在今天,法治应该成为公文写作者自觉的()意识。
第1题:
把法治教育融入( )教育的各个阶段,全面提高青少年法治观念和法律意识,使尊法学法守法用法成为青少年的共同追求和自觉行动。
A.家庭
B.学校
C.社会
第2题:
A.主体意识
B.客体意识
C.主人意识
第3题:
明确公文写作者的素质,有利于公文写作者有意识、有针对性地努力提高自己的素质。( )
第4题:
在今天,法治应该成为公文写作者自觉的( )意识。
A、客观
B、科学
C、完全
D、主体
第5题:
法治信仰同时也是构成人们法治思维的恒久动力源泉,通过()而使人们自觉地进行利益调整活动。
第6题:
法治发展要自觉地尊重和服从科学发展观的要求,力求使法治的各个环节各个方面协调发展,综合统一。只有这样,才能使法治成为一个科学的、有机的、协调的、统一的整体。
第7题:
在现实生活中,我们要作出正确的价值判断和价值选择,就必须() ①自觉站在最广大人民的立场上 ②树立生态文明观念 ③自觉遵循社会发展的客观规律 ④树立民主法治意识
第8题:
()是教师知法、守法、用法重点。
第9题:
公文的主体部分是()。
第10题:
科学的
有机的
协调的
统一的
第11题:
客观
科学
完全
主体
第12题:
公文的法定作者是指写作主体是依法成立、具有法人资格的组织
公文的法定作者是指行政公文的实际作者
公文的法定作者可以说成是公文的最终作者
公文的法定作者必须是法学家
公文的法定作者必须具有律师资格
第13题:
实践活动区别于意识活动的本质是实践活动具有
A.主体性
B.自觉能动性
C.社会历史性
D.客观现实性
第14题:
写作主体,指写文章的作者,即能动地反映客观事物,从一定意图出发,自觉进行写作活动的写作者。主体的素养主要有()几个方面。
A、生活积储
B、知识结构
C、思想品格
D、审美素养
第15题:
公文写作者应该具有管理素质。( )
第16题:
在科学研究的实践学术道德原则中,科技工作者应该坚持科学研究的客观性,杜绝蓄意的捏造、作假和对研究成果的曲解,指的是()
第17题:
弘扬践行福建精神应该成为每一个人的()。
第18题:
在科学研究的实践伦理原则中,科技工作者应该坚持科学研究的客观性,杜绝蓄意的捏造、作假和对研究成果的曲解,指的是()。
第19题:
()是教师知法、守法、用法的保证。
第20题:
公民成为积极参与社会活动和政治活动的主体,()信念和意识加强。
第21题:
自由
民主
平等
法治
第22题:
①③
①④
②③
②④
第23题:
标题
正文
作者
印章或签署
第24题:
客观能动
主观能动
意识能动性
自觉能动性