刺激法的作用主要是（）被刺激部位的功能或与之有关的功能，从而找出脑和行为之间的关系。损伤法的作用与刺激法的作用恰好相反，它是（）被损伤部位的功能。

题目

刺激法的作用主要是（）被刺激部位的功能或与之有关的功能，从而找出脑和行为之间的关系。损伤法的作用与刺激法的作用恰好相反，它是（）被损伤部位的功能。

相似考题

1.根据拉什利（K．S．Lashley）的脑功能“整体说”，学习活动的效率与大脑受损伤的面积及部位之间的关系是A．与面积大小成反比，与部位无关B．与面积大小成正比，与部位无关C．与面积大小成反比，与部位有关D．与面积大小成正比，与部位有关

2.恒定刺激法是要求被试再造、复制或调节一个与标准刺激相等的比较刺激。()此题为判断题(对，错)。

3.胃液分析中，目前认为五肽胃泌素刺激法是标准的胃酸刺激法，其优点是A．最大酸量与壁细胞数量有平行关系B．主要用于迷走神经切断术后疗效的观察C．可以了解进餐前后的胃分泌反应D．试验安全，无副作用E．因为不用给患者插管，减少了患者的痛苦

4.调节和缓解愤怒的情绪,常用的方法有()。A.意识控制法B.宣泄释放法C.转移刺激法D.躲避刺激法

更多“刺激法的作用主要是（）被刺激部位的功能或与之有关的功能，从而找出脑和行为之间的关系。损伤法的作用与刺激法的作用恰好相反，它是（）被损伤部位的功能。”相关问题

  • 第1题：

    关于教育的个体功能和社会功能表述正确的是

    A.本体功能与工具功能的关系
    B.个体功能的实现有赖于社会功能
    C.显性功能与隐性功能的关系
    D.相互之间具有作用与反作用的关系

    答案：A
    解析：
    本题考查的是关于教育功能中个体发展 功能与社会发展功能的理解。个体发展功能是 指教育活动对受教育者个体生命发展所起的影响与作用，教育的个体发展功能是由教育活动 灼却结构决定的，它被称为教育的本体功能或教 育的固有功能。教育的社会功能是教育的本体 功毖在社会结构里派生的功能，它被称为教育的 工具功能。教育对社会发展的功能不是直接作 用于社会其他子系统的，而是通过影响个体的发 展而作用于社会发展的。

  • 第2题：

    恒定刺激法的变式有（　　）

    A.分组法
    B.单一刺激法
    C.极限法
    D.最小可觉差法

    答案：A,B
    解析：
    恒定刺激法的变式有：①分组法。当每一次都要改变刺激不方便时，可以把比较刺激分成几组。②用对数单位的比较刺激系列。一般的恒定刺激法，刺激系列经常是选择在标准刺激两侧，使用算术梯级。对于一些感觉领域，刺激系列也可用对数梯级，尤其是差别阈大的领域，刺激系列都可取对数单位。③单一刺激法。准备一系列刺激，例如5个，用随机顺序反复呈现，指示被试把它们分为一定的类别。由于省掉了标准刺激，因此可以节省时间。

  • 第3题：

    刺激法的作用主要是（）被刺激部位的功能或与之有关的功能，从而找出脑和行为之间的关系。损伤法的作用与刺激法的作用恰好相反，它是（）被损伤部位的功能。
    引起或突出；消除
    略

  • 第4题：

    刻伤法、生长素刺激法、扭枝法、缢缚法等技术可压条成活均有促进作用。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    称呼的作用一般是（）。

    • A、呼唤功能
    • B、显示呼唤人与被呼唤人的关系功能
    • C、表示呼唤人与被呼唤人之间的态度和情感

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    让患者听音乐和亲人录音及看电视是（）。

    • A、环境刺激法
    • B、条件操作法
    • C、感觉刺激法
    • D、神经刺激法
    • E、康复护理法

    正确答案:A

  • 第7题：

    基于感觉阈限的操作定义，（）设计了三种测量感觉阈限的方法——（）、恒定刺激法和（）。这些方法后来被统称为（）。


    正确答案:费希纳、最小变化法、平均差误法、传统心理物理法

  • 第8题：

    单选题
    以下哪项不属于测量视觉阈值的经典方法（）。
    A

    恒定刺激法

    B

    极限法

    C

    调整法

    D

    随机刺激法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    荚膜的功能是（）
    A

    抗吞噬作用

    B

    抗干燥作用

    C

    抗有害物质的损伤作用

    D

    与细菌鉴别有关

    E

    与某些细菌的分型有关


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    基于感觉阈限的操作定义，（）设计了三种测量感觉阈限的方法——（）、恒定刺激法和（）。这些方法后来被统称为（）。

