管理者进行考评的方式有哪些？

题目

管理者进行考评的方式有哪些？

相似考题

1.最常见的管理者考评方式是( )。A.自我考评B.上级考评C.群众考评D.同级考评

2.增强彼此间的接触，促进深入了解，做出较客观评价的管理者考评方式是( )。A.自我考评B.上级考评C.群众考评D.成绩纪录考评

3.旺旺超市根据管理者工作职位的相似性，将处于同一级别的管理者放到一个考核小组，按照事先规定的考评标准，采用两两比较的方式进行考评。这种做法属于()A.考试法B.对比法C.成绩记录法D.自我考评法

4.管理者进行考评的方法有( )。A.考试法B.群众评议法C.成绩记录法D.对比法E.自我考评法

更多“管理者进行考评的方式有哪些？”相关问题

  • 第1题：

    “执行力”适合用（ ）的方式来进行考核。
    A.上级考评 B.自我考评 C.同级考评 D.下级考评


    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    考评者培训的时间一般在（ ）。

    A.修改绩效考评办法后
    B.进行绩效考评前
    C.管理者刚卸任时
    D.管理者刚到任时
    E.在进行日常管理技能培训的同时

    答案：A,B,D,E
    解析：
    本题考查的是考评者培训时间的选择。教材中一共列举了四个进行考评的时机。

  • 第3题：

    考评者培训的时间一般在()。

    A:修改绩效考评办法后
    B:进行绩效考评前
    C:管理者刚卸任时
    D:管理者刚到任时
    E:在进行日常管理技能培训的同时

    答案：A,B,D,E
    解析：
    本题考查的是考评者培训时间的选择。教材中一共列举了四个进行考评的时机。

  • 第4题：

    对管理者进行考评的必要性表现在哪些方面？


    正确答案: （1）通过考评能充分了解管理者的工作效果和质量。
    （2）考评是选拔和培训管理者的需要。
    （3）考评是组织工作的完善以及职位设计调整的需要。
    （4）只有有了考核才能进行奖励。

  • 第5题：

    管理者的运权方式有哪些？


    正确答案: 管理者的运权方式有
    1、命令式
    各种指示、决议、规定、通知等都属于命令方式。通常来说，在紧急情况下，对一切突发事件的处理，行政领导往往采用命令的方式比较有效。
    2、教育式
    教育式，即行政说服，指行政领导运用启发、谈心、建议和劝告等说理形式来使下属心悦诚服地执行领导决定的一种用权方式。包括讨论、谈话、参观访问、举行报告会等具体形式，通常对那些大是大非的原则问题，都要采取教育的方式。
    3、民主式
    通过听证会、共同协商等形式。来使下属接受有关决定或方案的一种用权方式。通常对那些关系到广大人民群众切身利益的问题，都应采取这种民族的方式加以解决。
    4、榜样式
    通过宣传典型经验、先进人物和自身的言传身教等具体形式，来倡导新生事物和社会风尚，使下属服从的一种用权方式。俗话说：“喊破嗓子，不如做个样子”。
    5、无为式
    采取某种放任的方式，让下属子住地按照事物发展法则解决有关问题，尽量减少人为干扰。“无为”不等于撒手不管，而是为了管理得更好。

  • 第6题：

    最常见的管理者考评方式是（）。

    • A、自我考评
    • B、上级考评
    • C、群众考评
    • D、同级考评

    正确答案:B

  • 第7题：

    考评者培训的时间适合在（）。

    • A、管理者刚到任的时候
    • B、部门招收新员工时
    • C、进行绩效考评之前
    • D、修改绩效考评办法之后
    • E、在进行日常管理技能培训的同时进行考评者培训

    正确答案:A,C,D,E

  • 第8题：

    管理者的知觉对管理方式的影响有哪些？


    正确答案:管理者的社会知觉怎样，直接关系到他们采用的管理方式。
    （1）人际知觉与人群关系管理方式。如果管理者能够重视与职工交往，并与职工建立友好的人群关系，那么他们就能获得丰富的人际知觉，这样他们就能自觉地采用和执行与社会人假设相适应的人群关系管理方式。
    （2）自我知觉与自我实现管理方式。如果管理者善于在各种社会知觉中进行自我知觉，从他人的行为，特别是他人对待自己的态度中发现和了解自己，并形成了某种自我实现的需要，那么他们就会倾向于采用和执行自我管理方式。
    （3）对人知觉与应变管理方式。管理者如果能够经常与职工接触和交往，他们就能获得充足的对人知觉，了解到人的各种个性心理特征，形成相应的意识，把人作为一个复杂人来看待，从而采取和招待相应的应变管理方式。
    （4）角色知觉与责任制管理方式。如果管理者善于进行角色知觉，掌握各种角色的行为标准，形成相应的意识，他们可能倾向于利用人们的责任心，实行责任制的管理方式。

  • 第9题：

    多选题
    对主管人员进行考评，对于选拔和培训人才具有重要的参考作用，经常采用的方式和方法有（）
    A

    自我考评

    B

    上级考评

    C

    群众考评

    D

    考试考评

    E

    成绩记录考评


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述学生数学学习考评的目的，小学数学学习考评的内容有哪些？考评学生数学学习的方法有哪些？

    正确答案： 学生数学学习考评的目的：
    （1）改善教师的教和学生的学；
    （2）对数学的成就和进步进行评价；
    （3）提供反馈信息，帮助学生发现解题策略、思维或习惯上的不足；
    （4）使学生明确学习后欲达到的标准，形成正确的学习预期；
    （5）改善学生对数学的情感、态度与价值观。
    小学数学学习考评的内容：数学知识和技能、发现问题和解决问题的能力、情感与态度
    考评学生数学学习的方法：日常检查、纸笔测验、表现性评价
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    对管理者进行考评的必要性表现在哪些方面？

