对现象之间变量的研究，统计是从两个方面进行的，一方面是研究变量之间关系的（），这种研究称为相关分析；另一方面是研究关于自变量和因变量之间的变动关系，用数学方程式表达，称为（）。

题目

对现象之间变量的研究，统计是从两个方面进行的，一方面是研究变量之间关系的（），这种研究称为相关分析；另一方面是研究关于自变量和因变量之间的变动关系，用数学方程式表达，称为（）。

相似考题

1.下列对统计分组作用的描述中，不正确的是（ ）。A．研究总体的内部结构B．研究总体的变化特点C．研究变量之间的关系D．研究变量的分布规律

2.探索教育现象之间或变量之间的因果关系的研究属于()。A、解释性研究B、描述性研究C、探索性研究D、追问性研究

3.干涉变量又称调节变量,是白变量的特殊类型,是研究自变量与田变量之间关系而选择的次要白变量。()此题为判断题(对，错)。

4.研究的效度关注A、用同样方法是否能够重复研究的结果B、研究的自变量与因变量之间是否有关系C、研究的自变量与因变量之间是否有因果关系D、研究的自变量与因变量之间因果关系的构思E、研究结果能否推广到其他人员、背景条件和时间

更多“对现象之间变量的研究，统计是从两个方面进行的，一方面是研究变量之”相关问题

  • 第1题：

    在教育研究中，变量不是要研究的内容，研究要探讨的是常量之间的关系。一项研究通常至少涉及两个变量之间的关系。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    （）是研究观测变量变动的共同原因和特珠原因，从而达到简化变量结构的目的的多元统计方法，是研究从变量群中提取共性因子的统计技术。

    • A、回归分析
    • B、方差分析
    • C、因子分析
    • D、主成分分析

    正确答案:C

  • 第3题：

    统计的研究内容是（）

    • A、研究样本
    • B、研究个体
    • C、研究变量之间的相关关系
    • D、研究总体
    • E、研究资料或信息的收集、整理和分析

    正确答案:E

  • 第4题：

    对现象之间变量的研究，统计是从两个方面进行的，一方面是研究变量之间关系的（），这种研究称为相关分析；另一方面是研究关于自变量和因变量之间的变动关系，用数学方程式表达，称为（）。


    正确答案:紧密程度；回归分析

  • 第5题：

    相关分析是（）的统计分析方法

    • A、研究变量之间的相互关系
    • B、研究变量之间的依存关系
    • C、研究变量之间的因果关系
    • D、研究变量之间的函数关系

    正确答案:A

  • 第6题：

    相关分析是对变量之间的（）进行分析和研究的方法。


    正确答案:相关关系

  • 第7题：

    研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是（）

    • A、系统变量
    • B、自变量
    • C、因变量
    • D、综合变量
    • E、控制变量

    正确答案:B,C,E

  • 第8题：

    在统计学中，参数的含义是（）。

    • A、变量
    • B、参与研究的数目
    • C、研究样本的统计指标
    • D、总体的统计指标
    • E、与统计研究有关的变量

    正确答案:D

  • 第9题：

    多选题
    研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是（）
    A

    系统变量

    B

    自变量

    C

    因变量

    D

    综合变量

    E

    控制变量


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    统计的研究内容是（）
    A

    研究样本

    B

    研究个体

    C

    研究变量之间的相关关系

    D

    研究总体

    E

    研究资料或信息的收集、整理和分析


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （），又称调节变量，是自变量的特殊类型，是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。

    正确答案： 干涉变量
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    医学统计的研究内容是（）。
    A

    研究样本

    B

    研究个体

    C

    研究变量之间的相关关系

    D

    研究总体

    E

    研究资料或信息的收集.整理和分析


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    研究两个变量之间是否存在确定关系的统计学方法


    正确答案：B
    绝对误差是测量值与真实值之差，所以答案为A；相对误差表示误差在测量值中所占的比例，所以答案为E；系统误差是由某中确定的原因引起的误差，一般有固定的方向和大小，重复测定时重复出现，所以答案为C；偶然误差是由偶然的原因所引起的的误差，所以答案为D；相关是研究两个变量之间是否存在确定关系的统计学方法，所以答案为B。

  • 第14题：

    医学统计的研究内容是（）。

    • A、研究样本
    • B、研究个体
    • C、研究变量之间的相关关系
    • D、研究总体
    • E、研究资料或信息的收集.整理和分析

    正确答案:E

  • 第15题：

    （），又称调节变量，是自变量的特殊类型，是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。


    正确答案:干涉变量

  • 第16题：

    复合分组是对被研究现象总体只按一个变量进行分组。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    （）是指研究一个变量与另一个变量或另一组变量之间相关方向和相关密切程度的统计分析方法。


    正确答案:相关分析

  • 第18题：

    研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是（）

    • A、系统变量
    • B、自变量
    • C、因变量
    • D、反应变量
    • E、环境变量

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    相关研究是旨在确定变量之间的关联程度和一致性的研究。它是为了揭示变量之间是否存在（）。


    正确答案:相关关系

  • 第20题：

    统计分组是将统计总体按一个或几个分组变量将总体划分为几个组。它（）。

    • A、是统计研究中的基本方法
    • B、是在统计总体内部进行的
    • C、是在统计总体之间进行的
    • D、对总体而言是分
    • E、对个体而言是合

    正确答案:A,B,D,E

  • 第21题：

    单选题
    统计上关于现象之间数量关系的研究，主要从两个方面进行，一方面是分析现象之间关系的形式及密切程度，另一方面是（）
    A

    找出现象之间数量变化的规律

    B

    分析现象形成的原因

    C

    研究现象之间的数量关系

    D

    预测现象未来的发展趋势


    正确答案： C
    解析： 现象之间数量关系的研究，统计上是从两个方面进行的：一方面是分析现象之间关系的形式及密切程度，另一方面是找出现象之间数量变化的规律。

  • 第22题：

    单选题
    研究的效度关注（　　）。
    A

    研究的自变量与因变量之间因果关系的构思

    B

    用同样方法是否能够重复研究的结果

    C

    研究的自变量与因变量之间是否有因果关系

    D

    研究的自变量与因变量之间是否有关系

    E

    研究结果能否推广到其他人员、背景条件和时间


    正确答案： D
    解析：
    研究的效度是研究测到所要测验的东西或达到某种目的的程度。

  • 第23题：

    单选题
    在统计学中，参数的含义是（）
    A

    变量

    B

    参与研究的数目

    C

    研究样本的统计指标

    D

    总体的统计指标

    E

    与统计研究有关的变量


    正确答案： D
    解析： 总体的特征值叫参数，一些特定分布都有其参数，如正态分布由μ、σ两个参数所决定。参数是总体的统计指标。

  • 第24题：

    单选题
    为了满足统计研究的需要，对客观现象的各类属性表现人为规定的数字的变量是
    A

    实在变量

    B

    虚拟变量

    C

    离散变量

    D

    自变量


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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