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09338课程设计与评价
在教师专业发展的“专业发展”阶段所出现的取向不包括()。A、理智取向B、工会主义取向C、实践—反思发展取向D、生态取向
在教师专业发展的“专业发展”阶段所出现的取向不包括()。A、理智取向B、工会主义取向C、实践—反思发展取向D、生态取向
题目
在教师专业发展的“专业发展”阶段所出现的取向不包括()。
A、理智取向
B、工会主义取向
C、实践—反思发展取向
D、生态取向
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