简述研究婴儿视敏度的方法。

题目

简述研究婴儿视敏度的方法。

相似考题

1.有的研究认为视敏度发展最快的时期是（ ）。A．7岁B．6岁C．5岁D．4岁

2.对比敏感度检查是比视敏度更为敏感的（）功能定量检查方法。

3.简述什么是视敏度？

4.简述质性研究常用的研究方法。

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  • 第1题：

    视敏度是什么？研究婴儿视敏度的方法有哪些？


    正确答案:视敏度是眼睛区分对象形状和大小微小细节的能力。研究婴儿视敏度的方法：视觉偏爱法、视动眼球震颤法、视觉诱发电位测量法。

  • 第2题：

    简述婴儿辅食烹制的方法和注意事项。


    正确答案: 1.为婴儿选择新鲜卫生的食物，现做现食。
    2.注重制作炊具、夕具卫生。
    3.可添加少量食用油，应少糖，无盐，不加调味剂。
    4.烹制方法多采用蒸煮的方式。

  • 第3题：

    视网膜中央凹的周边的视网膜（）.

    • A、感受单位较大，视敏度高
    • B、感受单位较大，视敏度差
    • C、感受单位较小，视敏度高
    • D、感受单位较小，视敏度差

    正确答案:B

  • 第4题：

    范茨用（）方法研究了婴儿对形状的辨别和偏爱。


    正确答案:视觉偏爱

  • 第5题：

    研究婴儿颜色视觉的方法有哪些？


    正确答案: A视觉偏爱化
    B记录脑电活动
    C去习惯化
    D配色法

  • 第6题：

    视网膜中央凹处的（）.

    • A、感觉单位较大，视敏度高
    • B、感觉单位较大，视敏度差
    • C、感觉单位较小，视敏度高
    • D、感觉单位较小，视敏度差

    正确答案:C

  • 第7题：

    关于视敏度的错误叙述是（）

    • A、视敏度又称视觉
    • B、视敏度通常以视角大小表示
    • C、视敏度与中央凹处视锥细胞直径大小无关
    • D、与光源情况有关

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    研究婴儿颜色视觉的方法有哪些？

    正确答案： A视觉偏爱化
    B记录脑电活动
    C去习惯化
    D配色法
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于视敏度的错误叙述是（）
    A

    视敏度又称视觉

    B

    视敏度通常以视角大小表示

    C

    视敏度与中央凹处视锥细胞直径大小无关

    D

    与光源情况有关


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述什么叫依恋行为？怎样研究婴儿的依恋行为？

    正确答案： （1）人与人之间建立起来的、双方互有的亲密感受以及互相给予温暖和支持的关系叫做依恋。依恋行为始于婴儿期，主要表现在婴儿与其看护者之间，是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。婴儿主要通过吸吮、拥抱、抚摸、对视、微笑甚至哭叫等一系列行为逐渐与看护者建立起依恋关系。
    （2）研究母婴依恋关系的一种典型手段是“陌生情景”实验。这种实验的设计是：
    ①母子同时进入一个陌生的房间，房内有许多玩具；
    ②母亲坐在一旁，孩子自由玩耍；
    ③一个陌生人进入房间，设法与孩子玩耍，母亲离开；
    ④让孩子与陌生人在一起；
    ⑤母亲回到房内，陌生人出去；
    ⑥母亲离开，孩子单独留在室内；
    ⑦陌生人进入房间，替代母亲的角色；
    ⑧最后母亲回到房内，陌生人离开，母亲鼓励孩子继续探索、游戏，并在需要时给予安抚。
    在这种情景中，实验者可以观察儿童对玩具的摆弄行为、儿童的表情、其他情绪反应（如啼哭等）以及儿童与陌生人交往的倾向等，以此判断母子依恋关系的性质。
    安斯渥斯及其同事经过长期研究，得到了母子依恋关系的三种类型：安全型依恋、逃避型依恋和矛盾型依恋。
    安全依恋型的儿童在母亲离开时会哭、焦虑，当母亲回来时很高兴；母亲在场时，他们通常以母亲作为探索外在世界的基点，在玩耍时会时不时回到母亲身边寻求安慰；他们通常比较合作，很少生气，对陌生人较友善。
    逃避型的儿童在母亲离开时很少哭泣，在母亲返回时，他们不太高兴并设法逃避母亲，这些孩子在需要时不会寻求帮助，经常有愤怒情绪，对陌生人不在意。
    矛盾型的儿童在母亲离开之前就开始焦虑，他们紧张地关注母亲的行为，生怕母亲离开，因此不能尽兴地玩游戏；母亲离开后他们更加不安，而当母亲回来后，他们的行为很矛盾：一方面想亲近母亲，一方面又以尖叫、踢打来拒绝。这样的儿童很少对周围环境进行探索，很难安抚，对陌生人也不友好。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    视敏度是什么？研究婴儿视敏度的方法有哪些？

    正确答案： 视敏度是眼睛区分对象形状和大小微小细节的能力。研究婴儿视敏度的方法：视觉偏爱法、视动眼球震颤法、视觉诱发电位测量法。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述影响空间视敏度的因素。

    正确答案： （1）光照条件。一般而言，随着刺激物亮度的增加，空间视敏度也增加，但是当视敏度达到2.0以后便趋于稳定。
    （2）刺激物与背景亮度的对比关系。
    （3）视网膜部位。
    （4）观察者的身心状况。
    （5）观察者的年龄。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    达尔文曾经写过《一个婴儿的传略》，他采用的研究方法是（）