    正确答案： （1）通过考评能充分了解管理者的工作效果和质量。
    （2）考评是选拔和培训管理者的需要。
    （3）考评是组织工作的完善以及职位设计调整的需要。
    （4）只有有了考核才能进行奖励。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    管理者的知觉对管理方式的影响有哪些？

    正确答案： 管理者的社会知觉怎样，直接关系到他们采用的管理方式。
    （1）人际知觉与人群关系管理方式。如果管理者能够重视与职工交往，并与职工建立友好的人群关系，那么他们就能获得丰富的人际知觉，这样他们就能自觉地采用和执行与社会人假设相适应的人群关系管理方式。
    （2）自我知觉与自我实现管理方式。如果管理者善于在各种社会知觉中进行自我知觉，从他人的行为，特别是他人对待自己的态度中发现和了解自己，并形成了某种自我实现的需要，那么他们就会倾向于采用和执行自我管理方式。
    （3）对人知觉与应变管理方式。管理者如果能够经常与职工接触和交往，他们就能获得充足的对人知觉，了解到人的各种个性心理特征，形成相应的意识，把人作为一个复杂人来看待，从而采取和招待相应的应变管理方式。
    （4）角色知觉与责任制管理方式。如果管理者善于进行角色知觉，掌握各种角色的行为标准，形成相应的意识，他们可能倾向于利用人们的责任心，实行责任制的管理方式。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    减少晕轮误差的方式有（ ）。

    A.建立严谨的工作记录制度
    B.考评标准要详细
    C.对考评者进行相应的培训
    D.考评标准要简略
    E.应给考评者足够的自由

    答案：A,B,C
    解析：
    本题考查的是减少晕轮误差的方式。

  • 第14题：

    进行考评者培训的时间包括()。

    A.管理者刚到任的时候
    B.修改绩效考评办法之后
    C.进行绩效考评之前
    D.在进行日常管理技能培训的同时
    E.调整岗位前

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第15题：

    减少晕轮误差的方式有()。

    A:建立严谨的工作记录制度
    B:考评标准要详细
    C:对考评者进行相应的培训
    D:考评标准要简略
    E:应给考评者足够的自由

    答案：A,B,C
    解析：
    本题考查的是减少晕轮误差的方式。

  • 第16题：

    述职报告是对管理人员进行考评的一种方式，它属于（）。

    • A、群众考评
    • B、自我考评
    • C、上级考评
    • D、专家考评

    正确答案:B

  • 第17题：

    简述学生数学学习考评的目的，小学数学学习考评的内容有哪些？考评学生数学学习的方法有哪些？


    正确答案: 学生数学学习考评的目的：
    （1）改善教师的教和学生的学；
    （2）对数学的成就和进步进行评价；
    （3）提供反馈信息，帮助学生发现解题策略、思维或习惯上的不足；
    （4）使学生明确学习后欲达到的标准，形成正确的学习预期；
    （5）改善学生对数学的情感、态度与价值观。
    小学数学学习考评的内容：数学知识和技能、发现问题和解决问题的能力、情感与态度
    考评学生数学学习的方法：日常检查、纸笔测验、表现性评价

  • 第18题：

    对主管人员进行考评，对于选拔和培训人才具有重要的参考作用，经常采用的方式和方法有（）

    • A、自我考评
    • B、上级考评
    • C、群众考评
    • D、考试考评
    • E、成绩记录考评

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    对管理者进行培训的方法有哪些？


    正确答案:培训的主要方法有理论培训、职务轮换、晋升、在副职上培训、集体研讨会、参观考察、辅导等

  • 第20题：

    管理者考评方式中的群众考评所指的“群众”包括（）

    • A、管理者本人
    • B、被管理者
    • C、同级管理者
    • D、下级管理者
    • E、上级管理者

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    问答题
    管理者的运权方式有哪些？

    正确答案： 管理者的运权方式有
    1、命令式
    各种指示、决议、规定、通知等都属于命令方式。通常来说，在紧急情况下，对一切突发事件的处理，行政领导往往采用命令的方式比较有效。
    2、教育式
    教育式，即行政说服，指行政领导运用启发、谈心、建议和劝告等说理形式来使下属心悦诚服地执行领导决定的一种用权方式。包括讨论、谈话、参观访问、举行报告会等具体形式，通常对那些大是大非的原则问题，都要采取教育的方式。
    3、民主式
    通过听证会、共同协商等形式。来使下属接受有关决定或方案的一种用权方式。通常对那些关系到广大人民群众切身利益的问题，都应采取这种民族的方式加以解决。
    4、榜样式
    通过宣传典型经验、先进人物和自身的言传身教等具体形式，来倡导新生事物和社会风尚，使下属服从的一种用权方式。俗话说：“喊破嗓子，不如做个样子”。
    5、无为式
    采取某种放任的方式，让下属子住地按照事物发展法则解决有关问题，尽量减少人为干扰。“无为”不等于撒手不管，而是为了管理得更好。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    考评者培训的时间适合在（）。
    A

    管理者刚到任的时候

    B

    部门招收新员工时

    C

    进行绩效考评之前

    D

    修改绩效考评办法之后

    E

    在进行日常管理技能培训的同时进行考评者培训


    正确答案： E,D
    解析： 考评者培训的时间：1、管理者刚到任的时候；2、进行绩效考评之前；3、修改绩效考评办法之后；4、在进行日常管理技能培训的同时进行考评者培训

  • 第23题：

    问答题
    管理者进行考评的方式有哪些？

    正确答案： （1）自我评价和评估。
    （2）上级管理层的考评。
    （3）组织成员的群众式考评。
    解析： 暂无解析

相关内容