更多“电视对儿童攻击行为有哪些影响？”相关问题
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第1题：
“电视儿童”对学前儿童的人格发展产生了不利的影响。答案：对解析：电视机的普及，一方面丰富了学前儿童的生活，对于扩大学前儿童的知识面、增加信息量、开发智力起到一定的积极作用，另一方面电视机的普及也对学前儿童的人格发展产生极为不利的影响。具体表现在：第一，影响学前儿童的社会性发展。第二，使学前儿童过早成熟化。第三，会使学前儿童出现一些消极的模仿行为。第四，影响学前儿童的语言和思维发展。因此，“电视儿童”在日后的学校生活、社会生活中会遇到不同程度的困难与问题。 -
第2题：
关于学龄前儿童的攻击行为描述正确的是（ ）。A.学龄前儿童的攻击行为一般在6至10岁出现第一个高峰
B.学龄前儿童的攻击行为一般在10至11岁出现第二个高峰
C.男孩多以语言攻击居多，女孩多以暴力攻击居多
D.电影以及电视中的攻击行为对孩子没有什么影响答案：B解析： -
第3题：
简述电视对儿童发展有何影响？
正确答案:占用了儿童大量的时间、电视中不健康的内容可以影响孩子的上进心、电视的普及在某种程度上可以给儿童提供娱乐，提供大量的知识和信息，使孩子学习及掌握大量在课堂上学不到的知识和信息，对儿童的反应能力及智力发育有很大的好处；对儿童看电视加以正确地引导，家长采用一些灵活的限制措施，如限定看电视的时间及所看的内容，电视对儿童的智力发育是有益无害的。 -
第4题：
在现代社会，许多儿童沉迷于电视，对其成长有什么影响？请你提出解决办法。
正确答案:（1）优点：可以扩大孩子的知识面，有助于他们各方面能力的发展。
（2）缺点：减少了社会互动；让孩子被动地接受信息，影响想象力、创造力的发展；电视中的暴力场面加强了孩子的攻击行为；孩子户外活动量减少，易成为肥胖儿。
（3）建议：规定孩子看电视的时间、内容，引导孩子多进行书面阅读；父母尽量和孩子一起看电视，并和孩子一起讨论其中的内容；限制孩子收看有关暴力的内容。 -
第5题：
电视可能给儿童的社会性发展带来的负面影响主要有哪些？
正确答案:这种负面影响主要体现在
1）电视有可能使儿童在认识上与现实产生距离。电视虽然是来自于现实，但是以一种艺术化的方式表现出来，其中可能有很多与现实不符的内容和画面。儿童由于理性思维能力还处于低级阶段，主要是通过自己的感官认识世界，感受世界，如果他们长期接触这样的舅母，就很容易产生认识上的偏差和误解。
2）电视可能会影响到儿童现实的交往关系，影响社会交往能力的发展。看电视是在户内进行的，儿童看电视越多，相应的户外活动时间就会减少，亲子间、同龄人间的接触也会减少，这样可能影响到儿童现实的社会性交往，进而影响到交往能力的提升。
3）一些不健康电视节目可能导致儿童学习模仿，对社会性发展产生不良影响。在电视节目中，存在相当一部分思想不健康，或者不适合儿童观看的内容，如暴力、凶杀、毒品等内容，而电视节目中不清晰的价值导向也使儿童更容易产生模仿行为。而一些电视节目也有可能刺激儿童已有的内心不良感受，加深不满情绪，使儿童出现憎恨、反叛等心理，进而产生一些问题行为。除电视之外，计算机和网络也日益成为影响儿童社会性发展的因素。作为教育者，应趋利避害，利用这些现代化媒体的长处，避免它们可能对儿童的社会性发展产生负面影响。 -
第6题：
攻击行为的特点有哪些？
正确答案: 1.以一种外显的行为为标志。2.是有意识的、故意的，受动机支配。3.其结果是直接造成对他人心理或身体上的伤害。4.通常伴随着愤怒的情绪或敌意的心理。 -
第7题：
问答题电视对儿童有哪些影响？正确答案： 净化论的基本观点是，儿童在观看充满暴力性画面的电视节目时，暴力场面会使儿童产生一种宣泄感，第二种是激发或催化，与第一种观点相反，这种观点认为，儿童在看电视中的暴力场面时，暴力镜头会将儿童心底中潜藏的暴力意识激发起来，从而增加儿童的暴力行为。心理学家的实验证实了这一点，反复观看暴力场面之后，人的暴力意识会得到明显的激发和强化，第三种是模仿，班杜拉的社会学习理论是这种观点的最好解释。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题儿童攻击行为的矫治方法有哪些？正确答案： 1、榜样示范
2、家庭咨询
3、行为矫正
4、问题解决技巧训练
