把团体理解为有其内在演化逻辑的生命有机体的观点,是属于()A、社会目标模型B、发展模型C、交互模型D、治疗模型

题目

把团体理解为有其内在演化逻辑的生命有机体的观点,是属于()

  • A、社会目标模型
  • B、发展模型
  • C、交互模型
  • D、治疗模型

相似考题
参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题:

    甲:什么是生命?乙:生命是有机体的新陈代谢。
    甲:什么是有机体?乙:有机体是有生命的个体。
    以下与上面的对话最为类似的--项是( )

    A、甲:什么是真理?乙:真理符合实际的认识。
    甲:什么是认识?乙:认识是人脑对外界的反应。

    B、甲:什么是逻辑学?乙:逻辑学是研究思维形式结构规律的科学。
    甲:什么是思维形式结构的规律?乙:思维形式结构的规律是逻辑规律。

    C、甲:什么是家庭?乙:家庭是以婚姻、血缘或收养关系为基础的社会群体。
    甲:什么是社会群体?乙:社会群体是在一定社会关系基础上建立起来的社会单位。

    D、甲:什么是命题?乙:命题是用语句表达的判断。
    甲:什么是判断?乙:判断是对事物有所判定的思维形式。

    E、甲:什么是人?乙:人是有思想的动物。
    甲:什么是动物?乙:动物是生物的一部分。


    答案:B
    解析:
    选B。问题要求找出思维形式与结构相似的选项。A项在思维形式上是正常的,没有犯错误。B项的对话有错误,“思维形式结构的规律”把被定义项“逻辑规律”犯了“循环定义”的错误,与题干中的对话形式所犯的逻辑错误相同:将最初的定义项又包含在后面的定义项之中,循环定义。所以答案为B项。 CDE项中的对话虽然也有一些问题,但是与题干中的对话所犯下的错误不类似。

  • 第2题:

    儿童把注意集中在自己的观点和自己的动作上的现象是()

    • A、运算
    • B、自我中心
    • C、动作逻辑
    • D、对应逻辑

    正确答案:C

  • 第3题:

    指出追求生命的终结,把有机体的生命带回到无生命的状态的是以下哪一选项?()

    • A、萨那多斯
    • B、维纳斯
    • C、宙斯
    • D、阿瑞斯

    正确答案:A

  • 第4题:

    提问者把重要人物、团体或自己的观点加在问话里,有暗示或诱导对方按“有希望的倾向”做出答案的问题的问话技巧属于()

    • A、封闭型问题
    • B、开放型问题
    • C、倾向型问题
    • D、试探型问题

    正确答案:C

  • 第5题:

    国际政治形势演化的逻辑线索是?


    正确答案: 国家权力、国际政治经济发展的联动效应、文明差异、基础经济资源争夺

  • 第6题:

    可以把VLAN理解为将一台交换机在()上分割成了数台交换机。

    • A、物理
    • B、广播域
    • C、逻辑
    • D、冲突域

    正确答案:C

  • 第7题:

    把人看成一种信息加工者,一种具有丰富的内在资源,并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体的心理学观点是()。

    • A、行为的观点
    • B、生物学的观点
    • C、现象学的观点
    • D、认知的观点

    正确答案:D

  • 第8题:

    地质环境系统的演化是指其内部结构和功能的改变。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    单选题
    甲:什么是生命?乙:生命是有机体的新陈代谢。甲:什么是有机体。乙:有机体是有生命的个体。乙的回答犯了什么逻辑错误()
    A

    循环定义

    B

    定义含混

    C

    定义过宽

    D

    否定定义


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    可以把VLAN理解为将一台交换机在逻辑上分割成了数台交换机。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    以下不属于地球生物学研究范围的是()
    A

    生命的起源和演化

    B

    洋流的演化

    C

    古生物学和演化生态学

    D

    大气圈、水圈和生物圈的演化


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    指出追求生命的终结,把有机体的生命带回到无生命的状态的是以下哪一选项?()
    A

    萨那多斯

    B

    维纳斯

    C

    宙斯

    D

    阿瑞斯


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    可以把VLAN理解为将一台交换机在逻辑上分割成了数台交换机。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    甲:什么是生命?乙:生命是有机体的新陈代谢。甲:什么是有机体。乙:有机体是有生命的个体。乙的回答犯了什么逻辑错误()

    • A、循环定义
    • B、定义含混
    • C、定义过宽
    • D、否定定义

    正确答案:A

  • 第15题:

    把团体理解为有其内在演化逻辑的生命有机体的观点,是属于()。

    • A、社会目标模型
    • B、发展模型
    • C、交互模型
    • D、治疗模型

    正确答案:B

  • 第16题:

    细胞是生物有机体构造和生命活动的()。


    正确答案:基本单位

  • 第17题:

    如果把地球生命的演化时间压缩成一天,那么人类应该是在最后2小时出现的。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    下列文学观念中属于读者批评理论观点的有()

    • A、文学文本的客观性
    • B、作品意义的不确定性
    • C、作品的客观性仅是一种假象
    • D、读者把理解代入阅读活动
    • E、文艺的进程应该理解为一种对话过程

    正确答案:B,C,D,E

  • 第19题:

    “历史是逻辑的基础,逻辑是历史的修正”,这一观点是()。

    • A、主观唯心主义的观点
    • B、历史与逻辑相统一的观点
    • C、片面强调逻辑重要性的观点
    • D、割裂历史与逻辑统一的观点

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    可以把VLAN理解为将一台交换机在()上分割成了数台交换机。
    A

    物理

    B

    广播域

    C

    逻辑

    D

    冲突域


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    把团体理解为有其内在演化逻辑的生命有机体的观点,是属于()
    A

    社会目标模型

    B

    发展模型

    C

    交互模型

    D

    治疗模型


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    以下观点属于素质教育的特点的是()
    A

    促进学生的个性发展

    B

    教学过程中,强调“发现”知识的过程

    C

    重视创新能力的培养

    D

    把学生的全面发展与个性发展结合起来

    E

    把教学过程理解为知识积累的过程 


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    儿童把注意集中在自己的观点和自己的动作上的现象是()
    A

    运算

    B

    自我中心

    C

    动作逻辑

    D

    对应逻辑


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    把人看成一种信息加工者,一种具有丰富的内在资源,并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体的心理学观点是()。
    A

    行为的观点

    B

    生物学的观点

    C

    现象学的观点

    D

    认知的观点


    正确答案: D
    解析: 暂无解析