关于学生和行为问题，下列描述不正确的是（）。A、学生在成长发展过程中经常表现出来与社会化要求和社会行为规范不相符全的不利于个体健康成长的外显和为。B、主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等方面C、由严重心理疾病引发的行为D、给学校、家庭和社会带来麻烦的行为

题目

关于学生和行为问题，下列描述不正确的是（）。

  • A、学生在成长发展过程中经常表现出来与社会化要求和社会行为规范不相符全的不利于个体健康成长的外显和为。
  • B、主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等方面
  • C、由严重心理疾病引发的行为
  • D、给学校、家庭和社会带来麻烦的行为
相似考题

1.以下对于学校社会工作者人文关怀的职业态度的描述，哪项是不正确的？（ ）A．学生除在学校得到应有的服务外，还要依赖家庭和社区的资源与服务B．学生在学习和适应上有困难是个人行为发展过程中的自然现象C．深信学校的各种设施与活动，应以逐步培养学生社会化人格为目标D．重视学生的个别差异和其对团体的职责E．致力于整合并发展学生有关学习的、情绪的和社会方面的能力

2.以下对于继父母家庭的描述。不正确的是（ ）。A．由于生父母一方死亡，另一方再自行结婚而形成的家庭B．由于生父母离婚后再自行结婚而形成的家庭C．学生主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等方面D．产生一些行为问题，如过激的行为、语言障碍、低自尊、分裂的行为、封闭自己E．继父母家庭的孩子由于可能被忽视或被虐待，再加上家庭的变迁，因此可能会有一些社会或心理方面的问题

3.问题行为是指儿童和青少年中出现的那些妨碍( )的良性形成、学习能力的正常发展、身心的健康成长，或者给家庭、学校、社会带来某种麻烦的行为。A、智力B、非智力C、人格D、性格

4.以下对于学生的行为问题的描述，不正确的是（ ）。A．学生在成长发展过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的外显行为B．影响学生身心健康的行为C．主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等方面D．促进学生社会适应的行为E．给学校、家庭以及社会带来麻烦的行为

更多“关于学生和行为问题，下列描述不正确的是（）。A、学生在成长发展过程中经常表现出来与社会化要求和社会行为规范不相符全的不利于个体健康成长的外显和为。B、主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等方面C、由严重心理疾病引发的行为D、给学校、家庭和社会带来麻烦的行为”相关问题

  • 第1题：

    学校心理辅导教师关心学生在( )等方面的发展，对学生的认知、情绪、行为方式、性格、社会人际关系等进行指导。

    A、学习

    B、生活

    C、心理

    D、适应

    E、性格


    参考答案：ACD

  • 第2题：

    品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的（ ）和（ ）。


    答案：心理特征,倾向,
    解析：

  • 第3题：

    学校社会工作者郭林来到所服务的学校后，政教处主任给了他一份被老师认为有“问题”的学生名单，郭林在为这些学生建立档案时，以下问题应该归入学生行为问题的有()。

    A:社会关系不和谐
    B:同学关系紧张
    C:违反校规
    D:品德不良
    E:学习适应障碍

    答案：A,B,D,E
    解析：
    学生行为问题是学校社会工作介入的重要方面。简单来说，学生行为问题可以归结为“社会—情绪—文化”适应有困难的学生。其中主要包括的内容有学习适应障碍、同学关系紧张、社会关系不和谐以及品德不良等。

  • 第4题：

    以下关于学校社会工作者人文关怀的职业态度，不正确的是（）。

    • A、希望每一个学生均能在其天赋能力范围内充分发挥潜能。
    • B、学生在学习和适应上有困难是个人行为发展过程中的自然现象
    • C、致力于整合并发展学生有关学习、情绪和社会方面的能力
    • D、重视学生的个体差异和其对团体的职责

    正确答案:C

  • 第5题：

    情绪与行为障碍的学生主要特征表现在（）。

    • A、认知和攻击性行为
    • B、学习困难和社会交往障碍
    • C、认知和社会交往障碍
    • D、情感障碍和行为障碍

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列对情绪与行为障碍的学生描述中正确的有（）。

    • A、情绪和行为障碍的学生中也有智商分数正常甚至很高的
    • B、具有情绪和行为障碍的学生成绩一般都不佳
    • C、情绪和行为障碍的学生主要表现为攻击性行为而非退缩性行为
    • D、具有情绪和行为障碍的学生往往具有习得性自弃感

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    下面的观点正确的是（）

    • A、凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为
    • B、问题行为具有稳定性
    • C、如果不采取适当的教育，在一定条件和诱因下，问题行为可能发展为变态行为
    • D、偷窃、打架等属于人格性问题行为
    • E、问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素

    正确答案:B,C,E

  • 第8题：

    判定儿童心理－行为问题时，应遵循的原则为（）。

    • A、儿童的心理－行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活
    • B、将儿童的心理年龄特征和家庭、学校及社会的教育要求联系起来判断
    • C、儿童的心理－行为问题与家庭、学校及社会的环境因素关系密切
    • D、不能把儿童发展过程中出现的暂时行为都视为心理－行为问题
    • E、儿童心理－行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的暂时性适应不良，经过适当的行为指导即可痊愈

