班级人际关系形成和发展的手段是（）。A、学习B、交往C、课堂D、课外活动

题目

班级人际关系形成和发展的手段是（）。

  • A、学习
  • B、交往
  • C、课堂
  • D、课外活动
相似考题

1.____是师生课堂交往的主要手段,对培养学生的质疑能力和积极向上的学习心理有着极为重要的现实意义。A、提问B、讨论C、个别指导D、作业交往

2.马克思主义认为，实施全面发展教育的根本途径是( )。A.教劳结合B.课堂教学C.课外活动D.班级活动

3.班级人际关系形成和发展的手段是（ ）。 A.交往 B.学习 C.课堂 D.课外活动

4.班级成员彼此缺乏充分交往,人际关系是情绪性、随机性的属于班级体发展的()。A.孤立探索阶段B.群体分化阶段C.组织整合阶段D.组织发展阶段

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  • 第1题：

    班级人际关系形成和发展的手段是（　　）。

    A.交往
    B.学习
    C.锻炼
    D.考试

    答案：A
    解析：
    交往是班级人际关系形成和发展的手段。班主任应悉心研究班级的人际关系，指导学生的交往活动。

  • 第2题：

    人际关系的结构要素包括（）

    A交往主体和交往对象

    B交往手段和交往环境

    C交往目的和交往过程

    D交往内容

    E利益、情感和尊严


    A,B,C,D,E
    略

  • 第3题：

    学校的组织气氛包括教学中的课堂气氛，学生的学习风气，教师的教学态度和（）等等。

    • A、教师的学历
    • B、师生关系
    • C、同伴交往
    • D、班级、学校的集体舆论

    正确答案:D

  • 第4题：

    课堂教学评价是促进（）、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。

    • A、学生成长
    • B、学生作业
    • C、学习兴趣
    • D、学习动机

    正确答案:A

  • 第5题：

    社会领域的学习与发展过程主要包括（）。

    • A、社会学习、友好相处
    • B、社会适应、人际关系
    • C、人际交往、社会适应
    • D、身心发展、人际交往

    正确答案:C

  • 第6题：

    教师与学生交往的主要渠道是（）

    • A、课外活动
    • B、课堂教学
    • C、班级活动
    • D、郊游活动

    正确答案:B

  • 第7题：

    班级人际关系形成和发展的手段是（）。

    • A、交往
    • B、学习
    • C、锻炼
    • D、考试

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    相互悦纳是建立和发展良好的人际关系的重要条件，而影响相互悦纳的因素主要是（）
    A

    交往的环境

    B

    交往的手段

    C

    交往的技巧

    D

    交往者的自我形象


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    班级成员主要是通过(    )来形成和发展人际关系的。
    A

    交往

    B

    学习

    C

    锻炼

    D

    考试


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    班级人际关系形成和发展的手段是（　　）。
    A

    交往

    B

    学习

    C

    课堂

    D

    课外活动


    正确答案： A
    解析：
    班级人际关系形成和发展是在交往中完成的，因此答案为A。

  • 第11题：

    单选题
    教师与学生交往的主要渠道是（）
    A

    课外活动

    B

    课堂教学

    C

    班级活动

    D

    郊游活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    影响课堂交往的因素诸多，以下影响因素中是课堂交往的先导和学生掌握知识的起点是（）。
    A

    学习内驱力

    B

    学习热情

    C

    学习动机

    D

    学习兴趣


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师与学生交往的主渠道是（）。

    A课外活动

    B课堂

    C游戏

    D提问


    B
    略

  • 第14题：

    相互悦纳是建立和发展良好的人际关系的重要条件，而影响相互悦纳的因素主要是（）

    A交往的环境

    B交往的手段

    C交往的技巧

    D交往者的自我形象


    D
    略

  • 第15题：

    马克思主义认为，实施全面发展教育的最根本的途径是（）。

    • A、教劳结合
    • B、课堂教学
    • C、课外活动
    • D、班级活动

    正确答案:A

  • 第16题：

    影响课堂交往的因素诸多，以下影响因素中是课堂交往的先导和学生掌握知识的起点是（）。

    • A、学习内驱力
    • B、学习热情
    • C、学习动机
    • D、学习兴趣

    正确答案:D

  • 第17题：

    交往条件和交往情境构成人际关系显性要素中的（）

    • A、交往手段
    • B、交往环境
    • C、交往目的
    • D、交往内容

    正确答案:B

  • 第18题：

    班级人际关系形成和发展的手段是（　）。

    • A、交往
    • B、学习
    • C、课堂
    • D、课外活动

    正确答案:A

  • 第19题：

    班级活动的类型包括精神引领类班级活动、学习促进类班级活动、（）和社会适应类班级活动。

    • A、心理活动类班级活动
    • B、教育实践类班级活动
    • C、人际交往类班级活动
    • D、个性发展类班级活动

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    班级人际关系形成和发展的手段是（）。
    A

    交往

    B

    学习

    C

    锻炼

    D

    考试


    正确答案： C
    解析： 交往是班级人际关系形成和发展的手段。班主任应悉心研究班级的人际关系，指导学生的交往活动。

  • 第21题：

    单选题
    教师与学生交往的主渠道是（）
    A

    课外活动

    B

    课堂

    C

    游戏

    D

    提问


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    班级活动的类型包括精神引领类班级活动、学习促进类班级活动、（）和社会适应类班级活动。
    A

    心理活动类班级活动

    B

    教育实践类班级活动

    C

    人际交往类班级活动

    D

    个性发展类班级活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    马克思主义认为，实施全面发展教育的最根本的途径是（）。
    A

    教劳结合

    B

    课堂教学

    C

    课外活动

    D

    班级活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
             是人际交往的起点和形成人际关系的手段。

    正确答案：
    解析：

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