到了30个月至36个月之间，儿童已经习得了三个关于符号的概念：（）、双重表征和表征特定性。

题目

到了30个月至36个月之间，儿童已经习得了三个关于符号的概念：（）、双重表征和表征特定性。

相似考题

1.布鲁纳将认知结构可分为()。A、图示表征B、动作性表征C、符号性表征D、映象性表征

2.定性定量的表征灭火器的灭火能力,由数字()和()组成。A、标识B、符号C、数字D、字母

3.儿童运用“概念形成”途径获得数学概念大致要经历()等几个阶段。A、感知具体对象B、尝试建立表象C、抽象本质属性D、符号表征E、概念的运用

4.关于表象表征的“计算理论”受到了哪些理论的影响?A、建构主义B、符号主义C、人本主义D、联结主义

参考答案和解析
正确答案:表征洞察
更多“到了30个月至36个月之间，儿童已经习得了三个关于符号的概念：（）、双重表征和表征特定性。”相关问题

  • 第1题：

    请教教师资格考试:儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识

    儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是（动作表征、符号表征、映象表征、表象）


    儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是（动作表征、符号表征、映象表征、表象）

  • 第2题：

    人类对环境中的事物通过知觉将物体或事件转换为内在心理事件的过程被称为认知表征，认知表征的发展分为三个阶段，这三个阶段分别为（）。

    • A、动作表征
    • B、形象表征
    • C、符号表征
    • D、逻辑表征
    • E、语言表征

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    当“狗”这个符号与儿童实际见到的狗建立起相应的等值关系，这是（）。

    • A、符号表征学习
    • B、事实学习
    • C、概念学习
    • D、命题学习

    正确答案:A

  • 第4题：

    布鲁纳认为，儿童的认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程，这三类表征系统不包括（）

    • A、行为表征
    • B、言语表征
    • C、符号表征
    • D、图像表征

    正确答案:B

  • 第5题：

    布鲁纳把认知结构称为“表征”，并认为表征有三种（）

    • A、动作性表征
    • B、映象性表征
    • C、符号性表征
    • D、抽象性表征

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    美国心理学家布鲁纳指出，儿童的认知发展过程在结构上有三个迥异的阶段，它们是（）。

    • A、动作表征
    • B、语言表征
    • C、映象表征
    • D、符号表征

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    陈述性知识的核心成分是（）

    • A、符号
    • B、表征
    • C、概念和命题
    • D、结构

    正确答案:C

  • 第8题：

    程序性知识的表征方式是（）。

    • A、符号
    • B、概念
    • C、命题
    • D、产生式

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    陈述性知识的核心成分是（）
    A

    符号

    B

    表征

    C

    概念和命题

    D

    结构


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    PTSD的双重表征理论认为创伤经历形成双重表征即（）和（）。

    正确答案： 情境通路记忆,言语通路记忆
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象。从而获得知识。这种认知表征是（）
    A

    动作表征

    B

    符号表征

    C

    映象表征

    D

    表象


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    美国心理学家布鲁纳指出，儿童的认知发展过程在结构上有三个迥异的阶段，它们是（）。
    A

    动作表征

    B

    语言表征

    C

    映象表征

    D

    符号表征


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象。从而获得知识。这种认知表征是（ ）

    A.动作表征
    B.符号表征
    C.映象表征
    D.表象

    答案：C
    解析：
    表征是信息在头脑中的呈现方式。根据呈现方式的不同可以分为动作表征、符号表征、映像表征。儿童运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识的表征属于映像表征。（本解析由张恩凯提供）

  • 第14题：

    标志设计的概念是：运用具有瞬间识别效果的符号，来表征信息、（）。


    正确答案:传达概念

  • 第15题：

    布鲁纳用“表征系统”的概念来表述儿童认知发展的特征。他认为儿童认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程。它们是行为表征、图象表征和（）

    • A、言语表征
    • B、形象表征
    • C、实物表征
    • D、符号表征

    正确答案:D

  • 第16题：

    儿童能运用语言来表现他们的世界所发生的事从而获得知识，这种认知表征是（）

    • A、动作表征
    • B、符号表征
    • C、映像表征
    • D、表象

    正确答案:B

  • 第17题：

    PTSD的双重表征理论认为创伤经历形成双重表征即（）和（）。


    正确答案:情境通路记忆；言语通路记忆

  • 第18题：

    儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象。从而获得知识。这种认知表征是（）

    • A、动作表征
    • B、符号表征
    • C、映象表征
    • D、表象

    正确答案:C

  • 第19题：

    概念名称的学习属于（）

    • A、符号表征学习
    • B、概念表征学习
    • C、命题表征得学习
    • D、命题网络学习

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    当“狗”这个符号与儿童实际见到的狗建立起相应的等值关系，这是（）。
    A

    符号表征学习

    B

    事实学习

    C

    概念学习

    D

    命题学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    布鲁纳认为，儿童的认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程，这三类表征系统不包括（）
    A

    行为表征

    B

    言语表征

    C

    符号表征

    D

    图像表征


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    个体在感知信息后会形成心理表征，表征通常是以（）的方式存在。
    A

    图片

    B

    图式

    C

    符号

    D

    概念


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    到了30个月至36个月之间，儿童已经习得了三个关于符号的概念：（）、双重表征和表征特定性。

    正确答案： 表征洞察
    解析： 暂无解析

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