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  • 第1题:

    简述幼儿园社会教育活动有哪些方面的具体内容。


    正确答案: 幼儿园社会教育的内容并不是指那些写在书本上的内容,或者是由教师直接教给幼儿的那些知识和技能。一切有助于达到教育目标,能使幼儿获得必要的情感体验、知识经验和生活方式经验的东西,都可以作为幼儿园社会教育的内容。我们将幼儿园社会教育的内容分为四个相互联系的方面,即自我意识、人际交往、社会环境与社会规范认知和多元文化。
    1.自我意识
    自我意识方面的内容主要包括:其一,帮助幼儿认识和接纳自己,增进幼儿的自我价值感和自信心。如从表面上认识白己,知道自己的特点;让幼儿从内心层次认识自己,明白自己优点和缺点,比较全面客观地认识自己;引导幼儿接纳自己的优缺点。其二,帮助幼儿学习认识、理解和适当地表达自己的情绪,控制自己的行 为。如生气了,可以告诉别人:“我生气了!”也可以暂时不理人、有控制地哭等,但是不能打人、骂人、摔东西等。其三,帮助幼儿学习自由选择、自我决断,培养其独立性、自主性和自己对自己的行为负责的意识。其四,支持、鼓励幼儿大胆地表达自己的意志、想法和态度。其五,帮助幼儿主动地参与各项活动,能体验到与同伴交往的快乐。其六,帮助幼儿努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。 2.人际交往
    人际交往方面的内容主要包括:其一,培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。其二,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人,学习并掌握基本的交往技能。其三,帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法,学会与人友好相处。
    3.社会环境和社会规范认知
    社会环境和社会规范认知方面的内容包括:其一,社会环境的认知。幼儿生活在特定的社会环境下,如家庭、幼儿园、社区及公共场所等社会环境中的特定的物质设施、人物关系、职业角色及行为准则。其二,道德规范与行为准则的认知。如公德意识、环保意识、文明礼貌用语、文明行为规范以及日常卫生习惯等。其三,观点采择能力的发展。区分自己与他人的观点.并进而根据当前或过去的有关信息对他人的观点作出准确推导的能力。其四,理解人与环境之间相互依存的关系,培养其爱护、保护环境的意识,逐渐萌发社会小公民的意识。
    4.多元文化
    多元文化方面的内容包括:其一,民族文化。例如,了解幼儿自己的成长与家人的关系,感激父母长辈的辛勤养育之恩;了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系,尊重他们的劳动;了解祖国传统的民俗节日,对祖国的传统文化感兴趣;感受周围自然环境、文化环境的美,萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感。其二,世界文化。例如,引导幼儿主动接触和了解不同国家、不同种族的外国人,感受他们的风俗习惯等。

  • 第2题:

    平等原则的具体内容包括哪些方面?


    正确答案: 平等原则的具体内容包括:
    (1)公民的民事权利能力一律平等。
    (2)不同的民事主体参与民事关系,适用同一法律,具有平等的地位。
    (3)民事主体在产生、变更和消灭民事法律关系时必须平等协商,任何一方当事人都不得将自己的意志强加给另一方当事人。
    (4)民事权利平等地受法律保护,任何人因他人的行为使自己的权利遭受侵害时,都有权要求他人依民法的规定承担责任。

  • 第3题:

    试举例论述清朝的招牌广告相对宋朝有何发展和变化?


    正确答案: 至明清时代,招牌广告无论从内容或形式上看,都更趋成熟。
    1.宋代以前的招牌仅仅是作为店铺的标志而已,似乎没有什么特别的含义。而明清时代的招牌注重以儒家“以义取利”的思想为主导,因而在商业活动中表现为讲究商业道德与商店信誉。
    2.清朝时期的招牌已不再是以单调的姓氏或街坊的名字作为招牌的字号,而是赋予招牌文字以言简意赅的内容。如已有300多年历史的北京同仁堂药店,取自“童叟无欺”的商业信条。
    3.在招牌含义上有的选用吉祥如意为主题,如开业于咸丰三年(1853年)冬的“内联陛鞋店”,其招牌是由于专做清朝宫廷的生意,故用“内”字,指的是“大内”即宫廷的意思。“联陛”是指“联升三级”,取其吉利,投宫廷官宦之所好,以招揽生意。
    4.在招牌内容上还采用与商店商品有关的历史故事为主题。如开业于明朝嘉靖九年(1530年)的北京“六必居”酱菜园,生产的酱菜驰名中外,是国内的一大特产。“六必居”的牌匾出自明朝宰相大奸臣严嵩之手,据说是其府中一位聪明的丫头采用妙计,在无意中让严嵩写下来的。店主得到后如获至宝,立即做成牌匾挂出,大肆宣传,使商店的买卖更加兴隆。
    5.中国古代商人对招牌字号非常重视,对招牌在形式和制作上也非常讲究。除了取名生动贴切外,还不惜以重金聘请名家来为商店字号书写招牌广告。
    6.招牌的制作装潢非常讲究,多采用楠木和传统的工艺休漆等上好材料,精心制作。

  • 第4题:

    试根据通货膨胀的类型论述通货膨胀对经济社会产生的产出和收入分配效应。


    正确答案: 一、西方学者对通货膨胀有三种区分的方式:
    (1)按照价格上升的速度加以区分。①温和的通货膨胀,即每年物价上升的速度在10%以内。目前,许多国家都具有这种温和类型的通货膨胀。②奔腾式的通货膨胀,即物价年上升速度在10%以上和在100%以内。③超级通货膨胀,即物价年上升速度超过100%。
    (2)按照对价格影响的差别加以区分。①平衡的通货膨胀,即两种商品的价格都按相同比例上升。这里所指的商品价格包括生产要素以及各种劳动的价格,如工资率、租金、利率等。②非均衡的通货膨胀,即各种商品价格上升的比例并不完全相同。
    (3)按照人们的预料程度加以区分。①未预期到的通货膨胀,即价格上升的速度超出人们的预料,或者人们根本没有想到价格会上涨的问题。②预期到的通货膨胀,预料之中的通货膨胀具有自我维持的特点,有点像运动中的物体的惯性。因此预期到的通货膨胀有时又被称为惯性的通货膨胀。
    二、通货膨胀在经济上的影响有两方面,一是对收入分配的影响,二是对产量和就业量的影响。通货膨胀在这两个方面的影响取决于通货膨胀的类型:
    (1)平衡和预期到的通货膨胀。在这种情况下,各种商品的价格均按照相同的比例增长。由于这一状况是预期到的,所以人们在缔结工资和贷款契约时已经把预期到的通货膨胀率考虑在内,从而,工资、利息率和租金都按各商品相同的比例增长。这样,价格上涨不会对收入分配产生影响。同时,由于人们已经预期到各种物价上涨的幅度,所以他们能准确地知道物价的信息,正和没有通货膨胀时一样,这样,人们不但不会花费时间去搜寻有关价格的信息,而且也对这种信息具有肯定性。因此,平衡的和预见到的通货膨胀也不影响生产和就业。总的说来,这种通货膨胀对经济生活没有实质性的影响,正和一切价格和货币的面值以相同的比例增加一样。
    (2)平衡和预期不到的通货膨胀。虽然通货膨胀是平衡的,但由于它的到来出乎意料之外,所以事先协议的工资和信贷契约未能把通货膨胀的影响考虑在内。因此,放债者受到损失,借债者得到好处;领取固定工资者受到损失,雇主得到好处;持有现款的人受到损失,持有实物的人得到好处。这样,人们的收入分配会受到影响。对于产量和就业,这种类型通货膨胀被认为影响不大。
    (3)非平衡的和预见到的通货膨胀,虽然这种类型的预见到的性质使它在很大的程度上避免(2)中所说的对收入分配的影响,但是,由于通货膨胀是不平衡的,所以人们需要花费时间和金钱去寻求准确的有关价格的信息。同时,由于想节约手中存放的现金,人们会更经常地去银行取款,而企业要把一部分经营管理的力量用于此。这样,非平衡的预期到的通货膨胀会影响企业的效率,从而会影响就业与产量。
    (4)非平衡的和预期不到的通货膨胀。由于这一类型是非平衡的而且是预期不到的,所以它兼有(2)和(3)中所说的作用,即既影响收入分配,也影响产量和就业。
    上述通货膨胀的影响的大小取决于物价上涨的程度;随着物价以温和的、奔腾式的和超级的速度上升,通货膨胀在经济上的影响,即对收入分配以及产量和就业的影响越来越大。

  • 第5题:

    中央银行产生的客观经济基础是什么?


    正确答案: 中央银行产生的客观经济基础主要有:
    (1)银行券发行问题。银行业竞争的激烈和跨地区商品交易的发展要求由一家实力雄厚、信誉卓著的大银行集中发行能在全国范围内流通的银行券。
    (2)票据交换问题。银行之间债权债务关系日益复杂,结算效率降低,信用纠纷增多,要求建立一个统一的银行间票据交换和资金清算中心。
    (3)最后贷款人问题。银行的头寸管理越来越困难,流动性风险日益增加,客观上要求有人为发生支付困难的银行提供资金支持。
    (4)金融管理问题。银行业市场规模的扩大和市场关系的复杂,日益需要政府制定统一、公平的“游戏规则”,并由专门的机构监督执行。

  • 第6题:

    贷款人应对借款人提供申请材料的方式和具体内容提出要求,并要求借款人恪守()原则,承诺所提供材料真实、完整、有效。

    • A、真实有效
    • B、客观公正
    • C、客观真实
    • D、诚实守信

    正确答案:D

  • 第7题:

    问答题
    试述中央银行产生的客观要求。

    正确答案: 资本主义商品经济的迅速发展,经济危机的频繁发生,银行信用的普遍化和集中化,既为中央银行的产生奠定了经济基础,又为中央银行的产生提供了客观要求。
    (1)政府对货币财富和银行的控制
    资本主义商品经济的迅速发展,客观上要求建立相应的货币制度和信用制度。资产阶级政府为了开辟更广泛的市场,也需要有巨大的货币财富作后盾。
    (2)统一货币发行
    在银行业发展初期,几乎每家银行都有发行银行券的权力。但随着经济的发展、市场的扩大和银行机构增多,银行券分散发行的弊病就越来越明显,客观上要求有一个资力雄厚并在全国范围内享有权威的银行来统一发行银行券。
    (3)集中信用的需要
    商业银行经常会发生营运资金不足、头寸调度不灵等问题,这就从客观上要求中央银行的产生,它既能集中众多银行的存款准备,又能不失时宜地为其他商业银行提供必要的周转资金,为银行充当最后的贷款人。
    (4)建立票据清算中心
    随着银行业的不断发展,银行每天收授票据的数量增多,各家银行之间的债权债务关系复杂化,由各家银行自行轧差进行当日清算已发生困难。这种状况观上要求产生中央银行,作为全国统一的、有权威的、公正的清算中心。
    (5)统一金融管理
    银行业和金融市场的发展,需要政府出面进行必要的管理,这要求产生隶属政府的中央银行这一专门机构来实施政府对银行业和金融市场的管理。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    学前儿童科学技术教育的具体内容有哪些方面?

    正确答案: 学前儿童科学技术教育的具体内容包括:
    (1)学前儿童生活中常见的科技产品及其应用。
    (2)科技产品的发展。
    (3)使用简单的工具。
    (4)简单的科技小制作。
    (5)熟悉的科学家的故事。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    试论述中央银行产生的背景与条件。

    正确答案: 随着16世纪以后西欧海外贸易的发展,银行业也得到了迅速的发展,在荷兰的阿姆斯特丹、英国的伦敦,都出现了大批的银行。而真正带动近代银行业大发展的,是工业革命及其带动的近代工商业的蓬勃兴起。应当说,工商业的发展是货币信用活动扩张的基础。
    ①工商业的迅速扩张,企业数量的增加,使资金的流通数量大大增加,传统的货币经营 商 及高利贷者已不能满足新兴工商企业的资金需求,要获得更多的资本及信用支持,必须有新 的大规模的金融机构来担当。
    ②工商业活动产生的资金流量也是传统货币信用活动所不具备的,在工商业发达的英国 ,企业不仅具有资金的需求,而且也给货币信用业提供了大量的廉价资金。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    试举例论述清朝的招牌广告相对宋朝有何发展和变化?

    正确答案: 至明清时代,招牌广告无论从内容或形式上看,都更趋成熟。
    1.宋代以前的招牌仅仅是作为店铺的标志而已,似乎没有什么特别的含义。而明清时代的招牌注重以儒家“以义取利”的思想为主导,因而在商业活动中表现为讲究商业道德与商店信誉。
    2.清朝时期的招牌已不再是以单调的姓氏或街坊的名字作为招牌的字号,而是赋予招牌文字以言简意赅的内容。如已有300多年历史的北京同仁堂药店,取自“童叟无欺”的商业信条。
    3.在招牌含义上有的选用吉祥如意为主题,如开业于咸丰三年(1853年)冬的“内联陛鞋店”,其招牌是由于专做清朝宫廷的生意,故用“内”字,指的是“大内”即宫廷的意思。“联陛”是指“联升三级”,取其吉利,投宫廷官宦之所好,以招揽生意。
    4.在招牌内容上还采用与商店商品有关的历史故事为主题。如开业于明朝嘉靖九年(1530年)的北京“六必居”酱菜园,生产的酱菜驰名中外,是国内的一大特产。“六必居”的牌匾出自明朝宰相大奸臣严嵩之手,据说是其府中一位聪明的丫头采用妙计,在无意中让严嵩写下来的。店主得到后如获至宝,立即做成牌匾挂出,大肆宣传,使商店的买卖更加兴隆。
    5.中国古代商人对招牌字号非常重视,对招牌在形式和制作上也非常讲究。除了取名生动贴切外,还不惜以重金聘请名家来为商店字号书写招牌广告。
    6.招牌的制作装潢非常讲究,多采用楠木和传统的工艺休漆等上好材料,精心制作。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    中央银行产生的客观经济基础是什么?

    正确答案: 中央银行产生的客观经济基础主要有:
    (1)银行券发行问题。银行业竞争的激烈和跨地区商品交易的发展要求由一家实力雄厚、信誉卓著的大银行集中发行能在全国范围内流通的银行券。
    (2)票据交换问题。银行之间债权债务关系日益复杂,结算效率降低,信用纠纷增多,要求建立一个统一的银行间票据交换和资金清算中心。
    (3)最后贷款人问题。银行的头寸管理越来越困难,流动性风险日益增加,客观上要求有人为发生支付困难的银行提供资金支持。
    (4)金融管理问题。银行业市场规模的扩大和市场关系的复杂,日益需要政府制定统一、公平的“游戏规则”,并由专门的机构监督执行。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    试论述中央银行产生的客观经济原因。

