作为道德人生的最高境界,道德主体对道德的认知已经达到了所谓的“化境”,对自我与世界、绝对与相对、道德判断与决策等等的对立统一的认识都已达到炉火纯青境界的发展阶段是()。A、无律阶段B、他律阶段C、自律阶段D、自由阶段

题目

作为道德人生的最高境界,道德主体对道德的认知已经达到了所谓的“化境”,对自我与世界、绝对与相对、道德判断与决策等等的对立统一的认识都已达到炉火纯青境界的发展阶段是()。

  • A、无律阶段
  • B、他律阶段
  • C、自律阶段
  • D、自由阶段

相似考题
参考答案和解析
正确答案:C
更多“作为道德人生的最高境界,道德主体对道德的认知已经达到了所谓的“化”相关问题
  • 第1题:

    献身型是( )。

    A.最高层次职业道德的境界

    B.高层次职业道德的境界

    C.中层次职业道德的境界

    D.低层职业道德的境界


    正确答案:B

  • 第2题:

    下列表述,符合原文意思的一项是

    A.“欲求境界”是人生的最低境界,这种境界是任何一个具有高级境界的人所极力排斥的。

    B.“求知境界”中的“自我”已不再仅满足于个人生存所必须的最低欲望,而对规律与秩序有了认知的要求。

    C.“道德境界”中的人不再关注自我,而已经有意识地把“我们”作为自我选择、决定时的中心了

    D.“审美境界”是人生最高的精神境界,到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三种境界。


    正确答案:B
    【标准答案】B
    【试题分析】A“这种境界是任何一个具有高级境界的人所极力排斥的”错,文中说“在现实的人生中,这四种境界错综复杂地交织在一起”。C“‘道德境界’中的人不再关注自我”错,文中说这一境界“把自己看作是命运的主人,而不是听凭命运摆布的小卒”,这就是关注自我。D到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三种境界。“在现实的人生中,这四种境界错综复杂地交织在一起”,“只不过现实的人,往往以某一种境界占主导地位,其他次之”。
    【高考考点】筛选并整合文中的信息。
    【易错提醒】本题比较简单,考查几个词语的概念关系,一定要注意原文同题肢相对照。[来源:shangxueba.com]
    【备考提示】要找出文章中相对应的语句。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小,因果、前后关系不能颠倒。注意选肢之间的比较,如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。

  • 第3题:

    遵纪守法在道德体系中是().

    • A、道德底线
    • B、道德的最高境界
    • C、道德的补充
    • D、道德的消极因素

    正确答案:A

  • 第4题:

    冯友兰先生认为,人生境界是分层次的,其中最高的是()

    • A、道德境界
    • B、自然境界
    • C、功利境界
    • D、天地境界

    正确答案:D

  • 第5题:

    献身型是()。

    • A、最高层次职业道德的境界
    • B、高层次职业道德的境界
    • C、中层次职业道德的境界
    • D、低层职业道德的境界

    正确答案:B

  • 第6题:

    王国维说”一切境界无不为诗人设“,这表明人生的最高境界是()

    • A、道德境界
    • B、功利境界
    • C、审美境界
    • D、科学境界

    正确答案:C

  • 第7题:

    冯友兰在论人生境界中提到,()是人生境界的最高层次。

    • A、自然境界
    • B、功利境界
    • C、天地境界
    • D、道德境界

    正确答案:C

  • 第8题:

    ()职业道德境界是高尚的共产主义道德品质在职业道德中的现实体现,是社会主义职业道德的最高境界。


    正确答案:大公无私型

  • 第9题:

    填空题
    ()职业道德境界是高尚的共产主义道德品质在职业道德中的现实体现,是社会主义职业道德的最高境界。

    正确答案: 大公无私型
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    功利境界和道德境界是人生的两个阶段
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    遵纪守法在道德体系中是()
    A

    道德的最高境界

    B

    道德的补充

    C

    道德的底线

    D

    道德的消极因素


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    冯友兰先生认为,人生境界是分层次的,其中最高的是()
    A

    道德境界

    B

    自然境界

    C

    功利境界

    D

    天地境界


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    对于 “求知境界”与“道德境界”关系的表述,不符合原文意思的一项是

    A.作者把“道德境界”列在“求知境界”之后,并不意味着前者就一定比后者出现得晚。

    B.达到了“求知境界”,人具备了知识,掌握了规律,为“道德境界”的产生创造了条件。

    C.责任感与义务感使“道德境界”不同于“求知境界”,并高于“求知境界”。

    D.“求知境界”虽也把“自我”作为主体,但这个“自我”却不同于“道德境界”中的“自我”。


    正确答案:B
    【标准答案】B
    【试题分析】“道德境界”“和求知境界的出现几乎是同时发生”,因此“求知境界”为“道德境界”的产生创造了条件是错误的,文中也没有相应的说法。
    【高考考点】理解文中重要概念的含义。
    【易错提醒】本题比较简单,考查几个词语的概念关系,一定要注意原文同题肢相对照。
    【备考提示】要辨明检索区间,确定对应语句。联系上下文体会,要死抠字眼。对词语的解说要抓住本质。将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当。寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。

  • 第14题:

    ( )是教师道德修养所达到的一种最高的精神境界,它标志着教师的道德修养已经达到了高度自觉的程度。

    A.诚信守法
    B.爱岗敬业
    C.关心学生
    D.“慎独”

    答案:D
    解析:
    教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”,“慎独”一语最早出自儒家经典《礼记?中庸》。“慎独”用我们现代语言来表述,就是指在没有外界监督、独自一人的情况下,也能自觉遵守道德规则,不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。

  • 第15题:

    道德创造是道德认知的最高层面。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    功利境界和道德境界是人生的两个阶段


    正确答案:错误

  • 第17题:

    内圣外王的人生观中,内圣指内在的知识修养和道德修养达到了较高境界,外王即是用知识和道德报效国家、服务社会。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    大学时期是人生()形成、发展和成熟的一个重要阶段。

    • A、道德品质
    • B、道德意识
    • C、道德境界
    • D、道德素质

    正确答案:B

  • 第19题:

    遵纪守法在道德体系中是()

    • A、道德的最高境界
    • B、道德的补充
    • C、道德的底线
    • D、道德的消极因素

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    冯友兰在论人生境界中提到,()是人生境界的最高层次。
    A

    自然境界

    B

    功利境界

    C

    天地境界

    D

    道德境界


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    作为道德人生的最高境界,道德主体对道德的认知已经达到了所谓的“化境”,对自我与世界、绝对与相对、道德判断与决策等等的对立统一的认识都已达到炉火纯青境界的发展阶段是()。
    A

    无律阶段

    B

    他律阶段

    C

    自律阶段

    D

    自由阶段


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    道德创造是道德认知的最高层面。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    献身型是()。
    A

    最高层次职业道德的境界

    B

    高层次职业道德的境界

    C

    中层次职业道德的境界

    D

    低层职业道德的境界


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    王国维说”一切境界无不为诗人设“,这表明人生的最高境界是()
    A

    道德境界

    B

    功利境界

    C

    审美境界

    D

    科学境界


    正确答案: B
    解析: 暂无解析