下列不属于社区工作方法运用于优抚安置社会工作中的目标的是()。
第1题:
社区工作方法运用于安置社会工作中的目的是( )。
A.评估安置对象的具体实际需求
B.实现安置渠道多元化
C.帮助安置对象舒缓压力
D.评估安置对象的压力
E.为安置对象建立非正式社会支持网
第2题:
第3题:
第4题:
下列哪些是小组工作方法运用于安置工作的作用?()
第5题:
下列哪些是安置社会工作对安置对象的意义?()
第6题:
我国优抚安置保障的责任主体是()和(),优抚安置的对象是()及其()这一特殊群体。
第7题:
社区工作方法运用于安置社会工作中的目的是()。
第8题:
对安置帮教工作管理人员的“四知道”工作要求是指()以及知道安置帮教对象的工作单位。
第9题:
宣传政策
沟通管理层和决策层
小组成员分享压力
建立非正式社会支持网
安慰安置对象
第10题:
覆盖范围广
军队情结深
需要层次多
障碍性问题突出
问题压力重
第11题:
评估安置对象的具体实际需求
实现安置渠道多元化与制定社区政策
协助安置对象舒缓压力
评估安置对象的压力
为安置对象建立非正式的小组支持网
第12题:
协助安置对象适应新工作
挖掘安置对象自身资源和外界资源
协助安置对象寻找合适的住房
社区医疗服务
第13题:
在安置社会工作中,个案工作方法和小组工作方法运用的共同作用是( )。
A.预防和舒缓压力
B.增强安置对象的自我能力
C.利用正式社会支持网
D.建立非正式社会支持网
E.宣传安置政策
第14题:
第15题:
在安置社会工作中,针对大多数个案,社会工作者扮演心理凋适辅导员的角色应做的工作有( )。
第16题:
下列哪些是社区工作方法运用于优抚工作中的主要成效?()
第17题:
优抚安置社工服务对象分为优抚、抚恤与安置三大类,涉及20多种,范围涵盖了各个年龄层次人群。优抚安置社工服务对象的特点包括()。
第18题:
安置社会工作应注意的问题有( )。
第19题:
下列不属于社区工作方法运用于优抚安置社工中的目标的是()。
第20题:
获得劳动报酬
创造劳动成果
提供学习机会
实现安置渠道多元化
筹措安置资金
第21题:
全面评估优抚对象的需求
通过向政府相关部门呼吁,确保优抚经费与现实需要同步
实现了优抚资金的多元化
为优抚对象建立了非正式支持网
缓解了优抚对象的个人压力
第22题:
知道安置帮教对象的姓名
知道安置帮教对象的住所
知道安置帮教对象的罪错
知道安置帮教对象的主要社会关系
第23题:
评估安置对象的具体实际需求
实现安置渠道多元化
帮助安置对象舒缓压力
评估安置对象的压力
为安置对象建立非正式社会支持网