    正确答案:B,D

  • 第9题：

    单选题
    幼儿社会学习与发展目标可分为两大类（）。
    A

    幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标

    B

    幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标

    C

    幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    个体社会化的主要内容是（）。
    A

    学习社会知识和技能

    B

    掌握社会行为规范和准则

    C

    培养社会责任

    D

    树立人生目标


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    关于问题行为，下列叙述正确的是（）。
    A

    某学生在课堂上和其他同学交头接耳，此学生是问题行为的学生

    B

    问题行为是直接指向他人和环境的不良行为

    C

    问题行为不仅有学生自身的因素，也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素

    D

    教师在学生出现违纪行为时，可以视情节严重的程度使用惩罚


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下关于学校社会工作者人文关怀的职业态度，不正确的是（）。
    A

    希望每一个学生均能在其天赋能力范围内充分发挥潜能。

    B

    学生在学习和适应上有困难是个人行为发展过程中的自然现象

    C

    致力于整合并发展学生有关学习、情绪和社会方面的能力

    D

    重视学生的个体差异和其对团体的职责


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()指违背社会公共准则、规范的经常性行为,或者不能较好的适应学校和班级生活而给学校、他人造成不良影响的行为。

    A.学生品行不良

    B.违法行为

    C.违纪行为

    D.违规行为


    参考答案：A

  • 第14题：

    小李是一名学校社会工作者，最近打算为有行为问题的学生提供小组工作服务。班主任老师问小李什么叫“行为问题”，她向班主任老师解释道：学生的行为问题是指在其成长过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的()。

    A:外显行为
    B:失常行为
    C:内隐行为
    D:超常行为

    答案：A
    解析：
    学生的行为问题是指在其成长过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的外显行为。

  • 第15题：

    学校社会工作的主要功能是协助学生与（ ）之间建立良好的关系，解决学生在情绪方面的困扰或问题，调适其偏差行为，帮助其更好地成长。


    A.家庭—朋辈群体—社会

    B.家庭—学校—社区

    C.学校—社区—所在城市

    D.家庭—学校—朋辈群体

    答案：B
    解析：
    协助学生与家庭—学校—社区之间建立良好的关系是学校社会工作的主要功能。

  • 第16题：

    幼儿社会学习与发展目标可分为两大类（）。

    • A、幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标
    • B、幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标
    • C、幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标

    正确答案:B

  • 第17题：

    个体社会化的主要内容是（）。

    • A、学习社会知识和技能
    • B、掌握社会行为规范和准则
    • C、培养社会责任
    • D、树立人生目标

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    精神科护理概念的内容包括下列哪些项（）

    • A、以精神医学、心理学、行为学和生物学等为基础，研究人们心理活动、行为表现，特别是各类精神障碍者心理状态及行为变化特点。
    • B、以病人为中心，围绕病人个体、家庭及社会情况进行的整体护理。
    • C、以护理程序为框架、护理理论为指导。
    • D、为病人提供家庭化和社会化的治疗环境。
    • E、利用人际沟通技巧，帮助病人学习和发展健康的行为。

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    以下对于继父母家庭的描述。不正确的是（）。

    • A、由于生父母一方死亡，另一方再自行结婚而形成的家庭
    • B、由于生父母离婚后再自行结婚而形成的家庭
    • C、学生主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等方面
    • D、产生一些行为问题，如过激的行为、语言障碍、低自尊、分裂的行为、封闭自己
    • E、继父母家庭的孩子由于可能被忽视或被虐待，再加上家庭的变迁，因此可能会有一些社会或心理方面的问题

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    下列对情绪与行为障碍的学生描述中正确的有（）。
    A

    情绪和行为障碍的学生中也有智商分数正常甚至很高的

    B

    具有情绪和行为障碍的学生成绩一般都不佳

    C

    情绪和行为障碍的学生主要表现为攻击性行为而非退缩性行为

    D

    具有情绪和行为障碍的学生往往具有习得性自弃感


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下面的观点正确的是（）
    A

    凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为

    B

    问题行为具有稳定性

    C

    如果不采取适当的教育，在一定条件和诱因下，问题行为可能发展为变态行为

    D

    偷窃、打架等属于人格性问题行为

    E

    问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    情绪与行为障碍的学生主要特征表现在（）。
    A

    认知和攻击性行为

    B

    学习困难和社会交往障碍

    C

    认知和社会交往障碍

    D

    情感障碍和行为障碍


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    判定儿童心理-行为问题时，应遵循的原则为（）
    A

    儿童的心理-行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活

    B

    将儿童的心理年龄特征和家庭、学校及社会的教育要求联系起来判断

    C

    儿童的心理-行为问题与家庭、学校及社会的环境因素关系密切

    D

    不能把儿童发展过程中出现的暂时行为都视为心理-行为问题

    E

    儿童心理-行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的暂时性适应不良，经过适当的行为指导即可痊愈


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

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