简述婴幼儿的情绪。
第1题:
第2题:
婴幼儿生来是没有情绪反应的,情绪是后天产生的。
第3题:
粗大动作训练时要关注婴幼儿的(),大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。
第4题:
找出造成婴幼儿情绪不良的原因,对症下药,是帮助和指导婴幼儿调节情绪、缓解情绪压力、尽快恢复良好的情绪状态的重要前提。
第5题:
保育员要使婴幼儿(),教给婴幼儿用合理的方式来宣泄自己的情绪,避免压抑自己的情绪。
第6题:
婴幼儿情绪的特点有哪些?
第7题:
培养婴幼儿良好情绪要注意不要用恐怖的表情和语言吓唬婴幼儿。
第8题:
第9题:
情绪和表情
情绪和动作
动作和表情
情绪和语言
第10题:
焦虑
语言
情绪
动作
第11题:
家庭成员平等民主
对婴幼儿不能溺爱
婴幼儿暴怒发作时为了安抚情绪,心满足婴幼儿的所有要求
行为治疗
家长和育婴人员控制自我的情绪
第12题:
第13题:
简述如何培养婴幼儿良好的情绪和情感。
首先,要注意给予他足够的爱,并教他爱父母、爱老师、爱小伙伴、爱小动物等;
其次,要教他有意识地控制自己情感的外部表现,如摔倒了不哭、与小朋友共享玩具等,来培养儿童稳定、良好的心境;
再次,注意从小培养道德观、荣誉感、责任感等良好情感,正确地引导他克服和抑制嫉妒心、虚荣心等一些不良的情感。
略
第14题:
防止婴幼儿出现梦魇的有限措施是()
第15题:
改善婴幼儿暴怒发作,必须注意()。
第16题:
情绪表现相同的婴幼儿,产生情绪的原因一般也是相同的。
第17题:
婴幼儿良好情绪情感及社会性培养的基本原则之一是让婴幼儿学会理智地控制()。
第18题:
简述婴幼儿的基本情绪的类型。
第19题:
第20题:
多为别人着想
掌握与人交往的技能
学会调节情绪
保持良好的状态
第21题:
陪伴婴幼儿入睡
睡前不让婴幼儿吃得过饱
睡前安抚婴幼儿的情绪
睡前提醒婴幼儿小便
第22题:
第23题:
对
错