有普遍意义。但是，必须指出，任何一种管理方法和管理制度都是针对一定的具体情况提出来的，都不能绝对地说哪种好、哪种坏，不能把管理方法僵化。

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第12题：

问答题

论述在经济全球化背景下如何弘扬爱国主义精神。

正确答案：

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第13题：

论述康有为如何认识中国传统宗族福利保障模式的狭隘性。

正确答案: 中国社会结构组织是宗法家族制，使得中国的传统社会福利制度具有极强的“宗族福利保障”的特点，很多思想家设计出的福利保障政策和措施也蒙上了温情脉脉的宗法家族色彩。
康有为认为，中国传统的宗族福利保障模式固然有其温情的一面，但也有其狭隘的一面。他从中西比较角度入手，探讨了中西社会福利的不同特点：
①他认为中国人重宗族而轻国家，而欧美人则重国家轻宗族。
②正因为欧美人重国家轻宗族，所以欧美人才会捐千百万金钱，建立学校等社会福利机构，使整个国家中的贫穷者受益。而由于中国人重宗族而轻国家，只是荫其宗族而他族难受其惠，抚恤对象是宗族而不是国人。这种“宗族福利保障救助模式”的直接流弊，便是中国人手足不能相救，造成了中国社会的贫弱。
在他看来，中国传统的福利保障模式行“仁爱”不够广博，只是局限于“自亲其亲”的范围内，在这一意义上，我们应该向西方学习。

第14题：

结合实际论述全球经济文化一体化发展的趋势。

正确答案: 1、公司经营的国际化趋势
公司经营的国际化趋势可以从其商品输出和资本输出两方面来考察。
比如：从商品输出来看，许多公司都是主要的出口商，这些公司所生产的产品主要销往国处市场。从资本输出来看，主要表现为跨国公司的形成和发展，公司形成的物质基础是资本输出。
2、大型跨国公司的合作化趋势
比如：一些大型跨国公司进行“强强合用”，在开发新产品的新技术、占领市场、销售等方面进行联合，是20世纪90年代以来出现的一个值得注意的西方国家公司发展的新趋势。
3、世界各国文化一体化趋势
当前，世界各国的文化主要有以下变化趋势：
1.由于人们收入的增加和工时的缩短，人们的闲暇增多。
2.文化教育水平的提高，必然向传统观念提出挑战。
3.由于生活水平的提高，人们对健康和仪表越来越重视。
4.希望生活松弛些。
5.由于交通和通讯的发达，相对缩短了地理上的距离，促进了不同地区、不同民族间的文化交流，从而也势必对传统文化结构产生深远的影响。
6.随着广播、电视、报纸、杂志等大众传播媒介的国际化、国际旅游的普遍化以及各种国际经济聪明和跨国公司的发展，全世界的文化交流越来越密切，出现了趋同的倾向。

第15题：

如何运用马克思的国际价值理论认识经济全球化的新特征？

正确答案: 马克思把国际经济学作为完整理论体系一个不可缺少的组成部分。他曾把国际经济学列入他的六册著作写作计划中。
按照马克思劳动价值理论，商品价值是商品交换的依据。随着商品越出国境，进入世界市场，一国商品的国别价值就转化为国际价值。但它仍然必须遵循社会必要劳动时间决定商品的价值这一基本原理。可见，只有建立在劳动价值理论之上的开放经济理论才能揭示国际经济的本质关系。
当今世界经济与科学技术日新月异，社会生产力飞速发展，现代市场经济运行范围不断扩大，经济全球化已成为势不可挡的历史趋势。跨国公司的迅猛发展、信息网络经济的兴起、国际服务贸易的快速增长、区域经济一体化组织的发展等，这些都经济全球化出现的经济现象。
尽管在经济全球化的下，经济关系更加复杂多样，但是，在国际市场上交换的商品，其价值不是以该国的社会必要劳动时间来决定，而是由反映世界水平的“世界劳动平均单位”来决定。经济全球化和世界市场发展越充分，国际价值规律的作用就会发挥得越充分，而国际价值与国内价值的差异成为贸易商的利润源泉与贸易动力，成为世界各国及企业调整产业结构、进出口商品结构的“无形之手”。国际价值的形成，国际价值规律的充分作用，使得参与世界市场的各国发挥优势，合理配置资源，节约社会劳动，促进生产力的发展。
当前，我国正在迅速发展成为世界经济贸易大国，外部环境变化对我国的影响进一步加深，我国对世界经济的影响也明显增大，在经济全球化进程加快的背景下，对外开放的进一步深化，将使得国内经济更多地与国际经济融于一体。我们必须用马克思国际价值理论的认识经济全球化的历史条件、变化趋势，并且充分利用国际价值规律来为我国经济建设服务。

