以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为()
第1题:
第2题:
第3题:
以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为()
第4题:
()预先确定以一定标准为参照,评价中注意判断其他对象是否达到标准所具有的特征及程度。
第5题:
以学生在团体中的相对位置(或名次)来报告结果的评价是()。
第6题:
以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为()。
第7题:
在评价对象的集合之外,确定一个标准,评价时将评价对象与这个客观标准进行比较,评价其达到的程度,从而做出价值判断,这种教育评价是( )。
第8题:
绝对评价
相对评价
诊断性评价
总结性评价
第9题:
对象
主体
目的
参照标准
第10题:
常模参照标准
正式评价
标准参照评价
非正式评价
第11题:
相对评价
绝对评价
形成性评价
定性评价
第12题:
常模参照评价
正式评价
标准参照评价
非正式评价
第13题:
第14题:
根据一定的目标和准则确定一个标准,将每个评价对象与确定的标准进行比较,以判断其达到目标之程度的评价是()
第15题:
按照评价参照标准的不同,可将教育评价分为()
第16题:
以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为( )。
第17题:
以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准,判断其发展状况的评价方法是()
第18题:
自我评价、他人评价、内部评价、外部评价是以评价的()为依据进行音乐教学评价的分类。
第19题:
教师评分的相对标准对应的评价方式是()。
第20题:
相对评价和绝对评价
定性评价和定量评价
自我评价和他人评价
诊断性评价、形成性评价和总结性评价
第21题:
常模参照评价
标准参照评价
配置性评价
诊断性评价
第22题:
配置性评价
诊断性评价
常模参照评价
标准参照评价
第23题:
标准参照评价
常模参照评价
诊断性评价
形成性评价
第24题:
诊断性评价
他人评价
相对评价
定性评价