    正确答案:日记描述法

  • 第14题：

    简述什么叫依恋行为？怎样研究婴儿的依恋行为？


    正确答案: （1）人与人之间建立起来的、双方互有的亲密感受以及互相给予温暖和支持的关系叫做依恋。依恋行为始于婴儿期，主要表现在婴儿与其看护者之间，是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。婴儿主要通过吸吮、拥抱、抚摸、对视、微笑甚至哭叫等一系列行为逐渐与看护者建立起依恋关系。
    （2）研究母婴依恋关系的一种典型手段是“陌生情景”实验。这种实验的设计是：
    ①母子同时进入一个陌生的房间，房内有许多玩具；
    ②母亲坐在一旁，孩子自由玩耍；
    ③一个陌生人进入房间，设法与孩子玩耍，母亲离开；
    ④让孩子与陌生人在一起；
    ⑤母亲回到房内，陌生人出去；
    ⑥母亲离开，孩子单独留在室内；
    ⑦陌生人进入房间，替代母亲的角色；
    ⑧最后母亲回到房内，陌生人离开，母亲鼓励孩子继续探索、游戏，并在需要时给予安抚。
    在这种情景中，实验者可以观察儿童对玩具的摆弄行为、儿童的表情、其他情绪反应（如啼哭等）以及儿童与陌生人交往的倾向等，以此判断母子依恋关系的性质。
    安斯渥斯及其同事经过长期研究，得到了母子依恋关系的三种类型：安全型依恋、逃避型依恋和矛盾型依恋。
    安全依恋型的儿童在母亲离开时会哭、焦虑，当母亲回来时很高兴；母亲在场时，他们通常以母亲作为探索外在世界的基点，在玩耍时会时不时回到母亲身边寻求安慰；他们通常比较合作，很少生气，对陌生人较友善。
    逃避型的儿童在母亲离开时很少哭泣，在母亲返回时，他们不太高兴并设法逃避母亲，这些孩子在需要时不会寻求帮助，经常有愤怒情绪，对陌生人不在意。
    矛盾型的儿童在母亲离开之前就开始焦虑，他们紧张地关注母亲的行为，生怕母亲离开，因此不能尽兴地玩游戏；母亲离开后他们更加不安，而当母亲回来后，他们的行为很矛盾：一方面想亲近母亲，一方面又以尖叫、踢打来拒绝。这样的儿童很少对周围环境进行探索，很难安抚，对陌生人也不友好。

  • 第15题：

    简述影响空间视敏度的因素。


    正确答案: （1）光照条件。一般而言，随着刺激物亮度的增加，空间视敏度也增加，但是当视敏度达到2.0以后便趋于稳定。
    （2）刺激物与背景亮度的对比关系。
    （3）视网膜部位。
    （4）观察者的身心状况。
    （5）观察者的年龄。

  • 第16题：

    研究幼儿视敏度的方法有（）。


    正确答案:视觉偏爱法、配色法、诱发电位测量法

  • 第17题：

    简述公共政策学的研究和研究方法 


    正确答案:1、研究热点：
    一是公共政策价值取向的研究
    二是公共政策绩效的研究
    三是公共政策分析技术与方法的拓展
    2、研究意义：
    （1）有助于提高我国公共政策的科学化和民主化
    （2）有助于促进我国社会主义市场经济的发展
    （3）有助于深化我国政治体制和行政体制改革
    3、中国政策科学发展的成就：
    （1）学术研究取得了积极成果，初步建立起中国政策科学的理论框架
    （2）学术交流日趋活跃，学科制度化建设初具规模
    （3）政策科学逐步在高校扎根
    （4）政策科学知识的应用已经起步，政策科学的产业化的广阔背景开始展现
    4、中国政策科学研究存在的主要问题：
    （1）政策科学的宣传普及工作做得不够，政策科学的学术价值和实践价值并未被人们所充分认识
    （2）政策科学的学术研究水平不高，学科基础不牢，研究人员的整体素质不高
    （3）政策科学的制度化或学科的组织化建设存在诸多困难和问题
    （4）对现实政策问题的研究不深，政策科学的应用性、现实性未能充分体现
    5、研究方法：
    （1）政治学分析方法
    （2）经济学分析方法：微观经济学、宏观经济学、福利经济学、制度经济学、公共选择理论
    （3）管理学方法
    （4）社会学方法
    （5）组织学分析方法

  • 第18题：

    视网膜中央凹部分（）.

    • A、视敏度高，感受单位大
    • B、视敏度高，感受单位小
    • C、视敏度差，感受单位大
    • D、视敏度差，感受单位小

    正确答案:B

  • 第19题：

    问答题
    简述什么是视敏度？

    正确答案： 视敏度即视觉敏锐度，是指人分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是人通常所称的视力。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述研究婴儿视敏度的方法。

    正确答案： 视觉偏爱法、视觉眼球震颤法、视觉诱发电位测量法。婴儿头半年是视敏度迅速发展的关键期。6个月—一岁失利已达成人正常水平。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    视网膜中央凹部分（）.
    A

    视敏度高，感受单位大

    B

    视敏度高，感受单位小

    C

    视敏度差，感受单位大

    D

    视敏度差，感受单位小


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    对比敏感度检查是比视敏度更为敏感的（）功能定量检查方法。

    正确答案： 形觉
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    视网膜中央凹的周边的视网膜（）.
    A

    感受单位较大，视敏度高

    B

    感受单位较大，视敏度差

    C

    感受单位较小，视敏度高

    D

    感受单位较小，视敏度差


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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