初中生自我教育能力的培养可以从（）等几方面着手进行。A、客观评价引导正确自我认识B、平等尊重引导自我监督C、促进全面认识，完善理想自我D、鼓励交往促进自我意识E、充分尊重，健全自主管理

题目

初中生自我教育能力的培养可以从（）等几方面着手进行。

  • A、客观评价引导正确自我认识
  • B、平等尊重引导自我监督
  • C、促进全面认识，完善理想自我
  • D、鼓励交往促进自我意识
  • E、充分尊重，健全自主管理
相似考题

1.以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容【 】A.自我意识、自我认识、自我体验B．自我认识、自我评价、自我体验C．自我认识、自我控制、自我体验D．自我意识、自我评价、自我调节

2.以下关于自我意识系统的表述，正确的是（ ）。A.自我意识系统是一系列自我完善的能动结构，包括自我认识，自我评价，自我监控三个方向 B.自我认识是个体对自己的能力，道德品质，社会行为等方面的社会价值的认识和评价。 C.自我监控是人在对自己进行自我评价时产生的情绪体验 D.幼儿自我意识发展的总趋势是随着年龄的增长而增长

3.自我教育能力的构成因素包括（ ）。 A.自我认识 B.自我评价 C.自我激励 D.自我调控 E.自我管理

4.()是主体我对客体我的认知与评价。A.自我意识B.自我评价C.自我认识D.自我教育

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  • 第1题：

    完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（ ）。

    A.为大学生树立榜样
    B.开展大学生的自我教育活动
    C.引导大学生树立较高的理想自我
    D.引导大学生学会正确认识和评价自我

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（ ）

    A. 为大学生树立榜样
    B. 开展大学生的自我教育活动
    C. 引导大学生积极参加实践活动
    D. 引导大学生学会正确认识和评价自我

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    自我意识的结构包含了三个方面，即（）

    A自我认识、自我体验和自我调节

    B自我认识、自我反恩和自我控制

    C自我概念、自我分析和自我评价

    D自我概念、自我体验和自我教育


    A
    略

  • 第4题：

    自我意识的内容除了自我认识以外，包括（）。

    • A、自我监督
    • B、自我评价
    • C、自我控制
    • D、自我教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    实施研究生管理，应当尊重和保护研究生的合法权利，教育和引导研究生承担应尽的义务与责任，鼓励和支持研究生实行自我管理、自我服务、（）、自我监督。

    • A、自我批评
    • B、自我反省
    • C、自我教育
    • D、自我评价

    正确答案:C

  • 第6题：

    完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）

    • A、为大学生树立榜样；
    • B、开展大学生的自我教育活动；
    • C、引导大学生积极参加实践活动；
    • D、引导大学生学会正确认识和评价自我

    正确答案:D

  • 第7题：

    实施学生管理，应当尊重和保护学生的合法权利，教育和引导学生承担应尽的义务与责任，鼓励和支持学生实行（）。

    • A、自我管理
    • B、自我服务
    • C、自我教育
    • D、自我监督

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    大学生的自我意识包括（）。

    • A、自我认识
    • B、自我评价
    • C、自我控制
    • D、自我教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    创新能力的自我管理其核心思想就是自我认识、自我组织、自我激励、自我监督、自我调整、（）、自我意识、自我锻炼、自我反省。

    • A、自我思考
    • B、自我评价
    • C、自我总结
    • D、自我提高

    正确答案:B

  • 第10题：

    多选题
    自我意识的内容除了自我认识以外，包括（）。
    A

    自我监督

    B

    自我评价

    C

    自我控制

    D

    自我教育


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    初中生自我教育能力的培养可以从（）等几方面着手进行。
    A

    客观评价引导正确自我认识

    B

    平等尊重引导自我监督

    C

    促进全面认识，完善理想自我

    D

    鼓励交往促进自我意识

    E

    充分尊重，健全自主管理


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    健康的自我意识可以从自我认识、自我体验、自我控制三个层面来进行培养。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（ ）。

    A.引导大学生学会正确认识和评价自我
    B.引导大学生发展积极健康的自我体验
    C.引导大学生增强自我控制，完善自我
    D.引导大学生参加实践活动

