由于亲情缺失、家庭监管缺位、学校教育偏颇等原因，使得（）成为留守儿童最容易出现的问题，不能不引起家庭、学校、社会的高度重视。A、学习问题B、心理问题C、纪律问题D、品德问题

题目

由于亲情缺失、家庭监管缺位、学校教育偏颇等原因，使得（）成为留守儿童最容易出现的问题，不能不引起家庭、学校、社会的高度重视。

  • A、学习问题
  • B、心理问题
  • C、纪律问题
  • D、品德问题
相似考题

1.学校心理辅导范围包括：A、校内问题B、校外家庭教育问题C、社会问题D、学习困难问题E、考试焦虑问题

2.面试题6 回答问题：近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？

3.农村留守儿童出现问题应归咎于家庭，与学校无关。（ ）

4.社会调查中研究问题指的是研究主题范围内研究者具体回答或研究解决的问题。下列属于研究问题的是()。A、留守儿童问题B、留守儿童心理问题的成因C、新生代农民工问题D、家庭问题

更多“由于亲情缺失、家庭监管缺位、学校教育偏颇等原因，使得（）成为留守儿童最容易出现的问题，不能不引起家庭、学校、社会的高度重视。A、学习问题B、心理问题C、纪律问题D、品德问题”相关问题

  • 第1题：

    近几年来,“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺失,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了他们的健康成长。作为班主任,你将如何对待本班的“留守学生”?


    答案：
    解析：
    “留守学生”在许多偏远地方成了一种普遍现象,这样的孩子比普通孩子更加需要集体的温暖和教师的关爱,如果我作为班主任,对待“留守学生”,我会做到以下几点： 第一,给予他们父母般的关爱。“留守学生”父母不在身边,缺少父母的关爱,作为班主任老师,我要给予他们更多的关爱,多与他们进行交流,了解他们的所需和所想,及时地给予他们生活和学习上的指导
    第二,鼓励他们多参加集体活动。课外活动中,尽可能多地设计一些集体活动,鼓励“留守学生”参加,让他们体会集体的温暖,增强与伙伴之间的沟通和交流。
    第三,联系“留守学生”的家人。引起家人对孩子的关注,劝导家长如有可能还是留在孩子身边这样对孩子的身心发展会更好。

  • 第2题：

    (2018年)有些农村留守儿童在与父母长期分离的生活状态中，由于缺失亲情关爱和家庭教育，容易出现情绪和心理健康问题，也容易遭受意外伤害和不法侵害。上述现象反映出这些留守儿童存在（ ）问题。

    A.生存保障
    B.贫困
    C.家庭监护
    D.辍学

    答案：C
    解析：
    本题考查儿童发展面临的问题。良好的家庭监护是儿童成长的基本保障。父母教养子女的能力，即亲职能力是家庭监护的核心组成部分，它包括父母是否有科学的育儿观念，是否具有正确的育儿方法，是否具有足够的育儿时间和精力等。受到家庭监护状况影响的儿童群体包括：留守儿童、流浪儿童、流动儿童、单亲家庭儿童、父母双双服刑儿童等。

  • 第3题：

    由于亲情缺失、家庭监管缺位、学校教育偏颇等原因，使得（）成为留守儿童最容易出现的问题，不能不引起家庭、学校、社会的高度重视。

    A学习问题

    B心理问题

    C纪律问题

    D品德问题


    B
    略

  • 第4题：

    留守儿童正处于身心发展的关键时期，长期与父母的分离使他们得不到及时的引导，（）是留守儿童最容易出现的问题，也是表现最为突出的问题。

    A学习问题

    B品德问题

    C纪律问题

    D心理健康问题


    D
    略

  • 第5题：

    留守儿童的家庭教育问题上，政府、学校和家庭以及留守儿童自身都扮演着各自不同而缺一不可的重要角色。只有各个方面共同努力，才能够切实解决好农村留守儿童的家庭教育问题。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    产生心理问题的外因，是（）。

    • A、家庭和学校教育的影响
    • B、社会风气不正
    • C、社会环境的影响
    • D、自我应对问题的能力不足

    正确答案:C

  • 第7题：

    判定儿童心理行为问题要遵循的原则是( )

    • A、儿童的心理行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活
    • B、将儿童的心理年龄特征和家庭、学校、社会的教育要求联系起来
    • C、儿童的心理行为问题与家庭、学校的环境因素密切相关
    • D、儿童的心理行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的短暂的、心理与行为上的问题，通过干预即可痊愈

    正确答案:B,D

  • 第8题：

    判定儿童心理－行为问题时，应遵循的原则为（）。

    • A、儿童的心理－行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活
    • B、将儿童的心理年龄特征和家庭、学校及社会的教育要求联系起来判断
    • C、儿童的心理－行为问题与家庭、学校及社会的环境因素关系密切
    • D、不能把儿童发展过程中出现的暂时行为都视为心理－行为问题
    • E、儿童心理－行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的暂时性适应不良，经过适当的行为指导即可痊愈

    正确答案:B,D

  • 第9题：

    判断题
    农村留守儿童问题是社会发展所产生的必然现象，仅靠家庭解决留守儿童问题是可能的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    结合留守儿童家庭教育中容易出现的问题，谈谈留守儿童的家庭教育对策。

    正确答案： 留守儿童家庭教育中容易出现的问题：
    （1）容易错失对子女进行做出的人生塑造时机；
    （2）片面重视孩子物质上的满足感；
    （3）临时监护人不能完全胜任对孩子的管教；
    （4）孩子成长所需的营养、保健、安全等问题难以落到实处。
    留守儿童的家庭教育对策：
    （1）父母应避免在儿童早期与其长期分离；
    （2）改变家长的外出务工方式，把伤害减到最低；
    （3）寻找合适的临时监护人；
    （4）改变教育沟通方式，并常与临时监护人、幼儿园联系；
    （5）增加亲情关怀，用父母之爱呵护孩子健康成长。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    学校心理辅导与咨询的主要内容是（）
    A

