西周教育内容的特点（）。
题目
西周教育内容的特点（）。
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第1题：
下列不属予西周教育的主要特点的是（ ）A.官守学业
B.以人伦为主要内容
C.官师合一
D.政教合一答案：B解析： -
第2题：
西周的教育内容是以（）为纲。
六艺
略 -
第3题：
西周教育内容的特点（）。
文武兼备，重视礼乐道德教育，知识和能力兼求
略 -
第4题：
西周时期的学校教育的内容主要是“六艺”，即（）。
正确答案:礼、乐、射、御、书、数 -
第5题：
简述西周“六艺”教育的内容和特征。
正确答案: （1）“六艺”具体指：礼、乐、射、御、书、数，按其学科性质分成三大方面：
①礼乐。礼是指周礼，范围十分广泛，涉及政治、伦理、道德、礼仪等各个领域。乐教也是西周官学中的主要科目。当时乐的概念是非常宽泛的，它包括音乐、诗歌、舞蹈等，实际上是各门艺术的总称。
②射御。射，指射箭的技术；御，指驾驭马拉战车的技术。
③书数。“书”是指文字，“数”是指计算。
（2）“六艺”教育的特征：
①既重视思想道德，也重视文化知识；
②既注意传统文化，也注意实用技能；
③既重视文事，也重视武备；
④既要符合礼仪规范，也要求内心情感修养。 -
第6题：
试述西周宗法政权体制的主要内容及其特点。
正确答案:家是西周社会的基本组成单位，也是政治组织的原型和基础。西周以血缘上的亲疏和血统上的嫡庶为标准，将整个社会划分为不同层次的“大宗”、“小宗”系统。首先，周天子作为姬姓宗族的宗主，是天下大宗，在西周统治的疆域内是血缘上的尊长。其次，周天子的同姓兄弟，作为天下的小宗，被分封到各诸侯国。诸侯作为天下的小宗，一方面受周天子的统辖；另一方面诸侯在封国内是封国的大宗，是血缘上的尊长。再次，卿大夫作为诸侯国内的小宗受诸侯节制；而卿大夫在其采邑内又是大宗。与这样大宗、小宗关系相适应，周天子、诸侯、卿大夫同时又是政治上的等级关系。
西周宗法政权体制的特点是，以政治、血缘双重标准来确定个人身份、分配权利义务；通过大宗、小宗系统来建构家国一体的政治体制。周天子作为天下共主掌握着国家最高权力；在血缘上，周天子又作为本族的大宗，拥有天下宗主的身份。政治上的“周王”，血缘上的“大宗”，这双重身份使周天子得以通过行使政治、血缘两方面的最高权力，实现对国家的统治。 -
第7题：
填空题西周的教育行政体制的特点是（）。正确答案： 学在官府解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题西周教育内容主要是（）正确答案： “六艺”解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题我国西周时期有了以（）为主体的学校教育内容。正确答案： 礼、乐、射、御、书、数解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述西周学校体育的基本内容和特点。正确答案： 西周是中国奴隶社会阶段学校教育体系最为完备的历史时期。当时的学校以礼、乐、射御、书、数等“六艺”作为教学内容，其中涉及体育的有乐、射、御。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题西周形成了以“六艺”为主的教育内容，即（）。正确答案： 礼、乐、射、御、书、数解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题西周时期的学校教育的内容主要是“六艺”，即（）。正确答案： 礼、乐、射、御、书、数解析： 暂无解析 -
第13题：
西周教育的最大特点是（ ）A.学在官府
B.以人伦为主要内容
C.官师合一
D.政教合一答案：A解析：西周教育最大特点是学在官府或官守学业，具体表现为官师合一、政教合一。 -
第14题：
西周形成了以“六艺”为主的教育内容，即（）。
礼、乐、射、御、书、数
略 -
第15题：
我国古代西周时期高等教育的特点是（）。
- A、百家争鸣
- B、以“六艺”为主要教学内容
- C、政教不分
- D、“有教无类”
正确答案:B,C -
第16题：
西周的教育行政体制的特点是（）。
正确答案:学在官府 -
第17题：
西周的学校教育内容以（）为主，西周的经济实施（），政治上实施以宗法制为基础的（），教育管理的主要特点是（）。
正确答案: 六艺教育；奴隶主贵族的土地国有(井田制)制；分封制；学在官府 -
第18题：
简述西周学校体育的基本内容和特点。
正确答案: 西周是中国奴隶社会阶段学校教育体系最为完备的历史时期。当时的学校以礼、乐、射御、书、数等“六艺”作为教学内容，其中涉及体育的有乐、射、御。 -
第19题：
问答题试述西周宗法政权体制的主要内容及其特点。正确答案： 家是西周社会的基本组成单位，也是政治组织的原型和基础。西周以血缘上的亲疏和血统上的嫡庶为标准，将整个社会划分为不同层次的“大宗”、“小宗”系统。首先，周天子作为姬姓宗族的宗主，是天下大宗，在西周统治的疆域内是血缘上的尊长。其次，周天子的同姓兄弟，作为天下的小宗，被分封到各诸侯国。诸侯作为天下的小宗，一方面受周天子的统辖；另一方面诸侯在封国内是封国的大宗，是血缘上的尊长。再次，卿大夫作为诸侯国内的小宗受诸侯节制；而卿大夫在其采邑内又是大宗。与这样大宗、小宗关系相适应，周天子、诸侯、卿大夫同时又是政治上的等级关系。
西周宗法政权体制的特点是，以政治、血缘双重标准来确定个人身份、分配权利义务；通过大宗、小宗系统来建构家国一体的政治体制。周天子作为天下共主掌握着国家最高权力；在血缘上，周天子又作为本族的大宗，拥有天下宗主的身份。政治上的“周王”，血缘上的“大宗”，这双重身份使周天子得以通过行使政治、血缘两方面的最高权力，实现对国家的统治。解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题西周教育内容的特点（）。正确答案： 文武兼备，重视礼乐道德教育，知识和能力兼求解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题西周的学校教育内容以（）为主，西周的经济实施（），政治上实施以宗法制为基础的（），教育管理的主要特点是（）。正确答案： 六艺教育,奴隶主贵族的土地国有(井田制)制,分封制,学在官府解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题西周教学内容的特点？正确答案： 周继承和发展了夏、商的教育，形成了以“六艺”为主的教育内容。所谓六艺，即礼、乐、射、御、书、数，礼相当于政治伦理课程，包括政治制度、道德规范和宗教礼仪等。乐是与礼的教育密切配合的教育内容，主要起到精神陶冶的作用。射和御为军体训练。书、数为传授语言文字和科学文化知识的课程。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题西周学校教育中，乐的学习内容包括（），（），（）。正确答案： 乐德,乐语,乐舞解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题我国古代西周时期高等教育的特点是（）。A百家争鸣
B以“六艺”为主要教学内容
C政教不分
D“有教无类”
正确答案： C,A解析： 暂无解析