    正确答案: 要对中央银行产生的客观经济原因有一个较为清晰的了解,大致可以从下列5个方面去分析。
    (1)关于信用货币的发行问题。与金属货币相比较,银行券已是一种信用货币,它的流通支付能力取决于其兑换金属货币的能力,即取决于发行银行的信誉。银行可能会因经营不善而无法保证自己所发行银行券及时兑现,这会给社会经济的发展带来混乱。而在银行提供的信用货币超过客观需要的情况下,也会给经济发展带来不利影响,引起经济和社会的动荡。这些诸多问题的存在,客观上要求信用货币的发行权应该走向集中统一,由资金雄厚并且有权威的银行发行能够在全社会流通的信用货币。于是,国家即以法律形式将信用货币的发行权集中到几家以至最终集中到一家大银行。这便是中央银行产生的基本经济原因之一。
    (2)关于票据交换和清算问题。随着商品经济的发展,在银行数量增加、银行业务扩大和银行间债权债务关系日益复杂的情况下,由单个或少数银行自行处理结算和清算业务,已不能满足商品经济活动和银行业务发展的要求,这在客观上要求建立一个全国统一和公正的权威性清算机构,作为金融支付体系的核心,能够快速清算银行间各种票据从而使资金顺畅流通,保证商品经济的快速发展。这是中央银行产生的又一个基本经济原因。
    (3)关于银行的支付保证能力问题。随着银行业务规模的扩大和业务活动的复杂化,银行的经营风险也是不断增加的。为了保护存款人的利益,维护银行以至整个金融业的稳定,客观上需要有一家权威性机构,适当集中各银行的一部分现金准备作为后盾,在银行出现难以克服的支付困难时,集中给予必要的贷款支持,充当银行的“最后贷款人”。这是中央银行产生的另一个基本经济原因。
    (4)关于金融业的稳健运行问题。为了保证银行和金融业的公平有序竞争,保证各类金融业务和金融市场的健康发展,减少金融运行的风险,这就需要一个专门从事金融业管理、监督及协调的职能机构。这便是中央银行产生的再一个基本经济原因。
    (5)关于政府融资问题。为了保证和方便政府融资,发展或建立一个与政府有密切联系、能够直接或变相为政府筹资或融资的银行机构逐步成为政府要着力解决的重要问题,这也是中央银行产生的基本经济原因之一。上述诸多方面提出的客观要求直接推动了中央银行的产生。但这些客观要求并非是同时提出的,其迫切程度也并不是完全相等,因此,中央银行的形成与发展也经历了一个较长的历史过程。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    试说明引发剂浓度从哪些方面对聚合度产生影响?


    正确答案: ①正常引发反应;
    ②自由基向引发剂链转移,使聚合度降低。

  • 第14题:

    试论述中央银行产生的背景与条件。 


    正确答案: 随着16世纪以后西欧海外贸易的发展,银行业也得到了迅速的发展,在荷兰的阿姆斯特丹、英国的伦敦,都出现了大批的银行。而真正带动近代银行业大发展的,是工业革命及其带动的近代工商业的蓬勃兴起。应当说,工商业的发展是货币信用活动扩张的基础。
    ①工商业的迅速扩张,企业数量的增加,使资金的流通数量大大增加,传统的货币经营 商 及高利贷者已不能满足新兴工商企业的资金需求,要获得更多的资本及信用支持,必须有新 的大规模的金融机构来担当。
    ②工商业活动产生的资金流量也是传统货币信用活动所不具备的,在工商业发达的英国 ,企业不仅具有资金的需求,而且也给货币信用业提供了大量的廉价资金。

  • 第15题:

    简述中央银行产生的客观经济基础。


    正确答案:银行券发行问题;票据交换问题;最后贷款人问题;金融管理问题。

  • 第16题:

    论述中央银行产生的客观必要性


    正确答案:1、统一发行货币的需要
    2、集中票据交换的需要
    3、对最后贷款人的需要
    4、金融监管的需要

  • 第17题:

