埃里克森认为,如果青少年获得了积极同一性,形成了牢固和清晰的自我同一性,那么他就会形成一种()的良好品质。
第1题:
第2题:
第3题:
心理学家埃里克森指出,青少年时期人格发展的主要课题是解决什么问题?()
A自我同一性
B自我意识
C自我评价
D自我控制
第4题:
埃里克森认为,如果青少年获得了积极同一性,形成了牢固和清晰的自我同一性,那么他就会形成一种()的良好品质。
忠诚
略
第5题:
在埃里克森看来,青少年的主要任务是获得一种()的状态,否则就会引起同一性的混乱。
第6题:
埃里克森认为,青少年期的发展课题是()。
第7题:
埃里克森认为自我同一性危机通常出现在()期。
第8题:
第9题:
自我意识的发展
自我同一性的确立
防止同一性扩散
同一性的扩散
第10题:
自我意识的形成
同一性
自我角色的确立
价值观的形成
第11题:
沙利文
埃里克森
霍妮
弗洛姆
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
埃里克森把人的发展理解为生理的、心理的和社会的统一,他认为老年所面对的危机是()
A自我整合对期望
B绝望对死亡
C自我同一性对迷茫
D自我发展对竞争
第16题:
埃里克森提出青少年期人格发展的最主要成果是什么?()
第17题:
新精神分析代表人物()认为,青少年阶段处于自我同一性建立的关键时期。积极解决同一性问题,将促使个体的自我观念明确,对未来方向愈加肯定。反之,如果消极解决,则可能导致个体缺乏生活目标,出现彷徨迷失感。
第18题:
埃里克森认为青少年期主要的冲突和任务是()。
第19题:
埃里克森认为自我的同一性最初起源于(),但要到青年期才能形成。
第20题:
第21题:
6~12岁
12~18岁
18~25岁
25~30岁
第22题:
勤奋还是自卑
亲密还是孤独
学习重要的知识
发展自我同一性
重要的联系是朋辈群体和角色模式
第23题:
自我整合对期望
绝望对死亡
自我同一性对迷茫
自我发展对竞争
第24题: