牙牙语

题目

牙牙语

相似考题

1.()不属于符号语。A、服饰语B、色彩语C、时空语D、表情语

2.(),该阶段的主要特征是出现了系列的辅音一元音音节,并且在时间的控制上类似于成人A典型的牙牙语阶段B前语言阶段C反射性发音阶段D发音游戏阶段

3.A.记忆力下降 B.人格、情感和意志发展关键期 C.智力发展关键期 D.自我意识形成期 E.语言发展关键期小儿1岁多，牙牙学语，心理发展的阶段处于

4.(),该阶段在牙牙语的最后阶段出现,通常与有意义的言语阶段早期相重叠,其特征所发出的声音和音节串有丰富的重复变化和音调模式A典型的牙牙语阶段B前语言阶段C反射性发音阶段0含混语阶段

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  • 第1题：

    汉语、日语、俄语从语法结构上分别属于（）

    A.复综语、粘着语、屈折语
    B.屈折语、孤立语、粘着语
    C.粘着语、孤立语、屈折语
    D.孤立语、粘着语、屈折语

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    下列哪一项不符合孤独症儿童的特征？（）

    A婴幼儿阶段无牙牙学语

    B言语表达有明显缺陷

    C非语言的沟通能力正常

    D鹦鹉学舌或自言自语


    C
    略

  • 第3题：

    牙牙语的作用，在于儿童通过牙牙语能具体地发某个音以便以后运用。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    婴幼儿在9-12个月期间的听觉能力发展表现主要有（）

    • A、能听懂生活中的各种语言
    • B、能听懂呼唤他的名字
    • C、听到声音会寻找声源
    • D、会牙牙学语
    • E、有时能叫妈、爸等单词

    正确答案:A,B,E

  • 第5题：

    体语包括（）

    • A、肢体语
    • B、表情语
    • C、姿势语
    • D、界域语
    • E、服饰语

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    WilliA、mJones在1786年提出（）是同源的。

    • A、日耳曼语、拉丁语、希腊语
    • B、梵语、拉丁语、日耳曼语
    • C、梵语、希腊语、日耳曼语
    • D、梵语、拉丁语、希腊语

    正确答案:D

  • 第7题：

    语言的发展包括以下阶段（）。

    • A、牙牙语阶段
    • B、单词语阶段
    • C、双语或三词组合阶段
    • D、完整句阶段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    汉语、日语、俄语从语法结构上分别属于：（）

    • A、复综语、粘着语、屈折语
    • B、屈折语、孤立语、粘着语
    • C、粘着语、孤立语、屈折语
    • D、孤立语、粘着语、屈折语

    正确答案:D

  • 第9题：

    名词解释题
    牙牙语

    正确答案： 类似于成人语言中所使用的那些音节的重复。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    沟通的渠道：（）
    A

    语述、书写、肢体语、图像

    B

    语述、书写、肢体语

    C

    书写、肢体语、图像

    D

    语述、肢体语、图像


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    语言的发展包括以下阶段（）
    A

    牙牙语阶段

    B

    单词语阶段

    C

    双语或三词组合阶段

    D

    完整句阶段


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型按次序是（）
    A

    粘着语—屈折语—孤立语

    B

    屈折语—粘着语—孤立语

    C

    孤立语—屈折语—粘着语

    D

    屈折语—孤立语—粘着语


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    静态体语的类型包括（）

    A姿势语

    B接触语

    C表情语

    D界域语

    E手势语


    A,D
    略

  • 第14题：

    小儿1岁多，牙牙学语，心理发展的阶段处于（）

    • A、记忆力下降
    • B、人格、情感和意志发展关键期
    • C、智力发展关键期
    • D、自我意识形成期
    • E、语言发展关键期

    正确答案:E

  • 第15题：

    俄语、汉语、日语所属的语法结构类型按次序是（）。

    • A、粘着语—屈折语—孤立语
    • B、屈折语—粘着语—孤立语
    • C、孤立语—屈折语—粘着语
    • D、屈折语—孤立语—粘着语

    正确答案:D

  • 第16题：

    语音的发生发展大致可以分为（）五阶段。

    • A、非自控音
    • B、咕咕出声
    • C、牙牙学语
    • D、学说话
    • E、积极言语发展

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    沟通的渠道：（）

    • A、语述、书写、肢体语、图像
    • B、语述、书写、肢体语
    • C、书写、肢体语、图像
    • D、语述、肢体语、图像

    正确答案:A

  • 第18题：

    婴儿语音发展的“牙牙学语”阶段是指（）。

    • A、出生至20天
    • B、20天至5个月
    • C、6个月至1岁左右
    • D、1岁以后

    正确答案:C

  • 第19题：

    大约5个月时，婴儿进入了牙牙学语阶段，自第9个月起，呀呀语的出现达到高峰。（　）


    正确答案:正确

  • 第20题：

    俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型按次序是（）

    • A、粘着语—屈折语—孤立语
    • B、屈折语—粘着语—孤立语
    • C、孤立语—屈折语—粘着语
    • D、屈折语—孤立语—粘着语

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    静态体语的类型包括（）
    A

    姿势语

    B

    接触语

    C

    表情语

    D

    界域语

    E

    手势语


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    牙牙语的作用，在于儿童通过牙牙语能具体地发某个音以便以后运用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 牙牙语的作用，在于学会调节和控制发音器官的活动。

  • 第23题：

    多选题
    语音的发生发展大致可以分为（）五阶段。
    A

    非自控音

    B

    咕咕出声

    C

    牙牙学语

    D

    学说话

    E

    积极言语发展


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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