    试述中央银行产生的客观要求。


    正确答案: 资本主义商品经济的迅速发展,经济危机的频繁发生,银行信用的普遍化和集中化,既为中央银行的产生奠定了经济基础,又为中央银行的产生提供了客观要求。
    (1)政府对货币财富和银行的控制
    资本主义商品经济的迅速发展,客观上要求建立相应的货币制度和信用制度。资产阶级政府为了开辟更广泛的市场,也需要有巨大的货币财富作后盾。
    (2)统一货币发行
    在银行业发展初期,几乎每家银行都有发行银行券的权力。但随着经济的发展、市场的扩大和银行机构增多,银行券分散发行的弊病就越来越明显,客观上要求有一个资力雄厚并在全国范围内享有权威的银行来统一发行银行券。
    (3)集中信用的需要
    商业银行经常会发生营运资金不足、头寸调度不灵等问题,这就从客观上要求中央银行的产生,它既能集中众多银行的存款准备,又能不失时宜地为其他商业银行提供必要的周转资金,为银行充当最后的贷款人。
    (4)建立票据清算中心
    随着银行业的不断发展,银行每天收授票据的数量增多,各家银行之间的债权债务关系复杂化,由各家银行自行轧差进行当日清算已发生困难。这种状况观上要求产生中央银行,作为全国统一的、有权威的、公正的清算中心。
    (5)统一金融管理
    银行业和金融市场的发展,需要政府出面进行必要的管理,这要求产生隶属政府的中央银行这一专门机构来实施政府对银行业和金融市场的管理。

  • 第18题:

    论述股利政策的类型?(需要解释概念和具体内容)


    正确答案: 1、剩余股利政策。
    2、固定股利或稳定增长股利政策。
    3、固定股利支付率股利政策。
    4、低正常股利加额外股利政策。

  • 第19题:

    问答题
    论述公费医疗制度的保健对象和具体内容?

    正确答案: 我国的公费医疗制度属于全民所有制的医疗保健制度。其保健对象为:国家机关、事业单位工作人员、伤残军人和在校大学生等。
    公费医疗制度的具体内容有:对享受公费医疗待遇的人员在患病期间所需的门诊、住院费用,包括诊疗费、手术费、药费、住院费等全部或部分从公费医疗费用中支付,转地治疗或疗养的路费、食宿则由本人负担;对不同人员国家实行分工分级医疗,享受公费医疗的人需在指定的医疗单位就医;公费医疗费用使用的基本情况是:70%用于门诊医药和健康检查,30%用于住院治疗;公费医疗不包括单位的环境卫生和防疫设备等费用;对享受公费医疗者,退休后待遇不变。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    试论述中央银行产生的客观要求有哪些方面和具体内容。

    正确答案: 货币信用的发展与金融机构的扩张,也带来了金融业的动荡,产生了管理与控制的要求,中央银行正是顺应这一潮流而产生的,它是在商业银行机构充分发展起来之后而形成的。
    (1)信用体系稳定与金融管理的要求
    ①商业银行经营的特殊性:商业银行的主要业务是吸收储蓄存款和发放贷款。如一旦歇业就会引起信用危机,导致挤兑的发生。
    ②存款准备金的诞生是为了防止银行倒闭。
    (2)统一银行券发行与流通的要求
    在市场扩大与流通范围不断扩张的条件下,由分散的商业银行各自发行银行券存在着很大的局限性与不稳定性。
    ①区域性银行不能适应商品经济的发展需要;
    ②分散发行银行券易产生信用危机。
    (3)统一国内票据清算的要求
    早期金融活动中已是十分迫切需要有一个统一的清算系统来处理银行间的票据交换与异地往来清算,而且这个系统必须具有权威性、公正性及全国统一性的地位,才能有效地处理银行间的债权债务关系。显然,具有权威性、公正性和全国统一地位的清算系 统只能由中央银行来担当,因为中央银行的清算系统可通过各商业银行机构的清算账户确保 其权威性,避免任何的清算危机的产生,且因中央银行本身的非经营性地位,使其清算具备客观公正的地位以及异地清算的效率。就此而言,只有中央银行系统才具备这样充分的能力担当全国的清算机构。这可以说是中央银行产生的又一主要客观要求。
    (4)建立金融业监管体系的要求
    随着经济的周期变化与市场的波动,金融业及其市场业务也呈现出不稳定性。其结果是市场景气时,大批银行机构进入,而市场不景气时,又有大批银行机构被迫退出,造成信用混乱与金融动荡。而且银行业的经营操作,在缺乏监管与调控的情况下,往往也面临着自身难以化解的风险。 因此,经过银行业的清洗与金融业的震荡,客观上产生了对金融业实施必要监管与调节的要求,主要体现为对银行业的进入、退出、清盘、合并与破产倒闭实施监管与控制,对银行业的经营业务也施以必要的规范调节。
    (5)建立政府与金融体系桥梁的需要
    从金融业与市场活动的发展过程看,政府与金融活动的联系也日益密切。除了其融资活动外,政府在货币发行、国际金融活动、金融监管与调控方面也须借助于特殊的机构来为其服务,而作为商业银行机构,其双重职能的地位在运营中的矛盾也势必越来越多。因此,客观上要求设立专门的中央银行机构,作为政府制定金融政策、实施金融监管的部门。这是现代中央银行形成并作为政府银行的重要条件之一。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述幼儿园社会教育活动有哪些方面的具体内容。