    正确答案： 费希纳、最小变化法、平均差误法、传统心理物理法
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    对伤（患）者清醒程度的检查方法有（）
    A

    静息刺激法

    B

    拍打刺激法

    C

    触觉刺激法

    D

    声音刺激法

    E

    痛觉刺激法


    正确答案： E,B
    解析： 保安员检查卧躺在地无动静的伤（患）者，应当采取的主要方法有：①声音刺激法；②触觉刺激法；③痛觉刺激法。

  • 第12题：

    判断题
    对手进行各种动作的训练，实际上使得大脑得到锻炼与刺激，脑与手的联系和脑内部的联系都得到加强，从而对改善脑功能起了积极的作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    脑损伤时，神经胶质细胞可因过度增生而功能减弱，与局部癫痫病灶形成有关的功能减弱是
    A.营养性作用 B.屏障作用 C.泵K +能力 D.绝缘作用


    答案：C
    解析：
    脑损伤时，神经胶质细胞过度增生形成疤痕变化，其泵K+能力减弱，可导致细胞外高K+，使神 经元去极化，兴奋性增高，从而形成局部癫痫病灶。

  • 第14题：

    胃液分析中，目前认为五肽胃泌素刺激法是标准的胃酸刺激法，其优点是

    A:最大酸量与壁细胞数量有平行关系
    B:主要用于迷走神经切断术后疗效的观察
    C:可以了解进餐前后的胃分泌反应
    D:试验安全，无副作用
    E:因为不用给患者插管，减少了患者的痛苦

    答案：A
    解析：
    五肽胃泌素试验比较安全，副作用小；最大酸量与壁细胞数量有平行关系，约每10亿壁细胞能分泌盐酸23～25mmol/h；但此法需要插管，反映基础胃酸、最大胃酸和高峰胃酸排量，不是了解进餐前后的胃分泌反应，也不单用于迷走神经切断术后疗效的观察。

  • 第15题：

    恒定刺激法的变式有（）

    A分组法

    B单一刺激法

    C极限法

    D最小可觉差法


    A
    略

  • 第16题：

    对手进行各种动作的训练，实际上使得大脑得到锻炼与刺激，脑与手的联系和脑内部的联系都得到加强，从而对改善脑功能起了积极的作用。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    荚膜的功能是（）

    • A、抗吞噬作用
    • B、抗干燥作用
    • C、抗有害物质的损伤作用
    • D、与细菌鉴别有关
    • E、与某些细菌的分型有关

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    在你所做的“药物的镇痛作用”实验中采用的致痛方法是（）

    • A、热板法
    • B、甩尾法
    • C、扭体法
    • D、电刺激法
    • E、以上均不对

    正确答案:C

  • 第19题：

    对伤（患）者清醒程度的检查方法有（）

    • A、静息刺激法
    • B、拍打刺激法
    • C、触觉刺激法
    • D、声音刺激法
    • E、痛觉刺激法

    正确答案:C,D,E

  • 第20题：

    填空题
    刺激法的作用主要是（）被刺激部位的功能或与之有关的功能，从而找出脑和行为之间的关系。损伤法的作用与刺激法的作用恰好相反，它是（）被损伤部位的功能。

    正确答案： 引起或突出,消除
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    恒定刺激法的变式有（）
    A

    分组法

    B

    单一刺激法

    C

    极限法

    D

    最小可觉差法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在测量感觉时，让被试自己调整刺激，使之与标准刺激相等的方法是（　　）。
    A

    最小变化法

    B

    恒定刺激法

    C

    平均差异法

    D

    信号检测论


    正确答案： A
    解析：
    平均差异法是让被试自己来调整刺激，使之与标准刺激相等，然后被试调整好的刺激与标准刺激的误差的平均值来确定阈限值的方法。A项，最小变化法是指刺激按强度的递增序列和递减序列交替的方法呈现以测定感觉阈限的方法。B项，恒定刺激法是指在整个实验中始终应用若干恒定的刺激量，并以随机顺序反复呈现这些刺激来测定感觉阈限的方法。D项，信号检测论是针对反应偏好的系统研究方法。

  • 第23题：

    判断题
    厌恶刺激法仅是将不道德的行为与引起躯体痛苦的刺激联系起来。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    称呼的作用一般是（）。
    A

    呼唤功能

    B

    显示呼唤人与被呼唤人的关系功能

    C

    表示呼唤人与被呼唤人之间的态度和情感


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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