5、环境支持解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题玩具及电视对儿童发展有何影响？正确答案： 玩具及电视对儿童的影响；如何引导？解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述电视对儿童发展有何影响？正确答案： 占用了儿童大量的时间、电视中不健康的内容可以影响孩子的上进心、电视的普及在某种程度上可以给儿童提供娱乐，提供大量的知识和信息，使孩子学习及掌握大量在课堂上学不到的知识和信息，对儿童的反应能力及智力发育有很大的好处；对儿童看电视加以正确地引导，家长采用一些灵活的限制措施，如限定看电视的时间及所看的内容，电视对儿童的智力发育是有益无害的。解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题研究表明，电视儿童的白日梦有影响，儿童看电视节目越多，做白日梦的频率就越高。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题关于儿童的攻击行为描述正确的是( )。A儿童的攻击行为一般在6至10岁出现第一个高峰
B儿童的攻击行为一般在10至11岁出现第二个高峰
C男孩多以语言攻击居多，女孩多以暴力攻击居多
D电影以及电视中的攻击行为对孩子没有什么影响
正确答案： A解析： -
第13题：
关于学龄前儿童的攻击行为描述正确的是()。A:学龄前儿童的攻击行为一般在6至10岁出现第一个高峰
B:学龄前儿童的攻击行为一般在10至11岁出现第二个高峰
C:男孩多以语言攻击居多，女孩多以暴力攻击居多
D:电影以及电视中的攻击行为对孩子没有什么影响答案：B解析：考点：学龄前阶段面临的主要问题。 -
第14题：
在学龄前期，儿童面临的问题主要包括（ ）。
?A.挑食偏食
B.攻击行为
C.多动
D.自闭症
E.电视依赖答案：A,B,D,E解析：在学龄前阶段，儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题，主要包括挑食偏食、攻击行为、电视依赖及自闭等问题。 -
第15题：
玩具及电视对儿童发展有何影响？
正确答案: 玩具及电视对儿童的影响；如何引导？ -
第16题：
电视有哪些重要功能？举例说明电视对社会生活的影响。
正确答案:重要功能是传播资讯、远程教育、娱乐和展示优秀艺术品举例略。
可将学生分为正、反两方，正方辩题为“影视对人类的影响利大于弊”，而反方辩题则为“影视对人类的影响弊大于利”。先将辩题告诉学生，让其收集资料；进行准备。开展辩论会时，可先让学生进行自由辩论，然后进行总结引导。通过此次辩论会，应让学生认识到，影视艺术对于人类社会的影响有利有弊，甚至存在“二律悖反”的现象，这是由影视艺术的复杂性所导致的。影视的传播效果并非由影视内容单方面决定，而是受多种因素的影响，必须具体问题具体分析。此外，还应该让学生明确影视欣赏中应该具有怎样的价值判断标准，以引导学生形成良好的审美情趣和正确的价值判断。 -
第17题：
儿童攻击行为的矫治方法有哪些？
正确答案: 1、榜样示范
2、家庭咨询
3、行为矫正
4、问题解决技巧训练
5、环境支持 -
第18题：
电视对儿童有哪些影响？
正确答案: 净化论的基本观点是，儿童在观看充满暴力性画面的电视节目时，暴力场面会使儿童产生一种宣泄感，第二种是激发或催化，与第一种观点相反，这种观点认为，儿童在看电视中的暴力场面时，暴力镜头会将儿童心底中潜藏的暴力意识激发起来，从而增加儿童的暴力行为。心理学家的实验证实了这一点，反复观看暴力场面之后，人的暴力意识会得到明显的激发和强化，第三种是模仿，班杜拉的社会学习理论是这种观点的最好解释。 -
第19题：
判断题“电视儿童”对学前儿童的人格发展产生了不利的影响。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题在学龄前期，儿童面临的问题主要包括（ ）。A挑食偏食
B攻击行为
C多动
D自闭症
E电视依赖
正确答案： A,E解析：
在学龄前阶段，儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题，主要包括挑食偏食、攻击行为、电视依赖及自闭等问题。 -
第21题：
问答题电视对儿童攻击行为有哪些影响？正确答案： 1）它教给儿童一些攻击性的行为方式
2）它使儿童放松了对攻击行为的抑制，使暴力合法化
3）它降低了儿童对暴力的敏感性，并习以为常
4）它使儿童对现实的想象建立在自己的行动上，过分地认为自己是受害者，由报复发展到攻击解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题电视对儿童游戏只有消极的影响。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题在现代社会，许多儿童沉迷于电视，对其成长有什么影响？请你提出解决办法。正确答案： （1）优点：可以扩大孩子的知识面，有助于他们各方面能力的发展。
（2）缺点：减少了社会互动；让孩子被动地接受信息，影响想象力、创造力的发展；电视中的暴力场面加强了孩子的攻击行为；孩子户外活动量减少，易成为肥胖儿。
（3）建议：规定孩子看电视的时间、内容，引导孩子多进行书面阅读；父母尽量和孩子一起看电视，并和孩子一起讨论其中的内容；限制孩子收看有关暴力的内容。解析： 暂无解析