高中生自我教育能力的培养可以从（）等几方面着手进行。A、促进全面认识，完善理想自我B、客观评价引导正确自我认识C、正面鼓励，提高自我效能感D、鼓励交往促进自我意识E、充分尊重，健全自主管理

题目

高中生自我教育能力的培养可以从（）等几方面着手进行。

  • A、促进全面认识，完善理想自我
  • B、客观评价引导正确自我认识
  • C、正面鼓励，提高自我效能感
  • D、鼓励交往促进自我意识
  • E、充分尊重，健全自主管理
相似考题

1.以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容【 】A.自我意识、自我认识、自我体验B．自我认识、自我评价、自我体验C．自我认识、自我控制、自我体验D．自我意识、自我评价、自我调节

2.自我意识的心理结构包括（ ）。A.自我教育 B.自我体验 C.自我监控 D.自我认识

3.以下关于自我意识系统的表述，正确的是（ ）。A.自我意识系统是一系列自我完善的能动结构，包括自我认识，自我评价，自我监控三个方向 B.自我认识是个体对自己的能力，道德品质，社会行为等方面的社会价值的认识和评价。 C.自我监控是人在对自己进行自我评价时产生的情绪体验 D.幼儿自我意识发展的总趋势是随着年龄的增长而增长

4.()是主体我对客体我的认知与评价。A.自我意识B.自我评价C.自我认识D.自我教育

更多“高中生自我教育能力的培养可以从（）等几方面着手进行。A、促进全面认识，完善理想自我B、客观评价引导正确自我认识C、正面鼓励，提高自我效能感D、鼓励交往促进自我意识E、充分尊重，健全自主管理”相关问题

  • 第1题：

    自我教育能力的构成因素包括（ ）。
    A.自我认识 B.自我评价
    C.自我激励 D.自我调控
    E.自我管理


    答案：B,C,D
    解析：
    自我教育能力的三个主要构成因素就是自我评价、自我激励和自我调控。

  • 第2题：

    人际交往对自我意识的影响有哪些（）

    A自我认识在交往中进行

    B自我意识具有较强的主观性

    C自我调节受人际关系影响

    D自我体验来自于人际关系

    E健全的自我意识是自我完善的重要条件


    A,C,D
    略

  • 第3题：

    初中生自我教育能力的培养可以从（）等几方面着手进行。

    A客观评价引导正确自我认识

    B平等尊重引导自我监督

    C促进全面认识，完善理想自我

    D鼓励交往促进自我意识

    E充分尊重，健全自主管理


    A,B,D
    略

  • 第4题：

    （）任何一个成功的人都必须有强烈的自我意识，要认识自己、了解自己，对自己的长处、短处、优点、缺的等都有一个清醒的自我认识和客观的自我评估。

    • A、自我认识
    • B、情绪管理
    • C、自我激励
    • D、人际交往

    正确答案:A

  • 第5题：

    健康的自我意识可以从自我认识、自我体验、自我控制三个层面来进行培养。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    学生自我评价的意义就有（）

    • A、自我评价是学生自我认识的基本手段。
    • B、自我评价有助于学生完善人格的形成。
    • C、重视自我评价，可以增强学生自我教育、自我管理的责任感。
    • D、有利于学生的发展与提高。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    大学生的自我意识包括（）。

    • A、自我认识
    • B、自我评价
    • C、自我控制
    • D、自我教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    创新能力的自我管理其核心思想就是自我认识、自我组织、自我激励、自我监督、自我调整、（）、自我意识、自我锻炼、自我反省。

    • A、自我思考
    • B、自我评价
    • C、自我总结
    • D、自我提高

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    自我意识的内容除了自我认识以外，包括（）。
    A

    自我监督

    B

    自我评价

    C

    自我控制

    D

    自我教育


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    初中生自我教育能力的培养可以从（）等几方面着手进行。
    A

    客观评价引导正确自我认识

    B

    平等尊重引导自我监督

    C

    促进全面认识，完善理想自我

    D

    鼓励交往促进自我意识

    E

    充分尊重，健全自主管理


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    学生自我评价的意义就有（）
    A

    自我评价是学生自我认识的基本手段。

    B

    自我评价有助于学生完善人格的形成。

    C

    重视自我评价，可以增强学生自我教育、自我管理的责任感。

    D

    有利于学生的发展与提高。


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    自我意识的结构包含了三个方面，即（）
    A

    自我认识、自我体验和自我调节

    B

    自我认识、自我反恩和自我控制

    C

    自我概念、自我分析和自我评价

    D

    自我概念、自我体验和自我教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（ ）。

    A.为大学生树立榜样
    B.开展大学生的自我教育活动
    C.引导大学生树立较高的理想自我
    D.引导大学生学会正确认识和评价自我

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    自我意识的结构包含了三个方面，即（）

    A自我认识、自我体验和自我调节

    B自我认识、自我反恩和自我控制

    C自我概念、自我分析和自我评价

    D自我概念、自我体验和自我教育


    A
    略

  • 第15题：

    自我意识的内容除了自我认识以外，包括（）。

    • A、自我监督
    • B、自我评价
    • C、自我控制
    • D、自我教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    抑郁状态下的自我意识特点为（）

    • A、自我评价下降，自信心丧失，自卑
    • B、自我评价准确，自信，自尊
    • C、自我认识客观，自信心强，自尊
    • D、自我认识夸大，过份自信，自傲

    正确答案:A

  • 第17题：

    自我意识是个多维度、多层次的复杂心理系统，从形式上看，自我意识包括自我认识、自我体验和（）。

    • A、自我分析
    • B、自我调节
    • C、自我提高
    • D、自我完善

    正确答案:B

  • 第18题：

    除行为之外衡量学生品德发展程度的另一个重要指标是（　）。

    • A、自我意识
    • B、自我激励
    • C、自我教育能力
    • D、自我认识能力

    正确答案:C

  • 第19题：

    完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）

    • A、为大学生树立榜样
    • B、开展大学生的自我教育活动
    • C、引导大学生树立较高的理想自我
    • D、引导大学生学会正确认识和评价自我

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    高中生自我教育能力的培养可以从（）等几方面着手进行。
    A

    促进全面认识，完善理想自我

    B

    客观评价引导正确自我认识

    C

    正面鼓励，提高自我效能感

    D

    鼓励交往促进自我意识

    E

    充分尊重，健全自主管理


    正确答案： A,C,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    创新能力的自我管理其核心思想就是自我认识、自我组织、自我激励、自我监督、自我调整、（）、自我意识、自我锻炼、自我反省。
    A

    自我思考

    B

    自我评价

    C

    自我总结

    D

    自我提高


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    健康的自我意识可以从自我认识、自我体验、自我控制三个层面来进行培养。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    (   )不属于自我意识的结构。
    A

    自我鼓励

    B

    自我认识

    C

    自我体验

    D

    自我调节


    正确答案： D
    解析：

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