试举例说明现实总体和想象总体。
第1题:
第2题:
什么是简单随机抽样和分类抽样?分别举例说明它们适用于什么样的调查总体?
简单随机抽样又称为纯随机抽样,是指在特定总体的所有单位中直接抽取N个组成样本。它是一种等概率抽样和元素抽样方法,最直观地体现了抽样的基本原理。它对总体中所有个体完全按照随机原则抽取样本,即抽样时是不对所有个体进行任何分组排列的,抽取样本的数量是事先设定的,是从总体中逐个进行抽取的,从而使总体中任期目标制何个体都同样有被抽取的平等机会。
分类抽样也叫类型抽样或分层抽样,就是先将总体的所有单位令照一种或几种特征分为若干个子总体,每一个子总体即为一类,然后从每一类中按简单随机抽样或系统随机抽样的办法抽取一个子样本,称为分类样本,它们的集合即为总体样本。
简单随机抽样仅适用于总体所包括的单位较少,又比较集中的情况,例如检验超市中某商品质量时的抽样,检查某大学教师的教学水平时的抽样等。
分类抽样适用于总体内个体数目较多,结构较复杂,内部差异较大的情况。例如调查某企业员工的生活待遇问题。
略
第3题:
在统计指数中,试说明总体指数和个体指数的概念。
第4题:
简述总体、样本、个体三者的关系,试举例说明。
第5题:
什么是“社会总体想象物”?
第6题:
现实世界的客户与产品在数据世界属于()。
第7题:
某60岁的城市居民做韦氏智力测验,其数字广度的粗分为11分,查得量表分为9分,年龄量表分为11分。对该被试在这一测试上的成绩评价正确的是()。
第8题:
什么是统计总体和总体单位?举例说明。
第9题:
试举例说明统计总体和总体单位、不变标志和可变标志、属性水准和数量水准、数量指标和质量指标。
第10题:
“由部分认识总体”
“由总体认识部分”
“有理论认识现实”
“由现实认识理论”
第11题:
第12题:
第13题:
抽样调查就是成为()的途径与手段。
A“由部分认识总体”
B“由总体认识部分”
C“有理论认识现实”
D“由现实认识理论”
第14题:
总体随调查研究目的不同所含的范围也不同,所以总体又分为()
第15题:
总体、样本、个体三者关系如何?试举例说明。
第16题:
试从联系的角度阐明总体、总体单位、标志、指标之间的相互关系。
第17题:
举例说明总体和样本的概念。
第18题:
确定型腔总体布置和选择分型面时应考虑哪些方面的问题?试举例说明。
第19题:
举例说明信息系统总体安全保障的措施。
第20题:
举例说明总体,样本,参数,统计量,变量这几个概念。
第21题:
第22题:
第23题:
同质总体
实体
异质总体
属体