    正确答案: 幼儿园社会教育的内容并不是指那些写在书本上的内容,或者是由教师直接教给幼儿的那些知识和技能。一切有助于达到教育目标,能使幼儿获得必要的情感体验、知识经验和生活方式经验的东西,都可以作为幼儿园社会教育的内容。我们将幼儿园社会教育的内容分为四个相互联系的方面,即自我意识、人际交往、社会环境与社会规范认知和多元文化。
    1.自我意识
    自我意识方面的内容主要包括:其一,帮助幼儿认识和接纳自己,增进幼儿的自我价值感和自信心。如从表面上认识白己,知道自己的特点;让幼儿从内心层次认识自己,明白自己优点和缺点,比较全面客观地认识自己;引导幼儿接纳自己的优缺点。其二,帮助幼儿学习认识、理解和适当地表达自己的情绪,控制自己的行 为。如生气了,可以告诉别人:“我生气了!”也可以暂时不理人、有控制地哭等,但是不能打人、骂人、摔东西等。其三,帮助幼儿学习自由选择、自我决断,培养其独立性、自主性和自己对自己的行为负责的意识。其四,支持、鼓励幼儿大胆地表达自己的意志、想法和态度。其五,帮助幼儿主动地参与各项活动,能体验到与同伴交往的快乐。其六,帮助幼儿努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。 2.人际交往
    人际交往方面的内容主要包括:其一,培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。其二,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人,学习并掌握基本的交往技能。其三,帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法,学会与人友好相处。
    3.社会环境和社会规范认知
    社会环境和社会规范认知方面的内容包括:其一,社会环境的认知。幼儿生活在特定的社会环境下,如家庭、幼儿园、社区及公共场所等社会环境中的特定的物质设施、人物关系、职业角色及行为准则。其二,道德规范与行为准则的认知。如公德意识、环保意识、文明礼貌用语、文明行为规范以及日常卫生习惯等。其三,观点采择能力的发展。区分自己与他人的观点.并进而根据当前或过去的有关信息对他人的观点作出准确推导的能力。其四,理解人与环境之间相互依存的关系,培养其爱护、保护环境的意识,逐渐萌发社会小公民的意识。
    4.多元文化
    多元文化方面的内容包括:其一,民族文化。例如,了解幼儿自己的成长与家人的关系,感激父母长辈的辛勤养育之恩;了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系,尊重他们的劳动;了解祖国传统的民俗节日,对祖国的传统文化感兴趣;感受周围自然环境、文化环境的美,萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感。其二,世界文化。例如,引导幼儿主动接触和了解不同国家、不同种族的外国人,感受他们的风俗习惯等。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    中央银行产生的客观经济基础如何?

    正确答案: 中央银行产生主要依据以下问题:
    (1)银行券的发行问题。
    (2)票据交换问题。
    (3)最后贷款人问题。
    (4)金融管理问题。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述中央银行产生的客观经济基础。

    正确答案: 银行券发行问题;票据交换问题;最后贷款人问题;金融管理问题。
    解析: 暂无解析