第16题：

如何认识经济全球化的二重性？

正确答案:世界经济全球化是二战后特别是近30年来在全世界日益增强的一个重要趋势。但经济全球化犹如一把“双刃剑”，利弊兼而有之。从利的方面看，经济全球化对全球的经济发展产生了巨大的积极作用。这种作用主要表现在：
（1）经济全球化推动和造就了世界经济的空前繁荣。
（2）经济全球化为世界各国经济的发展提供了宝贵的历史机遇。
（3）经济全球化提升了科技进步对经济增长的作用，而且促进了世界范围高科技的迅速发展。
从弊的方面看，经济全球化对世界经济发展也带来了显而易见的消极影响，主要有：
（1）加剧了世界经济发展的不平衡。
（2）增大了发展中国家谋求发展的外在压力。
（3）加剧了全球性问题大规模地恶化。

第17题：

如何认识国际经济一体化进程？

正确答案:国际经济一体化实质上是资本的国际化，资本国际化经历了商品资本国际化、货币资本国际化和生产资本国际化等阶段。
（1）商品资本国际化。资本运动国际化首先采取商品的形式，即国际商品贸易活动。
（2）货币资本国际化。即资本输出，是借贷资本、股票、债券等在世界范围的间接投资活动。这一阶段，世界经济的主要特征表现为国际分工格局的新变化及资本输出快速增长。
（3）生产资本国际化。这一时期，资本国际化进入了新阶段，即由流通领域发展到生产领域，资本增值过程延伸到国界之外，生产酱国际化的规模和速度更为突出，成为资本国际化的主要形式。

第18题：

如何认识企业文化？并论述企业文化具有哪些功能。

正确答案: 企业文化是一种亚文化，是企业所特有的文化氛围，它既反映着企业职工这个特殊群体的文化特征，又是一种企业管理思想。它是一种以全体职工为中心，以培养具有管理功能的精神文化为内容，以形成企业具有高度凝聚力的团队精神为目标，是企业增强对外的竞争力和生存力，增强对内的向心力和活力的管理思想和方法。企业文化主要包括价值观念、企业意识、管理方式、企业规范、企业英雄人物、企业形象等六个方面的内容。企业文化的主要功能包括：
1.导向功能，
2.约束功能，
3.凝聚功能，
4.激励功能，
5.效率功能，
6.协调功能。

第19题：

问答题

如何认识国际经济一体化进程？

正确答案：国际经济一体化实质上是资本的国际化，资本国际化经历了商品资本国际化、货币资本国际化和生产资本国际化等阶段。
（1）商品资本国际化。资本运动国际化首先采取商品的形式，即国际商品贸易活动。
（2）货币资本国际化。即资本输出，是借贷资本、股票、债券等在世界范围的间接投资活动。这一阶段，世界经济的主要特征表现为国际分工格局的新变化及资本输出快速增长。
（3）生产资本国际化。这一时期，资本国际化进入了新阶段，即由流通领域发展到生产领域，资本增值过程延伸到国界之外，生产酱国际化的规模和速度更为突出，成为资本国际化的主要形式。

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第20题：

问答题

在全球一体化的今天，如何才能更好地发挥传统文化中“和”的精神？

正确答案：（1）“和”是非常重要的文化基因。特别是在民族文化融合的过程中，“和”所起的作用，是不可替代的。正因为有一种“和”的博大精神，所在才能对外来文化产生巨大的亲和力，才会吸收、改造其他民族文化，使之称为中华民族文化共同体的有机组成部分。这时的“和”以显示汉文化的亲和力为主。
（2）从全球一体化格局来看，“和”已经成为世界文化交汇融通的大潮，任何一种古老的文化，想孤立于这大潮之外，已不可能，只有适应这一潮流，不断更新和改造，才会有光明的前途。不是如何排外或媚外，而是如何更好地发挥我们文化中“和”的传统。