在中小学阶段，常常会有一些超常学生或在某一方面有特殊兴趣的学生，针对这种“吃不饱饭”的学生，我们可以进行适当的课程拓展。

题目

在中小学阶段，常常会有一些超常学生或在某一方面有特殊兴趣的学生，针对这种“吃不饱饭”的学生，我们可以进行适当的课程拓展。

相似考题

1.这是一道教师资格考试试题注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是( )3. 注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是(　)<P>　　A、基础型课程</P><P>　　B、拓展型课程</P><P>　　C、研究型课程</P><P>　　D、发展型课程</P>

2.因材施教原则适用于（ ）。 A.对教学内容“吃不饱”的学生 B.有特殊才能的学生 C. 一切学生 D.差生

3.注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。 A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.发展型课程

4.(),指反映和丰富学生个人兴趣水平的教学经验。A.探究课程B.职业课程C.拓展课程

更多“在中小学阶段，常常会有一些超常学生或在某一方面有特殊兴趣的学生，针对这种“吃不饱饭”的学生，我们可以进行适当的课程拓展。”相关问题

  • 第1题：

    注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习是（）型课程。
    A.基础
    B.拓展
    C.研究
    D.能力


    答案：B
    解析：
    拓展型课程注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。

  • 第2题：

    针对智力超常学生的教育对策是（）

    • A、任其发展
    • B、加速学习
    • C、充实课程
    • D、跳级学习
    • E、开设特殊班级

    正确答案:B,C,D,E

  • 第3题：

    为提高学生的兴趣，体现学生的主体地位，我们通常可以采用（），（），（）的方法来实现课程目标。


    正确答案:自主学习；探究学习；合作学习

  • 第4题：

    以下选项中描述了善于沟通的教师的是（　）

    • A、在学生面前总是滔滔不绝．有时挺风趣幽默的
    • B、常常能预计到自己的话会对学生产生什么影响
    • C、常常耐心、有兴趣地听学生表达自己的观点．即使在课堂讨论时间某个学生说个不停的时候也是如此
    • D、学识渊博．常常对学生说一些术语

    正确答案:B

  • 第5题：

    注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是（　）

    • A、研究型课程
    • B、基础型课程
    • C、拓展型课程
    • D、技能型课程

    正确答案:C

  • 第6题：

    在选择体育课程内容时要关注学生的学习兴趣，对现有的运动项目进行适当的改造，或引进一些学生喜欢的新兴体育项目，那些普遍不受学生欢迎的运动项目完全可以不选择


    正确答案:正确

  • 第7题：

    课程标准规定的课程目标和内容标准是（）在该阶段应当达到的基本要求。

    • A、大部分学生
    • B、好学生
    • C、每一个学生
    • D、特殊学生

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    《中小学班主任工作规定》对于班主任在日常教育教学管理中批评学生的正确规定是（）。
    A

    班主任可以采用任何形式批评教育学生

    B

    对于多次批评教育无效的学生，班主任可以适当的惩罚学生

    C

    有采取适当方式对学生进行批评教育的权利

    D

    班主任不能批评学生，只能教育引导学生


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    针对长期以来单一的学科课程提出来的，有利于激发学生学习兴趣的课程形式是（）。
    A

    选修课程

    B

    活动课程

    C

    拓展型课程

    D

    综合课程


    正确答案： C
    解析： 综合实践活动课程的价值在过程中。综合实践活动是针对长期以来单一的学科教育或知识教育的局限性而设计的一门面向学生生活的实践性课程。其基本目的是引导学生通过实践来学习，在实践中自主地提出问题，运用已有的知识和经验来尝试解决问题，获得丰富的经验，体验问题解决的基本方法，发展实践能力和良好的情感态度及个性。

  • 第10题：

    判断题
    在中小学阶段，常常会有一些超常学生或在某一方面有特殊兴趣的学生，针对这种“吃不饱饭”的学生，我们可以进行适当的课程拓展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    为提高学生的兴趣，体现学生的主体地位，我们通常可以采用（），（），（）的方法来实现课程目标。

    正确答案： 自主学习,探究学习,合作学习
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    针对智力超常学生的教育对策是（）
    A

    任其发展

    B

    加速学习

    C

    充实课程

    D

    跳级学习

    E

    开设特殊班级


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在中小学阶段，常常会有一些超常学生或在某一方面有特殊兴趣的学生，针对这种“吃不饱饭”的学生，我们可以进行适当的课程拓展。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第14题：

    学习平台中提供的“拓展课程”供学生根据兴趣自主选择学习，不计学分。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    《中小学班主任工作规定》对于班主任在日常教育教学管理中批评学生的正确规定是（）。

    • A、班主任可以采用任何形式批评教育学生
    • B、对于多次批评教育无效的学生，班主任可以适当的惩罚学生
    • C、有采取适当方式对学生进行批评教育的权利
    • D、班主任不能批评学生，只能教育引导学生

    正确答案:C

  • 第16题：

    注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。

    • A、基础型课程
    • B、拓展型课程
    • C、研究型课程
    • D、发展型课程

    正确答案:B

  • 第17题：

    注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（）。

    • A、基础型课程
    • B、研究型课程
    • C、拓展型课程
    • D、发展型课程

    正确答案:C

  • 第18题：

    注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    单选题
    注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（）
    A

    基础型课程

    B

    研究型课程

    C

    拓展型课程

    D

    发展型课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是（）
    A

    研究型课程

    B

    基础型课程

    C

    拓展型课程

    D

    技能型课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    课程标准规定的课程目标和内容标准是（）在该阶段应当达到的基本要求。
    A

    大部分学生

    B

    好学生

    C

    每一个学生

    D

    特殊学生


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    在选择体育课程内容时要关注学生的学习兴趣，对现有的运动项目进行适当的改造，或引进一些学生喜欢的新兴体育项目，普遍不受学生欢迎的运动项目完全可以不选择。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    在选择体育课程内容时要关注学生的学习兴趣，对现有的运动项目进行适当的改造，或引进一些学生喜欢的新兴体育项目，那些普遍不受学生欢迎的运动项目完全可以不选择
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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