儿童观察力表现的四个方面是什么？
题目
儿童观察力表现的四个方面是什么？
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第1题：
儿童语言的发展包括（）四个方面。
正确答案:语音的发展、词义的发展、句子的发展和语用技能的发展 -
第2题：
五四时期儿童文学创作的成就主要表现在哪些方面？这一时期的儿童文学观是什么？
正确答案:在童话方面出现了茅盾的《风雪云》、《学由瓜得》、《寻快乐》、《书呆子》 ，陈衡哲的《小雨点》 ，赵景深的《纸花》 ，叶圣陶的童话集《稻草人》被鲁迅称为“给中国童话开了一条自己创作的路”。在小说方面则有鲁迅的《故乡》、《社戏》叶圣陶的《阿菊》、《一课》冰心的《寂寞》 《离家的一年》 ，这些小说都不同程序的反映了反帝反封建、要民主、要自由、要个性解放的时代精神。在儿童剧方面影响最大的是郭沫若的《广寒宫》和黎锦晖的《葡萄 仙子》等。在儿童诗方面有郭沫若的《两个大星》 《天上的街市》 ，沈从文的《忆》等。搜集和整理了儿歌、民谣，主要有 1919 年，由“少年学会”创办的《少年》 ，歌谣研究会创办的《歌谣》 。这一时期的儿童文学观是强调 儿童文学以儿童为本位。 -
第3题：
帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能，发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力，这是儿童科学教育的（）。
- A、知识方面目标
- B、方法技能方面目标
- C、情感个性方面目标
- D、教师方面目标
正确答案:B -
第4题：
儿童观察力的发展趋是什么.
正确答案: （1）从无意性向有意性发展，（2）从冲动性向思考性方向发展，（3）从笼统的、未分化的向精细的方向发展，（4）整体与部分从分离到统一。 -
第5题：
简述学前儿童观察力发展的特点。
正确答案: 1、观察的目的性，小班目的性较差，中、大班幼儿观察目的胡所提高。
2、观察时间，随年龄增长儿童观察持续时间显著提高。
3、观察的系统性，系统性差，一方面是因为缺乏观察的方法，别一方面与他们眼球运动的状况有关。
4、观察的概括性：幼小儿童观察时常常发现不了所观察的事物之间的内在联系的本质特征。 -
第6题：
幼儿观察力发展特点主要表现在以下几个方面：
正确答案:1.观察的目的性
幼儿早期的观察受外界的影响，基本上都被动的、无意识的观察，观察是随意的，没有目的性的。到了幼儿中期和后期，幼儿观察的目的性增强，开始排除干扰，主动进行观察。
2观察的持续性
由于幼儿自我控制能力差，容易受外界的干扰和情绪的影响，幼儿无法像成人那样坚持长时间观察，观察的持续时间很短。不过在教育和引导下，幼儿可以逐步学会持续地进行观察。
3.观察的概括性
观察的概括性是指透过事物的表面显现，发现事物的内在联系，或通过信息的收集总结出事物的共有属性特征。幼儿早期由于思维水平的限制，观察处于无意识、零碎、孤立的阶段，幼儿只能知觉事物的表面特征和现象，无法从整体的角度去看问题，观察的概括水平很低。随着年龄的增长幼儿的观察概括能力不断提高。
4.观察的细致性
随着年龄的增长，思维的成熟、经验的丰富，实践机会的不断增多。在幼儿后期观察的细致性得到进一步的提高。
5.观察的组织性
幼儿早期观察是随意的，缺乏系统性和计划性。随着年龄的增长，这种现象逐步得到改善，幼儿中期开始尝试按照事物的表面联系进行计划的观察。幼儿后期，已经可以从主次关系、系统性、顺序性几个方面入手去观察事物了。 -
第7题：
儿童观察力的发展趋势是什么？
正确答案: （1）从无意性向有意性发展；
（2）从冲动性向思考性方向发展；
（3）从笼统的、未分化的向精细的方向发展；
（4）整体与部分从分离到统一。 -
第8题：
问答题五四时期儿童文学创作的成就主要表现在哪些方面？这一时期的儿童文学观是什么？正确答案： 在童话方面出现了茅盾的《风雪云》、《学由瓜得》、《寻快乐》、《书呆子》 ，陈衡哲的《小雨点》 ，赵景深的《纸花》 ，叶圣陶的童话集《稻草人》被鲁迅称为“给中国童话开了一条自己创作的路”。在小说方面则有鲁迅的《故乡》、《社戏》叶圣陶的《阿菊》、《一课》冰心的《寂寞》 《离家的一年》 ，这些小说都不同程序的反映了反帝反封建、要民主、要自由、要个性解放的时代精神。在儿童剧方面影响最大的是郭沫若的《广寒宫》和黎锦晖的《葡萄 仙子》等。在儿童诗方面有郭沫若的《两个大星》 《天上的街市》 ，沈从文的《忆》等。搜集和整理了儿歌、民谣，主要有 1919 年，由“少年学会”创办的《少年》 ，歌谣研究会创办的《歌谣》 。这一时期的儿童文学观是强调 儿童文学以儿童为本位。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述学前儿童观察力的培养。正确答案： 1、帮助幼儿确定观察的目的任务，幼儿观察具有目的性不强的特点，其观察的目的，任务需要成人帮助提出。