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    人际交往对自我意识的影响有哪些（）

    A自我认识在交往中进行

    B自我意识具有较强的主观性

    C自我调节受人际关系影响

    D自我体验来自于人际关系

    E健全的自我意识是自我完善的重要条件


    A,C,D
    略

  • 第15题：

    初中生自我教育能力的培养可以从（）等几方面着手进行。

    A客观评价引导正确自我认识

    B平等尊重引导自我监督

    C促进全面认识，完善理想自我

    D鼓励交往促进自我意识

    E充分尊重，健全自主管理


    A,B,D
    略

  • 第16题：

    （）任何一个成功的人都必须有强烈的自我意识，要认识自己、了解自己，对自己的长处、短处、优点、缺的等都有一个清醒的自我认识和客观的自我评估。

    • A、自我认识
    • B、情绪管理
    • C、自我激励
    • D、人际交往

    正确答案:A

  • 第17题：

    高中生自我教育能力的培养可以从（）等几方面着手进行。

    • A、促进全面认识，完善理想自我
    • B、客观评价引导正确自我认识
    • C、正面鼓励，提高自我效能感
    • D、鼓励交往促进自我意识
    • E、充分尊重，健全自主管理

    正确答案:A,C,E

  • 第18题：

    健康的自我意识可以从自我认识、自我体验、自我控制三个层面来进行培养。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    根据大学生自我意识的发展特点，应如何引导大学生进行自我教育，并促进其心理的健康发展？


    正确答案: （一）大学生自我意识发展的特点
    1.总趋势
    ①我国大学生自我意识的总体发展水平较高，大多数大学生的自我评价与别人对他的评价是比较一致的；他们的自我认识、自我体验和自我调控是基本协调统一、同步发展的，大学生的自我意识已经成为一个有机整体。
    ②大学三年级是自我意识发展的“转折期”，表现为自我意识、自我调控发展较低、自我体验最为强烈。
    ③大学生的自我意识具有较明显的时代特点。
    2.自我认识
    ①自我认识更具主动性和自觉性。
    ②自我评价能力在增强，但仍有片面性。
    ③自我概念有了明显的变化，更具有丰富性、完整性、概括性和稳定性。
    3.自我体验
    ①自我体验具有丰富性和波动性。
    ②自我体验具有敏感性和情境性。
    ②自尊感和自卑感相互交织。
    4.自我调控
    ①自我设计、自我完善的愿望强烈。
    （2）强烈的独立意识和反抗倾向。
    （二）大学生自我教育的途径
    1.全面认识自我
    ①通过对他人的认识来认识自我。
    ②通过分析他人对自己的评价来认识自我。
    ③通过与他人的比较来认识自我。
    ④通过自我比较来认识自我。
    ③通过自己的活动表现和成果来认识自我。
    ⑥通过自我反思和自我批评来认识自我。
    2.积极悦纳自我
    ①引导他们积极地评价自己，促使他们产生自尊感，克服自卑感。
    ②要教育大学生正确对待挫折和失败，树立不达目的决不罢休的信心。
    3。努力完善自我
    ①确立正确的理想自我。
    ⑦努力提高现实的自我。
    （三）促进心理的健康发展
    1.有组织、有计划地开展大学生心理健康问题的研究，对大学生心理健康问题做恰如其分的分析，采取有效措施提高大学生心理健康水平。
    2.向学生广泛传播心理卫生知识，帮助他们建立起维护个人心理健康的自觉意识，学会保持健康的情绪、建立良好的人际关系、学会自娱等等。
    3.建立完善的心理咨询机构，将宣讲与咨询紧密结合起来。为有问题的学生进行专业指导，以帮助他们解决在入学适应、学习、社会适应、恋爱与性心理卫生、择业与求职以及生活等方面的心理问题，使之能更好地适应环境，保持心理健康。

  • 第20题：

    完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）

    • A、为大学生树立榜样
    • B、开展大学生的自我教育活动
    • C、引导大学生树立较高的理想自我
    • D、引导大学生学会正确认识和评价自我

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    高中生自我教育能力的培养可以从（）等几方面着手进行。
    A

    促进全面认识，完善理想自我

    B

    客观评价引导正确自我认识

    C

    正面鼓励，提高自我效能感

    D

    鼓励交往促进自我意识

    E

    充分尊重，健全自主管理


    正确答案： A,C,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    创新能力的自我管理其核心思想就是自我认识、自我组织、自我激励、自我监督、自我调整、（）、自我意识、自我锻炼、自我反省。
    A

    自我思考

    B

    自我评价

    C

    自我总结

    D

    自我提高


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    实施学生管理，应当尊重和保护学生的合法权利，教育和引导学生承担应尽的义务与责任，鼓励和支持学生实行（）。
    A

    自我管理

    B

    自我服务

    C

    自我教育

    D

    自我监督


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    自我意识的结构包含了三个方面，即（）
    A

    自我认识、自我体验和自我调节

    B

    自我认识、自我反恩和自我控制

    C

    自我概念、自我分析和自我评价

    D

    自我概念、自我体验和自我教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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