简述道德感的发展。

题目

简述道德感的发展。

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1.道德感大约在()以后开始逐渐发展。

2.美感与道德感常常联系在一起,以道德感代替美感,这是哪个年龄阶段儿童美感发展的特点()。A新生儿B乳儿C婴儿D幼儿

3.道德情感按形式可分为（）的道德感、（）的道德感和（）的道德感。

4.道德情感的三种表现形式是()。A、直觉的道德感B、想象的道德感C、社会道德感D、理论性道德感

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  • 第1题：

    中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（ ）。
    A.道德感的发展 B.羞愧感的发展
    C.美感的发展 D.理智感的发展


    答案：A
    解析：
    道德感是因自己或别人的言行举止是否符合社会道德标准而引起的情绪体验。小班的孩子道德感主要是指向个别行为的，如知道打人、咬人是不好的；中班孩子不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为，并由此产生相应的情感。如中班幼儿的告状行为就是幼儿对别人行为方面的评价，它是基于一定的道德标准而产生的。故选A。

  • 第2题：

    美感与道德感常常联系在一起，以道德感代替美感，这是（）阶段儿童美感发展的特点

    • A、新生儿
    • B、乳儿
    • C、婴儿
    • D、幼儿

    正确答案:D

  • 第3题：

    小班的幼儿开始告状，这是道德感发展的表现。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    儿童高级情感的发展：道德感的发展、（）的发展、（）的发展。


    正确答案:理智感；美感

  • 第5题：

    幼儿告状是孩子道德感发展的表现。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    中班幼儿爱告状是孩子（　）发展的表现。

    • A、美感
    • B、理智感
    • C、内疚感
    • D、道德感

    正确答案:D

  • 第7题：

    在现场通过直接感知而引发的道德情感体验是（）。

    • A、直觉式道德感
    • B、想象式道德感
    • C、情景式道德感
    • D、理智式道德感

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    简述道德感的发展。

    正确答案： ①直觉的情感体验；
    ②与具体的道德形象相联系的情感体验；
    ③意识到道德理论的情感体验；儿童的道德感是从外部的、被动的、未被意识到的情绪表现逐渐转化为内部的、主动的、自觉意识到的道德体验。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    在下列选项中，属于道德感表现形式的有（　　）。
    A

    直觉的道德感体验

    B

    形象的道德感体验

    C

    伦理的道德感体验

    D

    荣誉的道德感体验


    正确答案： C,B
    解析：
    道德情感在形式上可分为直觉的道德感、形象性的道德感和伦理性的道德感三大类。

  • 第10题：

    单选题
    下列不属于道德感体验的形式的是（）。
    A

    思维的道德感体验

    B

    直觉的道德感体验

    C

    想象的道德感体验

    D

    伦理的道德感体验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述学前儿童道德感的发展过程。

    正确答案： 1岁儿童有了一种对人的最简单的同情感，这是高级情感产生的基础，2、3岁的儿童产生了简单的道德感，并出现了最初的爱与憎，当然他们的道德情绪表现是极为肤浅的，幼儿的道德感有了进一步的发展，渐渐在形象水平上懂得了一些道理，开始把自己的或别人的言行与一定的道德规则和榜样相比较，产生了相应的道德体验。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    儿童高级情感的发展：道德感的发展、（）的发展、（）的发展。

    正确答案： 理智感,美感
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（ ）。

    A、道德感的发展
    B、羞愧感的发展
    C、美感的发展
    D、理智感的发展

    答案：A
    解析：
    道德感是因自己或别人的言行举止是否符合社会道德标准而引起的情绪体验。小班的孩子道德感主要是指向个别行为的，如知道打人、咬人是不好的；中班孩子不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为，并由此产生相应的情感。如中班幼儿的告状行为就是幼儿对别人行为方面的评价，它是基于一定的道德标准而产生的。故选A。

  • 第14题：

    简述学前儿童道德感的发展过程。


    正确答案:1岁儿童有了一种对人的最简单的同情感，这是高级情感产生的基础，2、3岁的儿童产生了简单的道德感，并出现了最初的爱与憎，当然他们的道德情绪表现是极为肤浅的，幼儿的道德感有了进一步的发展，渐渐在形象水平上懂得了一些道理，开始把自己的或别人的言行与一定的道德规则和榜样相比较，产生了相应的道德体验。

  • 第15题：

    幼儿高级情感的发展有（）。

    • A、道德感
    • B、理智感
    • C、美感
    • D、依赖感

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    幼儿情感的丰富表现为（）。

    • A、情感体验继续分化
    • B、情感指向的事物不断增加
    • C、道德感的发展
    • D、理智感的发展

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    下列不属于道德感体验的形式的是（）。

    • A、思维的道德感体验
    • B、直觉的道德感体验
    • C、想象的道德感体验
    • D、伦理的道德感体验

    正确答案:A

  • 第18题：

    美感的发展与道德感的发展关系非常密切。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    多选题
    幼儿高级情感的发展有（）。
    A

    道德感

    B

    理智感

    C

    美感

    D

    依赖感


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    小班的幼儿开始告状，这是道德感发展的表现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    美感的发展与道德感的发展关系非常密切。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（）。
    A

    道德感的发展

    B

    羞愧感的发展

    C

    美感的发展DJS智感的发展


    正确答案： B
    解析： 告状行为是指幼儿根据一定的道德标准对他人的行为进行评价，属于道德感的发展。

  • 第23题：

    判断题
    幼儿告状是孩子道德感发展的表现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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