2、培养幼儿观察的兴趣；
3、教给幼儿观察的方法，整体观察，对比观察等。解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题弱智儿童少年在学习方面的表现集中在（）。A学习中注意力一贯涣散
B反应迟钝
C观察力薄弱
D记忆力、理解力极差
正确答案： A,B,C,D解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题幼儿观察力发展表现在哪些方面？正确答案： 1）目的性增强
2）持续性延长
3）细致性增加
4）概括性提高
5）观察方法的形成解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题孤独症儿童的症状症状与行为特征主要表现在哪四个方面？正确答案： （1）人际关系方面的障碍
（2）沟通方面的障碍
（3）刻板行为
（4）对外界环境的反应异常解析： 暂无解析 -
第13题：
如何培养儿童的观察力？
正确答案: 敏锐的观察力是想象力、创造力的源泉，对于孩子今后的智力发展十分重要，您要注意培养：
1、观察不只是用视觉完成，应鼓励孩子用多种知觉形式去观察，可以鼓励孩子用听觉、触觉或其他知觉形式去观察事物的区别；
2、根据孩子的认知水平，有意识地引导孩子进行观察，并且在观察过程中多提问题；
3、欣赏孩子的好奇并能有效指导孩子进行观察。 -
第14题：
儿童的审美活动特征，表现在四个方面（）。
- A、以好奇心为动力
- B、有鲜明的游戏精神
- C、主观化色彩较浓
- D、注重直观形式
正确答案:A,B,C,D -
第15题：
儿童观察力的发展趋势？
正确答案: 从无意性向有意性发展；从冲动性向思考性发展；从笼统的、未分化的向精细的方向发展；整体与部分从分离到统一。 -
第16题：
幼儿观察力的发展表现在哪些方面？
正确答案: 观察的目的性，持续性、细致性、概括性。 -
第17题：
成年人的认知发展表现在哪些方面？（ ）
- A、观察力
- B、记忆力
- C、想象力
- D、思维
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
设计目标时应考虑的四个方面是什么？
正确答案: 1.战略相关性
2.目标的缺陷
3.目标的污染
4.可靠性 -
第19题：
单选题帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能，发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力，这是儿童科学教育的（）。A知识方面目标
B方法技能方面目标
C情感个性方面目标
D教师方面目标
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题幼儿观察力的发展表现在哪些方面？正确答案： 观察的目的性，持续性、细致性、概括性。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题儿童观察力的发展趋势是什么？正确答案： （1）从无意性向有意性发展，
（2）从冲动性向思考性方向发展，
（3）从笼统的、未分化的向精细的方向发展，
（4）整体与部分从分离到统一。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题如何培养儿童的观察力？正确答案： 敏锐的观察力是想象力、创造力的源泉，对于孩子今后的智力发展十分重要，您要注意培养：
1、观察不只是用视觉完成，应鼓励孩子用多种知觉形式去观察，可以鼓励孩子用听觉、触觉或其他知觉形式去观察事物的区别；
2、根据孩子的认知水平，有意识地引导孩子进行观察，并且在观察过程中多提问题；
3、欣赏孩子的好奇并能有效指导孩子进行观察。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题儿童观察力表现的四个方面是什么？正确答案： （1）观察的目的性
（2）观察的持续性
（3）观察的细致性
（4）观察的概括性解析： 暂无解析