教育管理的一个基本范畴是权威与（）A、服从B、追随C、附属D、支配

题目

教育管理的一个基本范畴是权威与（）

  • A、服从
  • B、追随
  • C、附属
  • D、支配
相似考题

1.领导的实质是( )。A.知识B.魅力C.才能和业绩D.追随与服从

2.马丁与麦考伯将父母的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、宽松溺爱型和忽视冷漠型,其划分所依据的两个维度是()A.接受—拒绝和支配—服从B.接受—拒绝和限制—允许C.接纳—拒绝和要求与控制—宽容D.“关爱”和“权威”

3.建立在权威与服从关系基础上，表现为一种权力支配关系的是（ ）。A．法律手段B．经济手段C．行政手段D．思想教育手段

4.经济管理者权威性作用要求其对权威有辩证认识,善于处理()的关系。A.权利与利益B.权威与服从C.上级与下级D.信仰与现实

参考答案和解析
正确答案:A
更多“教育管理的一个基本范畴是权威与（）A、服从B、追随C、附属D、支配”相关问题

  • 第1题：

    领导的实质是追随与服从。（ ）


    答案：对
    解析：
    根据彼得·德鲁克的论述“领导者的唯一定义就是其后面有追随者。一些人是思想家，一些人是预言家，这些人都很重要，而且很急需，但是，没有追随者，就不会有领导者”，可知本题说法正确。

  • 第2题：

    教育管理的一个基本范畴是有效与（）

    A无效

    B低效

    C负效

    D高效


    A
    略

  • 第3题：

    经济管理者权威性作用要求其对权威有辩证认识，善于处理（）的关系。

    • A、权利与利益
    • B、权威与服从
    • C、上级与下级
    • D、信仰与现实

    正确答案:B

  • 第4题：

    区别有权威与无权威的政府的根本标志是（）。

    • A、政府的官员是否是人民选举产生的
    • B、人民是否完全听从和畏惧政府的管理
    • C、政府的管理是否被人民自觉认可和服从
    • D、政府是否站在每一个人的利益立场上

    正确答案:C

  • 第5题：

    根据美国学者蒙兹的研究，制约亲子关系的两个基本要素是“接受、拒绝”和（）。

    • A、关爱、权威
    • B、接受、拒绝
    • C、支配、服从
    • D、限制、允许

    正确答案:C

  • 第6题：

    组织成员的追随与服从体现了领导的（）

    • A、环境
    • B、资源
    • C、本质
    • D、性格

    正确答案:C

  • 第7题：

    下级服从上级，全党服从中央，是国家机关提高办事效率、维护（）的基本要求。

    • A、领导威信
    • B、党的威信
    • C、政府权威
    • D、上级权威

    正确答案:C

  • 第8题：

    建立在权威与服从关系基础上，表现为一种权力支配关系的是（）

    • A、法律手段
    • B、经济手段
    • C、行政手段
    • D、思想教育手段

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    在法律上，学校与学生的关系是（　　）。
    A

    干预与服从

    B

    责任与义务

    C

    教育与被教育

    D

    管理与被管理


    正确答案： D
    解析：
    法律上，学校与学生的关系属于管理与被管理。学校为学生提供符合国家要求的学习生活环境和条件，并对学生的合法权益予以保护，对学生的行为起到规范管理作用；学生需接受学校对其行为的合理规范和管理，充分利用学校提供的学习资源，认真学习，努力发展自身能力。

  • 第10题：

    单选题
    建立在权威与服从关系基础上，表现为一种权力支配关系的是（）
    A

    法律手段

    B

    经济手段

    C

    行政手段

    D

    思想教育手段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据美国学者蒙兹的研究，制约亲子关系的两个基本要素是“接受、拒绝”和（）。
    A

    关爱、权威

    B

    接受、拒绝

    C

    支配、服从

    D

    限制、允许


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    服从权威是学校的一种隐性教育
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育管理的基本范畴包括主体与客体、共性和个性、质量与数量、有效与无效、（）、权威与服从。
    集权与分权
    略

  • 第14题：

    服从权威是学校的一种隐性教育


    正确答案:正确

  • 第15题：

    领导者与追随者之间是一种（）的关系。

    • A、 引领与追随
    • B、 强制与服从
    • C、 共处与合作
    • D、 管理与被管理

    正确答案:A

  • 第16题：

    教育管理的一个基本范畴是权威与（）

    • A、服从
    • B、追随
    • C、附属
    • D、支配

    正确答案:A

  • 第17题：

    马丁与麦考伯将父母的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、宽松溺爱型和忽视冷漠型，其划分所依据的两个维度是（）

    • A、接受—拒绝和支配—服从
    • B、接受—拒绝和限制—允许
    • C、接纳—拒绝和要求与控制—宽容
    • D、“关爱”和“权威”

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列关于领导者个人权力表述正确的是（）。

    • A、个人权力同职务密不可分
    • B、个人权力以追随者自愿服从为前提
    • C、个人权力与领导权威无关
    • D、个人权力是保证组织正常运行的要素

    正确答案:B

  • 第19题：

    领导的实质是（）

    • A、沟通和激励
    • B、权利与依赖
    • C、追随与服从
    • D、影响与强制

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    教育管理的一个基本范畴是有效与（）
    A

    无效

    B

    低效

    C

    负效

    D

    高效


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    领导的实质是（）
    A

    沟通和激励

    B

    权利与依赖

    C

    追随与服从

    D

    影响与强制


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    教育管理的基本范畴包括主体与客体、共性和个性、质量与数量、有效与无效、（）、权威与服从。

    正确答案： 集权与分权
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    经济管理者权威性作用要求其对权威有辩证认识，善于处理（）的关系。
    A

    权利与利益

    B

    权威与服从

    C

    上级与下级

    D

    信仰与现实


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教育管理的一个基本范畴是权威与（）
    A

    服从

    B

    追随

    C

    附属

    D

    支配


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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