    学习问题

    B

    成长与发展问题

    C

    适应问题

    D

    家庭问题


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    留守儿童正处于身心发展的关键时期，长期与父母的分离使他们得不到及时的引导，（）是留守儿童最容易出现的问题，也是表现最为突出的问题。
    A

    学习问题

    B

    品德问题

    C

    纪律问题

    D

    心理健康问题


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有些农村留守儿童在与父母长期分离的生活状态中，由于缺失亲情关爱和家庭教育，容易出现情绪和心理健康问题，也容易遭受意外伤害和不法侵害。上述现象反映出这些留守儿童存在（ ）问题。

    A.生存保障
    B.贫困
    C.家庭监护
    D.辍学

    答案：C
    解析：
    本题考查儿童发展面临的问题。良好的家庭监护是儿童成长的基本保障。父母教养子女的能力，即亲职能力是家庭监护的核心组成部分，它包括父母是否有科学的育儿观念，是否具有正确的育儿方法，是否具有足够的育儿时间和精力等。受到家庭监护状况影响的儿童群体包括：留守儿童、流浪儿童、流动儿童、单亲家庭儿童、父母双双服刑儿童等。(考点：儿童社会工作)

  • 第14题：

    学校心理辅导与咨询的主要内容是（）

    A学习问题

    B成长与发展问题

    C适应问题

    D家庭问题


    A,B,C
    略

  • 第15题：

    全国妇联调查发现，农村留守儿童面临生存与发展的突出问题，主要包括（）。

    A亲情缺失问题

    B生活抚育问题

    C学习辅导问题

    D教育监护问题

    E安全保护问题


    A,B,D,E
    略

  • 第16题：

    （），是随着改革深化和产业结构调整而出现的新情况和新问题，也是当前政府高度重视、社会迫切需要解决、妇女反映强烈的重要问题。

    • A、家庭暴力
    • B、家庭教育
    • C、留守儿童
    • D、失业失土妇女再就业

    正确答案:D

  • 第17题：

    农村留守儿童问题是社会发展所产生的必然现象，仅靠家庭解决留守儿童问题是可能的。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？


    正确答案:①建立留守生专档和联系卡制度，做好家校沟通；
    ②建立帮扶助学机制，指导师生、生生互助活动；
    ③利用班团会时间，对学生进行理想、前途、法制教育；
    ④树立班级理财“小专家”典范，指导学生学会节俭；
    ⑤开展形式多样的活动，让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖；
    ⑥建立督导评估和表彰体制，激励、引导学生积极上进。

  • 第19题：

    结合留守儿童家庭教育中容易出现的问题，谈谈留守儿童的家庭教育对策。


    正确答案: 留守儿童家庭教育中容易出现的问题：
    （1）容易错失对子女进行做出的人生塑造时机；
    （2）片面重视孩子物质上的满足感；
    （3）临时监护人不能完全胜任对孩子的管教；
    （4）孩子成长所需的营养、保健、安全等问题难以落到实处。
    留守儿童的家庭教育对策：
    （1）父母应避免在儿童早期与其长期分离；
    （2）改变家长的外出务工方式，把伤害减到最低；
    （3）寻找合适的临时监护人；
    （4）改变教育沟通方式，并常与临时监护人、幼儿园联系；
    （5）增加亲情关怀，用父母之爱呵护孩子健康成长。

  • 第20题：

    问答题
    近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？

    正确答案： （1）一定要了解留守学生的食宿情况，留守孩子最好还是住在学校。
    （2）在留守学生的班级活动方面，要做有心人。
    （3）多开展一些活动，建立留守学生之家，让他们感受家的温暖。
    （4）保存留守学生父母的联系方式，经常和留守学生的监护人交流信息，共同做好留守学生的教育工作。
    （5）在班级体中针对留守学生建立一些制度，比如为他们过生日，教师定期进行家访，请留守学生回家过节等。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺失，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？

    正确答案： “留守学生”在许多偏远地方成为了一种普遍现象，这样的孩子比普通孩子更加需要集体的温暖和教师的关爱，如果我作为班主任，对待“留守学生”，我会做到以下几点：
    第一，给予父母般的关爱。“留守学生”父母不在身边，缺少父母的关爱，作为班主任老师，我要给予他们更多的关爱，多与他们进行交流，了解他们的所需和所想，及时的给予生活和学习上的指导。
    第二，鼓励他们多参加集体活动。课外活动中，尽可能多地设计一些集体活动，鼓励“留守学生”参加，让他们体会集体的温暖，增强与伙伴之间的沟通和交流。
    第三，联系“留守学生”的家人。引起家人对孩子的关注，劝导家长如有可能还是留在孩子对孩子的身心发展会更好。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    全国妇联调查发现，农村留守儿童面临生存与发展的突出问题，主要包括（）。
    A

    亲情缺失问题

    B

    生活抚育问题

    C

    学习辅导问题

    D

    教育监护问题

    E

    安全保护问题


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    由于亲情缺失、家庭监管缺位、学校教育偏颇等原因，使得（）成为留守儿童最容易出现的问题，不能不引起家庭、学校、社会的高度重视。
    A

    学习问题

    B

    心理问题

    C

    纪律问题

    D

    品德问题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    农村留守儿童出现问题应归咎于家庭，与学校无关。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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