增权取向的社会工作有哪些特点？

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

专利申请权转让的特点有哪些？

正确答案: 特点：1）是转让民法中的一种财产权
2）发明人在提出专利申请前和提出专利申请
3）专利申请权转让就是转让获得专利权的资格

第6题：

增权取向的社会工作有哪些特点？

正确答案: 1）和案主、案主群、社区领导人等建立互相合作的伙伴关系；
2）强调案主和案主群的能力而不是无能力；
3）支持着眼于个人和其社会及物质环境的二重工作焦点；
4）承认案主和案主群是积极的主体，具有相互关联的权利、责任、需求、要求；
5）利用自觉选择的方式，把专业的能量指向在历史上被去权的群体及其成员。

第7题：

课程设计的学习者中心取向的内涵是什么？这种课程设计的主要特点有哪些？

正确答案: 课程设计的学习者中心取向强调关注学生的兴趣、需要，使课程适应学习者，进而使每一个学习者都能够得到个体的充分自由发展。主要包括以下类型：经验中心设计——经验课程，如瑞吉欧洲方案课程，如“闻香计划”，螃蟹案例，人本主义设计——三种课程的整合，开放教室设计——活动课程，如多彩光谱学习者中心课程设计的主要特点如下
目标：经验的丰富、能力的发展、兴趣的激发
内容：以经验、兴趣为中心选择
内容的组织：儿童的心理发展、儿童的兴趣
评价：关注情意目标、重视自我评价

第8题：

组织行为学有哪些研究取向？各个研究取向的特点是什么？

正确答案: 组织行为学的研究主要有三种取向：微观、中观和宏观取向。
①微观研究取向注重于个体特征或小团体中的个体行为。
②中观研究取向研究群体行为和管理过程。特别侧重于研究群体动力机制、领导行为和管理决策模式等。同时，在研究中还注重群体变量和有效管理行为的具体情景条件。
③宏观研究取向重视组织层面的分析和研究，特别是对组织环境、组织体制、组织文化和组织战略等宏观因素及其效应的考察。同时宏观的研究思路倾向于采用整体设计、注重多重组织因素作用下人员特征、组织结构和管理程序之间的交互影响。

第9题：

简述著作权的特点有哪些？

正确答案:著作权，亦称版权，是指作者及其他著作权人对其创作的文学、科学和艺术作品依法所享有的权利。著作权属于民事权利，包括人身权和财产权两大类。著作权是一种对世权，属于绝对权。
与专利权、商标权等其他知识产权相比，著作权具有自己的特点：
1.著作权因作品的创作而自动产生。
专利权、商标权的获得必须经过申请和审批，由主管部门授权后才能产生。而著作权则因作品的创作完成而自动产生。
2.著作权突出对人身权的保护。
著作权与作品的创作密切联系，因此在著作权中，保护作者对作品的人身权利是其重要的内容。著作权中作者的署名权、修改权、保护作品完整权等人身权利永远归作者享有，不能转让，也不受著作权保护期限的限制。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

在默顿创造的中层理论中，对社会工作具有直接的指导作用的有（）。

• A、结构功能主义
• B、系统理论
• C、越轨理论
• D、增权理论

正确答案:C

第17题：

简述增权理论的基本假设，价值取向，在社工中的应用。

正确答案: 增强权能取向社会工作的基本假设
（1）个人的无力感是由于环境的压迫而产生的。索罗门总结无力感来源有三：
一是受压迫团体的自我负向评价；
二是受压迫群体与外在环境互动过程中形成的负面经验；
三是宏观环境的障碍使他们难以有效地在社会中行动。
（2）社会环境中存在着直接和间接的障碍，使人无法实现他们的权能，但这些障碍可以改变。
（3）每个人都不能缺少权能，个人的权能可以通过社会互动不断增强。
（4）受助者是有能力、有价值的。权能不是给予的，是通过共 同的活动获得的。
（5）社会工作者与受助者的关系式一种合作性的伙伴关系。
增强权能社会工作的取向
伦理价值上强调：
（1）推动社会正义
（2）重受助者自觉与自我实现，并让受助者充分参与服务计划的制定。
在框架方面认为：权能不是稀缺资源，经过有效互动可以不断被衍生出来。权能的三个层次：一是个人层次，二是人际关系，三是环境层次
注重独特的助人过程：
（1）建立协同的伙伴关系
（2）重视服务对象的能力而非缺陷
（3）维持人与环境两个工作焦点
（4）确认服务对象是积极的主体，告知其应有的权利、责任、需求及申诉渠道
（5）一以专业伦理为依据有意识的选择长期处于“缺权”状态的人为服务对象。
增强权能理论在社会工作实务中的运用 索罗门帮助服务对象提高权能：
（1）协助受助者确认自己是改变自己的媒介，
（2）协助受助者了解社会工作人员的知识和技巧可分享和应用，
（3）协助受助者认识社会工作人员只是帮助其解决问题的伙伴，受助者自己是解决问题的主体。
（4）协助受助者明确无力感可改变。
李（Lee）根据增强权能的要求，提出了社会工作的十个实践原则：
（1）所有压迫对于人们的生活都是破坏的，社会工作者和服务对象应该挑战环境的压迫。
（2）社会工作者应该对压迫的环境采用整体视角。
（3）人们自己要增强自己的权能，社会工作者是协助者。
（4）推动具有共同基础的人们需要相互增加全能。
（5）社会工作者与服务对象之间建立互惠关系。
（6）社会工作者与服务对象以自己的语言进行表达。
（7）社会工作者应该坚信人是胜利者而非受害者。
（8）社会工作者应该聚焦于社会持续不断的变迁。
（9）在社会工作服务实践中，社会工作者与服务对象是一种双向合作关系。
（10）干预可以分为三个方面：一是服务对象与社会工作者建立合作关系，满足服务对象眼前的需要，包括连接服务对象所需的资源、开始提供意识觉醒、寻找和申请资源； 二是教授技巧和知识，并评估服务对象的权能动态机制，包括各类小组或团体的活动； 三是集体行动，旨在形成集体，参与倡导或进行社会行动。

第18题：

社会工作机构的经济来源不会影响到社会工作者的价值取向。（）

正确答案:错误

第19题：

划拨土地使用权有哪些特点？

正确答案: （1）以划拨方式取得土地使用权的，没有期限的规定。
（2）以划拨方式取得土地使用权的，不得擅自从事转让、出租、抵押等活动。如果需要转让、出租、抵押的，应当办理土地出让手续或经政府批准。土地使用者不使用土地时，由政府无偿收回土地。
（3）划拨土地使用权用途不得改变，要改变需经批准。
（4）以划拨方式取得土地使用权的，包括土地使用者缴纳拆迁安置、补偿费用（如城市的存量土地）和无偿取得两种方式。
（5）取得划拨土地使用权，必须按法定的程序办理手续。

第20题：

目前青少年社会工作的重要议题为（）

• A、青少年亚文化
• B、社会工作国际化
• C、社会工作价值取向
• D、青少年的需要
• E、青少年的特点

正确答案:C

第21题：

土地使用权的出让有哪些方式?各有什么特点?

正确答案: 土地使用权的出让主要有三种方式：协议出让、招标出让和拍卖出让。
协议出让在一定程度上排斥了市场机制，是一种不发达的土地市场。
招标出让是一种有条件、有选择、有控制的市场竞争形式。
拍卖出让是竞争激烈的方式。一般适用于经济条件好、交通便利、区位优异的地段。

第22题：

第23题：

第24题：